□ 劉建進（廣州商學(xué)院 廣東 廣州 511363）

自從上世紀提出全民健身運動開始，截至到今年，這項計劃已經(jīng)取得了初步的成效。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在開展全民健身運動之后，民眾取得了不錯的健身效果，但是在高校的推廣中，由于全民健身運動主要集中在體育課堂，以及一些健身愛好社團之中，造成部分學(xué)生由于懶惰、時間少等問題，忽視了健身活動。對此，相關(guān)人員提出了針對高校全民健身運動的自媒體平臺推廣活動，為全民健身運動在高校環(huán)境中的發(fā)展，奠定了扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在具體實施的過程中，相關(guān)人員應(yīng)該對推廣活動中存在的問題展開詳細的論證，深化一些細節(jié)問題。

1、高校全民健身運動的現(xiàn)狀分析

作為聚集青年人的一個重要場所，高校匯集了代表時代發(fā)展的各種新思想，所以，在高校進行全民健身運動的推廣，對于全民健身運動的發(fā)展與普及大有幫助，其原因主要為以下這幾點：第一，大學(xué)生在活力和體力上都具備一定的優(yōu)勢，能夠有效促進全民健身運動的推廣；第二，在當(dāng)前健身風(fēng)潮下，盡管大學(xué)生群體參與健身運動的人數(shù)不斷增加，但是對于整個大學(xué)生群體而言，參與健身的人數(shù)還有待提升；第三，對于健身運動的思想，大學(xué)生的認識相對較為深入，多數(shù)學(xué)生贊同參與體育訓(xùn)練活動，可以強化身心健康的論點。

但是在進一步的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近些年，大學(xué)生體檢數(shù)據(jù)報告上，關(guān)于身體素質(zhì)的各項指標(biāo)呈現(xiàn)出了下降的趨勢，這也就預(yù)示著當(dāng)前大學(xué)生的身體素質(zhì)在逐年下降，所以全民健身運動的推廣工作也要繼續(xù)強化。當(dāng)前高校全民健身運動推廣工作不順利的主要原因，一方面是由于學(xué)生在高中階段，由于應(yīng)試教學(xué)觀念的影響，忽略了健身的重要性，未能養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣；另一方面則是其對健身運動缺乏全面的認識，未能樹立起終身鍛煉的良好習(xí)慣，自身惰性較強。綜上所述，在高校推廣全民健身運動仍舊是困難重重，相關(guān)人員應(yīng)該利用自媒體平臺的推廣措施，深化大學(xué)生健身的質(zhì)量。

2、高校全民健身運動的主要特征

作為與全國人民身體健康息息相關(guān)的一些運動內(nèi)容，全民健身運動的目的，是為了調(diào)動民眾健身的積極性，幫助其養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，增強國民的身體素質(zhì)。強化國民的身體機能，這樣才能為健康中國的發(fā)展，奠定扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。當(dāng)然，對于利用自媒體平臺在高校進行全民健身運動的推廣工作的理念，相關(guān)人員應(yīng)該就高校全民健身運動的主要特征，展開深入的了解和分析，這樣才能在執(zhí)行自媒體平臺推廣工作的過程中更加的游刃有余。

2.1、自主性

由于全民健身運動所涉及的范圍較為廣泛，在參與性上，需要參與者具備較強的自主性，并且由于當(dāng)前國民經(jīng)濟水平的提升，工作、學(xué)習(xí)壓力也變得越來越大，導(dǎo)致一些人的身體素質(zhì)在不斷下降。全民健身運動是引導(dǎo)大眾積極健身的一項運動，其目的是為了強化人民的身體素質(zhì)與健康水平，所以在推廣這項運動內(nèi)容的時候，要求參與者能夠具備一定的自主性，這一點，與高校的教學(xué)培養(yǎng)策略可謂是不謀而合。

2.2、普及性

由于全民健身運動的范圍比較廣泛，且適用群體巨大，具有較強的普及性特征。根據(jù)實際調(diào)查了解到，全民健身運動的目的，是為了推行大眾化的健身教育，所有在專業(yè)性的設(shè)定上并未提出太多的要求，可接受程度高。在高校對全民健身運動進行推廣的時候，學(xué)生的接受性較強，尤其是針對那些常年不運動、反感教條化健身的學(xué)生，可以幫助其養(yǎng)成積極的參與興趣。在執(zhí)行自媒體平臺推廣工作的時候，要對這一點作出必要的強調(diào)。

2.3、發(fā)展性

在現(xiàn)階段，全民健身運動是我國體育發(fā)展的導(dǎo)向性綱領(lǐng)，同時也是提升民族素質(zhì)水平的一項戰(zhàn)略性決策，通過體育訓(xùn)練內(nèi)容，強化大學(xué)生的精神面貌極為重要。在利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣的時候，相關(guān)人員應(yīng)著重強調(diào)體育鍛煉活動，對學(xué)生精神面貌、身體素質(zhì)帶來的益處，并且在社會不斷發(fā)展的大背景下，大學(xué)生對于體育運動的認識也會出現(xiàn)新的改變，執(zhí)行推廣活動的時候，應(yīng)該把握全民健身運動的發(fā)展性特點，進行合理的推廣。

2.4、規(guī)范性

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，當(dāng)前社會中的一些問題，也會變得越來越規(guī)范化、條理化，這一點在全民健身運動中也不例外。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過盲目階段、隨意階段的發(fā)展后，全民健身運動也變得越來越規(guī)范化。在高校全民健身運動的自媒體推廣上，規(guī)范化的管理內(nèi)容，也應(yīng)該對傳統(tǒng)的隨意化工作狀態(tài)進行取代，讓專業(yè)人士給予一些必要的示范、引導(dǎo)作用，建立其一個規(guī)范化的全民健身運動體系，這樣才能幫助大學(xué)生更為積極的參與到運動訓(xùn)練的過程中來。

3、自媒體平臺推廣對高校全民建設(shè)運動起到的促進作用

對于高校全民健身運動的自媒體推廣工作，相關(guān)管理人員在研究過程中，要利用自媒體平臺所提供的功能性，為受眾帶來更為強烈的感官刺激，進而形成比較廣泛的輻射力，在推廣過程中，讓大學(xué)生與全民健身運動產(chǎn)生緊密的聯(lián)系，幫助其擺脫圍觀者的身份，積極參與，達到激發(fā)學(xué)生健身運動熱情的目的。

首先，利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣時，自媒體平臺在高校中具備一定的影響力，其結(jié)合全民健身運動執(zhí)行推廣工作的過程中，可以引起校園內(nèi)外的關(guān)注度，促進相關(guān)教育部門，出臺一些可以強化全民健身運動推廣工作的措施，并且自媒體平臺在推廣的過程中，也會利用相關(guān)體育新聞來引導(dǎo)那些喜愛體育運動的學(xué)生投身其中，為自媒體平臺的推廣工作貢獻力量。

其次，自媒體平臺在對高校全民健身運動進行推廣的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生更為積極的投身體育訓(xùn)練活動，對學(xué)生的勇氣、耐力進行培養(yǎng)，幫助其更為勇敢的面對生活挑戰(zhàn)；與此同時，在進一步的研究中發(fā)現(xiàn)，社會主義市場經(jīng)濟體制下，強化體育運動發(fā)展，已經(jīng)是時代的進步趨勢，所以在推廣過程中，相關(guān)人員利用自媒體平臺在高校學(xué)生間的影響力，可以為全民健身運動的推廣工作，開辟出一條全新的路徑。

最后，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分高校學(xué)生，對于全民健身運動缺乏一個清晰的概念，這主要是由于其在高中階段，未能正確認識健身運動。相關(guān)人員在利用自媒體平臺執(zhí)行推廣工作的時候，已經(jīng)不單單將內(nèi)容局限在全民健身運動的項目、類別上，也順勢對全民健身運動的意義作出了評價，并結(jié)合當(dāng)前高校文化內(nèi)容，為整個運動內(nèi)容的推廣工作，引入了更為多元化的思考，從精神層面，鼓勵大學(xué)生認可全民健身運動。

4、高校全民健身運動借助自媒體平臺推廣的具體措施

4.1、拓寬信息的傳播渠道

在利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣的時候，工作人員首先應(yīng)該對信息的傳播渠道進行拓寬，強化全民健身運動的宣傳、普及力度，幫助更多的學(xué)生對其進行深入的了解和認識。在具體執(zhí)行的過程中，工作人員可以根據(jù)自媒體賬號的粉絲群體，來對所面臨的受眾展開精準的劃分，比如像年齡層、興趣點等特征，這樣在后續(xù)推廣宣傳的過程中，可以發(fā)布一些具有針對性的內(nèi)容，進而吸引目標(biāo)群體參與到全民健身運動的內(nèi)容中來；當(dāng)然，在利用自媒體平臺在高校進行推廣的過程中，工作人員也不能對傳統(tǒng)媒體進行全面的放棄，應(yīng)該結(jié)合高校學(xué)生的健身運動認識，比如與一些體育運動品牌，在高校進行品牌推廣服務(wù)的同時，拓寬自媒體的宣傳渠道，現(xiàn)場還可以利用抽獎這一類的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.2、把握正確的宣傳導(dǎo)向

由于自媒體平臺的宣傳途徑較為廣泛，且覆蓋的范圍面較廣，所以在進行高校全民健身運動的宣傳工作時，應(yīng)該盡可能把握宣傳信息的深入性，盡最大可能，與學(xué)生展開積極有效的互動。在執(zhí)行的過程中，針對高校學(xué)生的心理特點，以及全民健身運動的實質(zhì)性內(nèi)容，自媒體平臺的推廣，需要把握正確的宣傳導(dǎo)向，這樣才能為學(xué)生，提供正面向上的積極影響。首先，要從信息的源頭進行把控。在推廣全民健身運動的過程里，相關(guān)工作人員要確保宣傳信息的正確性，避免一些負面信息的出現(xiàn)，為學(xué)生了解全民健身運動營造出一個具有較強可信度的信息空間；其次，不妨利用后續(xù)評論來總結(jié)宣傳推廣工作的質(zhì)量。自媒體平臺重視閱讀流量，而學(xué)生對其推廣工作給出的評價，能夠幫助執(zhí)行人更為客觀的看待全民健身運動的推廣成果，讓其認識到自媒體平臺在推廣宣傳過程中出現(xiàn)的不足，爭取在下一次進行改進。

4.3、加強社會的輿論監(jiān)督

作為一項利國利民的重要舉措，全民健身運動在高校的推廣過程中，要想使自媒體平臺發(fā)揮全面的作用，比如要在高校全民健身運動的自媒體推廣過程中，強化媒體的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，利用自媒體所帶來的輿論監(jiān)督作用，使整個宣傳推廣工作更加的規(guī)范化。首先，在新媒體時代，民眾的言論更加自由，這一點在高校校園中體現(xiàn)的淋漓盡致，在就全民健身運動進行推廣的過程中，自媒體平臺也應(yīng)該就一些言論內(nèi)容，展開合理的引導(dǎo)，以免出現(xiàn)不和諧的社會文化，否則不僅僅會降低學(xué)生的運動健身熱情，甚至?xí)φ麄€社會的健身計劃推廣工作，帶來不利影響；其次，在推廣過程中，自媒體平臺可以開展線下監(jiān)督活動，利用地推人員，在高校校園中對全民健身運動的宣傳工作起到推波助瀾的作用，并鼓勵學(xué)生積極參與到自媒體平臺的宣傳環(huán)節(jié)之中，強化輿論監(jiān)督的作用性。

5、結(jié)語

總而言之，提升全民健身運動的普及程度，強化其在高校中的宣傳推廣工作，對于提升國民身體素質(zhì)，以及鞏固社會的穩(wěn)定發(fā)展，有著極為重要的作用。近些年，隨著自媒體平臺的興起，體育健身事業(yè)也應(yīng)該結(jié)合其宣傳特點，總結(jié)高校全民健身運動的時代趨勢，把握高校學(xué)生對體育健身運動的認知，激發(fā)大學(xué)生的健身運動熱情。對于自媒體平臺推廣研究工作，相關(guān)人員應(yīng)該抱有正確的戰(zhàn)略眼光，順勢引導(dǎo)大學(xué)生的訓(xùn)練激情，幫助大學(xué)生意識到鍛煉身體的重要性。