樊攀+魏夢佳

新聞史學(xué)家、中國人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授方漢奇在獲獎(jiǎng)后，把獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)，在中國人民大學(xué)設(shè)立“方漢奇基金”，用于推動(dòng)新聞學(xué)、新聞史研究和新聞傳播學(xué)科發(fā)展。

近日，一位耄耋老人在銀行捐款轉(zhuǎn)賬百萬元被工作人員疑遭“詐騙”的新聞獲得廣泛關(guān)注?？此茷觚?、實(shí)則暖心的背后，是這位研究了一輩子新聞史學(xué)的先生——新聞史學(xué)家、中國人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授方漢奇支持中國新聞史學(xué)研究、推動(dòng)新聞傳播學(xué)科發(fā)展的拳拳之心。

捐資百萬元助力新聞學(xué)科發(fā)展

2017年9月28日，91歲的方漢奇被授予第六屆吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)，以表彰他在中國新聞史學(xué)上的突出貢獻(xiàn)。據(jù)悉，該獎(jiǎng)項(xiàng)是以中國人民大學(xué)首任校長吳玉章名字命名，以表彰在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的學(xué)者而設(shè)立，被認(rèn)為是我國人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。

2017年12月24日，方漢奇將此次獲得的100萬元獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)，在中國人民大學(xué)設(shè)立“方漢奇基金”，用于推動(dòng)新聞學(xué)、新聞史研究和新聞傳播學(xué)科發(fā)展。就在他去銀行辦理捐款轉(zhuǎn)賬時(shí)，卻被銀行工作人員誤以為老人“被騙”，再三解釋和確認(rèn)后，才順利辦理了轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

這一“烏龍”事件獲得網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊，感慨于老一輩新聞人淡泊名利、捐款助學(xué)的善舉。方漢奇表示，將吳玉章獎(jiǎng)金用于回饋人文社會(huì)科學(xué)，特別是支持中國新聞學(xué)、新聞史的研究，是他受獎(jiǎng)時(shí)就有的想法?！跋Ｍ@次捐贈(zèng)能對(duì)中國人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展、對(duì)新聞傳播學(xué)科建設(shè)在整體上起到一定推動(dòng)作用，增添一些正能量?！?/p>

“我們希望這不光是一筆捐款，還能做一個(gè)基金，讓先生的精神傳承下去，鼓勵(lì)更多年輕有為的學(xué)者做扎實(shí)的史學(xué)研究?！敝袊嗣翊髮W(xué)新聞學(xué)院副院長王潤澤表示。

新聞史學(xué)界的“泰山北斗”

吳玉章基金委員會(huì)在頒獎(jiǎng)詞中這樣勾勒了方漢奇一生的學(xué)術(shù)求索和師德風(fēng)范：“先生心有良知璞玉，筆下道德文章；提攜后輩，不遺余力；其淵博學(xué)識(shí)和至善境界，垂范后學(xué)。今以耄耋之年，仍潛心學(xué)術(shù)、誨人不倦，學(xué)界仰之如泰山北斗?！?/p>

上世紀(jì)50年代，方漢奇先后在上海圣約翰大學(xué)、北京大學(xué)從事中國新聞史教學(xué)研究工作，1958年隨北大新聞專業(yè)全體師生并入中國人民大學(xué)新聞系，此后一直在人大任教，一生致力于新聞史學(xué)研究和教學(xué)。

作為新中國新聞學(xué)重要奠基人和開拓者之一，70多年來，方漢奇潛心致學(xué)，是我國新聞史學(xué)科的領(lǐng)軍人物。他所撰述的《中國近代報(bào)刊史》、主編的《中國新聞事業(yè)通史》等成為中國新聞史學(xué)科扛鼎之作，是世界范圍內(nèi)研究中國新聞史的經(jīng)典文獻(xiàn)。他所創(chuàng)辦的“中國新聞史學(xué)會(huì)”現(xiàn)已成為中國新聞傳播學(xué)界的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。

在方漢奇看來，新聞學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，近代傳播思想在中國有1400年以上的歷史，“很值得今天和未來的新聞工作者認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)”，也是新聞史教學(xué)研究者需要關(guān)注的內(nèi)容?！皬哪撤N意義上來說，新聞史的研究工作者是新聞事業(yè)的守望者”。

據(jù)學(xué)生講述，上世紀(jì)80年代，方漢奇在人大開設(shè)新聞史公開課，旁征博引、貫通古今、正史野史、大小人物，娓娓道來，學(xué)生們聽得興致盎然，連窗臺(tái)上都擠滿了人，場面異常火爆。

“方教授的記憶力非常好，很多史料能‘信手拈來?！蓖鯘櫇烧f，“在課堂上，講到某個(gè)歷史人物或歷史事件，方教授總是‘史料十足，甚至隨口就可以抑揚(yáng)頓挫地背出一篇千字政論?！?/p>

學(xué)生們說：“方先生在學(xué)術(shù)上格外嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)‘有一份史料說一份話，言必有征，無征不信?！爆F(xiàn)已交由學(xué)生們保管和使用的數(shù)萬張“學(xué)術(shù)卡片”，就是方漢奇多年的積累，包括有史料價(jià)值的剪報(bào)、信件、讀書筆記等。

追求學(xué)問“不怕慢，不要?！?/p>

如今，方漢奇桃李滿天下，許多學(xué)生都成為各大高校新聞院系教授或各大媒體的新聞工作者。別人稱他為“泰斗”，他卻笑稱自己是“90后”，在生活上淡然、樂觀、豁達(dá)。夫人過世后，他獨(dú)自照料自己的生活，每天過得簡單而充實(shí)。

“先生一生經(jīng)歷了很多事情，但他從來不和人起沖突，即使別人對(duì)他的研究方式、史料考證等提出質(zhì)疑，他都從善如流?！弊鳛榉綕h奇的學(xué)生，王潤澤說，“他的這點(diǎn)對(duì)我影響很深，那種平和之力無法言傳，但時(shí)間越久，就越品出學(xué)問之味?！?/p>

正是這份豁達(dá)、包容和勤勉讓方漢奇一直走在新聞研究的前列。從手機(jī)短信、彩信到微博、微信，他一直密切關(guān)注和研究新聞傳播與媒介變化的最新方式。“新聞工作者總是在和陌生的事物打交道，因此要不斷學(xué)習(xí)，要永遠(yuǎn)保持對(duì)新事物的新鮮感和好奇心?！彼f。

一代師者的淡然和豁達(dá)深深感染著學(xué)生后輩們，其書房也成為學(xué)生們溫暖的心靈港灣?！懊看蔚剿臅浚退牧奶?，就能感到自己奔跑的、疲憊的靈魂得到休憩。”王潤澤說，“他教會(huì)我們追求學(xué)問不在于教授幾級(jí)，不在于頭銜幾何，甚至無論課題多少，也不在評(píng)獎(jiǎng)高低，僅僅是一份執(zhí)著和堅(jiān)持。正如先生所言，不怕慢，不要停?！?/p>

編輯/余弘陽endprint