遼寧省鞍山市第五中學 吳純龍

一、前言

籃球運動作為體育運動的一部分，必然會在其中發(fā)揮一定的促進作用，逐漸成為學校教育中關于學生德智體美全面發(fā)展的中心任務。當下高中體育教學中籃球課程越來越受到學校的重視和學生的歡迎，籃球課程的開展也越來越普遍，在這種現狀下籃球運動的開展是很有必要的，但實際籃球教學課程的開展仍存在許多問題?；@球運動的場地和設施不夠健全、籃球教學不夠專業(yè)、不能滿足學生的需求等都是當今籃球運動開展所面臨的問題。本次研究以發(fā)展高中籃球運動為出發(fā)點，以鞍山市第五中學為研究對象，通過研究可以更深入地了解鞍山市中學籃球運動發(fā)展的現狀，并反思存在問題進而提出發(fā)展的可行性建議，這也是本論文的研究重點。

二、研究對象與方法

1.研究對象

以鞍山市第五中學的三個年級段學生（每個年級100人，共300人）作為研究對象。

2.研究方法

（1）文獻資料法

查閱體育類文獻和籃球運動的資料，瀏覽相關網站籃球運動發(fā)展的文章，了解籃球運動現狀和籃球運動的發(fā)展的方向。

（2）問卷調查法

向鞍山市第五中學三個年級段300名學生展開問卷調查，發(fā)放問卷300份，回收280份，回收率為93.3%，其中一年級100份，回收95份回收率為95%，二年級100份，回收93份回收率為93%，三年級100份，回收92份回收率92%，男生165份，回收160回收率為96.9%，女生135份，回收120份回收率為88.9%。

（3）數理統(tǒng)計法

所有數據根據社會學調查統(tǒng)計方法與體育統(tǒng)計學原理進行處理和統(tǒng)計。得出以下幾點。

三、鞍山市第五中學籃球運動開展現狀調查

第一，根據對鞍山市第五中學中學不同年級學生對籃球運動態(tài)度調查發(fā)現，鞍山市第五中學中學一年級喜歡籃球運動的占一年級中被調查的45.3%，二年級占被調查的36.6%，三年級占被調查的23.9%，而不喜歡籃球運動的一年級占10.5%，二年級占11.8%，三年級占23.9%。這說明隨著年級的增長學生對籃球運動的喜愛程度有所減少，低年級與高年級相比更喜歡籃球運動,隨著年級的增長課業(yè)負擔也會有所加重，學校和家長對學生的課余時間也會有所約束，年級越高學習的壓力就會越大，進而就會影響到學生對籃球運動的態(tài)度。因此學校要加強高年級的活動時間，不能因為學習而忽視體育運動。

第二，鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因排在前4位的分別是：強健身體占21.4%、興趣愛好占20%、放松心情占17.9%、隨眾心理占15%。從表中的數據可以看出，鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因有很多種，主要是強健身體、興趣愛好、放松心情、隨眾心理。同時我們也發(fā)現隨眾心理和學校要求占所調查一小部分，這說明學生參與籃球運動雖然較為主動，但學校對學生的硬性要求可能會使學生失去對籃球運動的興趣，要轉變方式使學生更加喜愛籃球運動。

第三，每周參加籃球運動學生1-2次的占被調查的40.4%，參加3-4次的占21.8%，參加5-6次的占16.1%，幾乎不參加的占21.8%。從表中可以看出被調查的學生中有78.2%的學生每周都會參加籃球運動，但每周只參加1-2次的所占的比重最大。同時還可以看出男生和女生參加籃球運動的次數也有很大的差異，女生參加籃球運動的次數低于男生很多。

四、結論與建議

通過對鞍山市第五中學學生參加籃球運動情況調查發(fā)現，學生對籃球運動的態(tài)度較為積極，男生對于籃球運動的喜愛程度遠高于女生，學校應加強校內籃球運動的宣傳。隨著年級的增長,學生喜愛籃球運動的程度有所減少，低年級比高年級更樂于參與籃球運動.鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因有很多種，主要是強健身體、興趣愛好、放松心情、隨眾心理。學生參與籃球運動雖然較為主動，但學校對學生的硬性要求可能會使學生失去對籃球運動的興趣，要轉變方式使學生更加喜愛籃球運動。調查發(fā)現，每周只參加1-2次籃球運動的占的比重最大，同時還可以看出男生和女生參見籃球運動的次數也有很大的差異。所以學校應該注意引導和提高學生對籃球運動的興趣，同時要為女生提供合適的籃球活動。隨著年級的增長學生對籃球運動的喜愛程度有所減少，低年級相對于高年級更喜歡籃球運動。因此學校要加強高年級的活動時間，不能因為學習而忽視體育運動。同時，學校應該加強對籃球運動的校內宣傳，組織宣傳講座，傳播籃球運動的益處，組織豐富的籃球運動活動，提高老師對籃球運動的重視，培養(yǎng)學生對籃球運動的喜愛。