伍 林

（四川省成都西藏中學(xué)，四川 成都）

暑假某天到書(shū)店閑逛，突然看到一本很有意思的書(shū)《突然就走到了西藏》。覺(jué)得很有意思是因?yàn)榭吹綍?shū)名既不華麗，也不是為了創(chuàng)造噱頭，“突然”兩字顯示出作者不是為了刻意追求潮流洗滌心靈而去西藏。心想取這么樸實(shí)而內(nèi)斂的書(shū)名作者會(huì)是誰(shuí)呢？

定睛一看，陳坤。

對(duì)于八零后的人大都知道此人，當(dāng)年以專業(yè)第一名的成績(jī)考入北京電影學(xué)院表演系本科班，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，應(yīng)該是最早的演藝圈有演技的明星。此時(shí)突然看到演藝圈明星出書(shū)還不是寫(xiě)真集，瞬間勾起了我的好奇心，再加上突然就走到了西藏，更加吸引了我的眼球。后來(lái)了解到陳坤老師做了很多公益項(xiàng)目，經(jīng)常參與到慈善事業(yè)當(dāng)中去。作為娛樂(lè)明星而言，時(shí)間就是金錢(qián)，要的是炒作和曝光率，像陳坤老師這樣沒(méi)有炒作沒(méi)有緋聞，持續(xù)堅(jiān)持做慈善干公益的明星不多。

當(dāng)看到陳坤老師突然就走到了西藏，他想到的東西會(huì)和我的一樣嗎？

畢業(yè)后，我有幸進(jìn)入成都西藏中學(xué)當(dāng)一名教師，成都西藏中學(xué)所有學(xué)生來(lái)自于西藏，有藏族、門(mén)巴族、僜人等。不久在領(lǐng)導(dǎo)的信任下我當(dāng)了一名班主任，當(dāng)班主任后和同學(xué)接觸時(shí)間更多了，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)來(lái)自于農(nóng)牧民家庭，突然到了成都西藏中學(xué)后一切顯得不適應(yīng)。在老師面前頭低得不能再低，手還會(huì)不自覺(jué)地放在自己頭上。有些同學(xué)顯得很不自信，在班上發(fā)言時(shí)聲音很低。這時(shí)我理解了自信的重要意義，這些同學(xué)在區(qū)內(nèi)上學(xué)時(shí)缺少機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己或者展現(xiàn)自己的能力特長(zhǎng)，他們?nèi)鄙倮蠋煹陌l(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)。所以在接下來(lái)的工作中，我首先關(guān)注的就是每位同學(xué)的性格，在班上做什么工作能最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中我隨時(shí)關(guān)注他們，當(dāng)某些同學(xué)做得不好時(shí)，或者不知怎么做時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講解，引導(dǎo)他們?nèi)プ龊眠@件事。他們對(duì)工作認(rèn)可了，干的工作得到老師、同學(xué)的認(rèn)可了，自信心就來(lái)了。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)地想到自己得到的認(rèn)可，相信自己能行，從而在學(xué)習(xí)上、工作中、生活中始終相信我可以的。

剛開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，我找每個(gè)同學(xué)談話，了解他們的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等。一些同學(xué)性格開(kāi)朗，思維活躍，能跟老師愉快地交流，但有些同學(xué)相對(duì)內(nèi)向，對(duì)自己不認(rèn)可，覺(jué)得自己做什么事情都做不好。其中兩個(gè)女生更加內(nèi)向，只是表示自己喜歡英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等。轉(zhuǎn)念一想，最好的老師就是興趣，既然喜歡英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，那就讓你們先當(dāng)課代表試試。在后來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)她們兩個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，只能用刻苦來(lái)形容。每天要比別人早起一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也在認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作當(dāng)中，也是認(rèn)真對(duì)待每件事，努力去做好每件事。雖然一開(kāi)始表現(xiàn)得有點(diǎn)內(nèi)向，不好意思去處理相應(yīng)事務(wù)，總覺(jué)得不好意思，但至少認(rèn)真了。

在她們兩位擔(dān)任課代表過(guò)程中，我從來(lái)不批評(píng)她們。只要她們工作中有什么問(wèn)題，我都是以鼓勵(lì)為主，輔以耐心教導(dǎo)，讓她們相信自己OK，相信自己能做好任何事情。她們也成長(zhǎng)很快，英語(yǔ)課代表會(huì)在老師不在時(shí)，主動(dòng)給同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)單詞，早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)讀課文。數(shù)學(xué)課代表會(huì)非常主動(dòng)地堅(jiān)持每天找老師問(wèn)作業(yè)，自習(xí)課時(shí)主動(dòng)給同學(xué)講解那些難題。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期鍛煉，期末文理分科，英語(yǔ)課代表到了文科班，數(shù)學(xué)課代表留在了我們?cè)唷，F(xiàn)在英語(yǔ)課代表已成為文科班學(xué)習(xí)委員，成績(jī)長(zhǎng)期排名班級(jí)第一。數(shù)學(xué)課代表已成為我班班長(zhǎng)，成績(jī)也經(jīng)常排名班級(jí)前五，其他方面非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽。她們能成長(zhǎng)到現(xiàn)在這樣優(yōu)秀，我想這與他們自信心的成長(zhǎng)不無(wú)關(guān)系。

想到了陳坤老師的《突然就走到了西藏》里面一句話“自信不是簡(jiǎn)單地渴望別人認(rèn)可你，而是在自己內(nèi)心深處覺(jué)得，我可以”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期同學(xué)們的努力，以及我對(duì)他們自信心的培養(yǎng)。文理分班后，我班很多同學(xué)分到其他班后，不僅能做好老師交給他們的任務(wù)，在自信心上也得到了非常大的提高。在今年五四表彰時(shí)的升旗儀式上，四名旗手中有三名是我原來(lái)班級(jí)的班委，我心中暗自高興，高興的是他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己、鍛煉自己，高興的是他們與進(jìn)校時(shí)相比成長(zhǎng)了許多。其中一名女生旗手曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：老師，我以前在初中班上都不怎么說(shuō)話，平時(shí)挺內(nèi)向的，但現(xiàn)在到了高中在老師您的幫助下我成長(zhǎng)了很多，特別是在與人交流這一方面提升很大，由衷感謝老師。

我覺(jué)得作為一名老師，特別是服務(wù)于藏區(qū)孩子的老師能得到學(xué)生的認(rèn)同是老師最大的成功。對(duì)我來(lái)講，我覺(jué)得學(xué)生自信了，相信自己比什么都強(qiáng)。只要在自己內(nèi)心深處相信自己我可以，他們肯定會(huì)在人生成長(zhǎng)中收獲頗豐，最終走向成功。

陳坤.突然就走到了西藏［M］.華東師范大學(xué)出版社，2011.