為了深入貫徹落實習近平總書記關于民族團結(jié)系列重要講話精神，落實好第二次中央新疆工作座談會、中央民族工作會議和中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，全面推進新疆民族團結(jié)進步事業(yè)，緊緊圍繞“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題和“促進民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步”這一根本任務，本文在總結(jié)江西省各大高校歷年少數(shù)民族學生管理的工作經(jīng)驗基礎之上，創(chuàng)新優(yōu)化與重組，頂層設計出獨具特色的 “三維一體”高校少數(shù)民族學生教育養(yǎng)成模式。

一、工作目標與思路

江西省各高校民族工作本著“弘揚民族文化、促進民族團結(jié)”的宗旨，有目的、有計劃、有針對性地對少數(shù)民族學生進行教育和培養(yǎng)，形成了獨具有特色的 “三維一體”少數(shù)民族學生教育養(yǎng)成模式。該模式由“點、線、面”三維構(gòu)成一體，突出民族信息暢通的“點”、串聯(lián)少數(shù)民族學生團隊建設的“線”、擴大少數(shù)民族學生全面自我管理的“面”從而推出民韻三工程，逐漸形成了“點、線、面”相結(jié)合的立體化培養(yǎng)模式。

二、實施方法與過程

江西省高校民族工作經(jīng)過多年探索與實踐，逐漸形成了一套完整的少數(shù)民族學生培養(yǎng)體系。以高校民族聯(lián)誼會為依托，吸收少數(shù)民族學生，組建少數(shù)民族學生團隊。本文提出的 “三維一體”少數(shù)民族培養(yǎng)體系，是以民韻工程為依托，以“點線面”三個維度為主線，以點帶動線，在溝通的基礎上了解少數(shù)民族同學的需求，創(chuàng)建少數(shù)民族學生團隊，促進民族和諧；以線推動面，通過一系列活動促進少數(shù)民族學生自我教育、自我服務、自我管理、自我培養(yǎng)，成為傳播民族文化、繁榮民族文化的主導者，進而提升少數(shù)民族同學的綜合素質(zhì)和能力，最終實現(xiàn)民族進步與民族團結(jié)。

（一）民族工作必須緊扣一個點：信息暢通

為保證民族工作的可持續(xù)發(fā)展，民族工作信息的暢通程度至關重要，這也是民族工作所要緊扣的點。我們需建立明晰的民族工作制度、完整的民族工作檔案，形成完整的民族工作資源庫，保障充分的內(nèi)部交流，以實現(xiàn)民族文化的代代傳承。

另外，信息通暢的前提是宣傳工作到位，民族工作應緊隨時代變化及時調(diào)整宣傳思路，增強民族文化的自我宣傳意識，提倡把民族工作辦大、辦強、辦活，辦出聲色。

（二）民族工作應當立足的線：團隊建設

“一個團隊”構(gòu)建工作，是串聯(lián)少數(shù)民族學生團隊建設的“線”，在實際操作的過程中，創(chuàng)造性地將“一個團隊”的概念擴大，在結(jié)對、聯(lián)絡的基礎上才能了解少數(shù)民族同學，構(gòu)建針對少數(shù)民族學生的個性、能力、興趣愛好、理想抱負等各方面差異化教育養(yǎng)成模式，實現(xiàn)多個團隊、一個目標的有效機制。

1.黨員“1+1”引導團隊

鑒于某些少數(shù)民族有小團體的狀況，為了有效地探索與他們溝通交流的方法，高校可以施行黨支部黨員“1+1”與少數(shù)民族寢室結(jié)對。積極主動地帶領少數(shù)民族同學學習紅色文化，在大學這一特殊時期樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅決不脫離社會主義核心價值觀大道。

2.團委“面對面”服務團隊

為幫助少數(shù)民族學生成長成才，進一步加強少數(shù)民族學生的教育、管理和服務工作，學院分團委書記和分別積極與少數(shù)民族進行聯(lián)絡。通過每學期定期的面對面交流，開展少數(shù)民族座談會，就少數(shù)民族同學學風問題、生活問題進行討論，了解少數(shù)民族同學在學習、生活方面遇到的問題，并提出了有效的解決方案或者及時向?qū)W校反饋。

3.優(yōu)秀少數(shù)民族骨干團隊

少數(shù)民族同學們應該自信陽光，在大學這個舞臺上充分展示自己的能力，發(fā)揮自己的特長，爭做高校的“領頭羊”。高校努力加強對少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，抓好少數(shù)民族學生入黨教育，讓少數(shù)民族同學在學生骨干中占有越來越重的比例，并合理發(fā)揮少數(shù)民族學生骨干的帶頭作用，促進民族團結(jié)。

（三）民族工作應拓寬的面：推出民韻工程

按照“以點帶線，以線推面”的思路，民族工作在點線的基礎上，推出了“民韻三工程”，擴大少數(shù)民族學生全面自我管理的“面”。高校應該堅持“傳統(tǒng)項目出精品，創(chuàng)新項目重質(zhì)量”的理念，立足高校實際情況，創(chuàng)新建設與打造品牌民族活動并駕齊驅(qū)。

1.民韻盈盈系列活動

民韻盈盈系列活動圍繞少數(shù)民族同學的思想建設展開，旨在打造溫馨有愛的活動，民韻V愛計劃為民聯(lián)服務少數(shù)民族學生提供了平臺，也會少數(shù)民族學生服務于社會提供了平臺，這增進民族情誼，以便日后工作的開展。民族政策研討會做到讓少數(shù)民族同學“有政策，懂政策，學政策，用政策”，改變以往政策有而不懂、不用的現(xiàn)象，貫徹落實黨和國家，社會，學校對少數(shù)民族同學的關懷。

2.民韻漫漫系列活動

民韻漫漫系列活動圍繞對少數(shù)民族同學的學習培訓方面展開，建立課堂，通過這樣的形式，給少數(shù)民族同學提供了學習交流的平臺，提高少數(shù)民族同學演講、思辨和寫作等的基本素質(zhì)，是少數(shù)民族學生新的學習休閑樂園。同時，通過舉辦民族文化探討、相關時事探討等系列小活動，固定時間、固定地點、固定人群（少數(shù)民族同學為主），學習沙龍結(jié)束后上交心得并進行投稿。

3.民韻悠悠系列活動

以創(chuàng)新為帆，民韻盈盈系列圍繞文化活動開展，旨在提高少數(shù)民族同學的綜合素質(zhì)，增加漢族同學對民族知識的了解，促進民族大融合。建立平臺，給予少數(shù)民族同學上臺展示自我的機會，加強少數(shù)民族同學與漢族同學以及學院領導、老師的溝通。通過民族文化成果展示類活動，能夠使少數(shù)民族同學為自己的民族而自豪，同時秉承民族精神，在大學的發(fā)展中將這種精神具體化，與時俱進地表現(xiàn)出來，成為自己成長的助力器。

三、經(jīng)驗總結(jié)

民族團結(jié)是我國社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。頂層設計基礎上“三維一體”少數(shù)民族教育養(yǎng)成模式下通過民族團結(jié)教育，學生的精神面貌有了明顯改善，增進了各民族學生之間的友誼，營造了和諧、團結(jié)的校園氛圍。

新的歷史時期下，我們要更加深入了解各民族同學的需求，努力豐富民族教育活動的形式與內(nèi)容，使民族教育活動成為同學們熱心參與的平臺，從而廣泛傳播優(yōu)秀的民族文化，促進優(yōu)秀的個人脫穎而出。在未來的道路上，我們必將繼續(xù)堅定不移地在高校持續(xù)推進民族教育。

作者簡介：

邱星宇（1997-），女，福建福州人，江西財經(jīng)大學工商管理學院本科生，研究方向：戰(zhàn)略管理。endprint