汪麗麗

（安徽省亳州市利辛縣第一中學(xué)）

一、增加對(duì)話內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀的有效性

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)啞巴英語(yǔ)的問(wèn)題，這樣不僅影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解，還影響了學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)這樣的情況，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該增加對(duì)話內(nèi)容，從而讓學(xué)生能夠張開(kāi)嘴巴說(shuō)英語(yǔ)，從而提高學(xué)生的閱讀水平。例如教師在教學(xué)Wildlife Protection的時(shí)候就可以采用這樣的教學(xué)方法。首先教師將學(xué)生進(jìn)行有效的分組，分為一組、二組和三組，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀文章中的有關(guān)內(nèi)容，并在小組內(nèi)完成老師安排的任務(wù)，一組學(xué)生完成make up and practise the dialogue between Daisy and the antelope，二組學(xué)生完成 make up and practise the dialogue between Daisy and the elephant，三組學(xué)生完成make up and practise the dialogue between Daisy and the monkey?！睂W(xué)生積極在小組內(nèi)完成教師安排的任務(wù)，一組學(xué)生就在小組內(nèi)就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，有的學(xué)生說(shuō)：“他們之間的對(duì)話應(yīng)該是Nice to meet you.Nice to meet you.Have you come to take my photo？”另外一名學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)道：“Daisy應(yīng)該會(huì)笑，然后大象和她說(shuō) Don’t laugh，we used to be an endangered species.”這樣學(xué)生在對(duì)話的過(guò)程中加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，同時(shí)這樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的閱讀能力。教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成教師安排的任務(wù)的方式積極增加對(duì)話內(nèi)容，這樣能夠有效地提高學(xué)生的閱讀水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、充分使用多媒體設(shè)備，增加教學(xué)內(nèi)容的直觀性

教師在教學(xué)過(guò)程中有效地使用多媒體設(shè)備能夠更加直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠以更加主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。針對(duì)這樣的情況，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該積極使用多媒體設(shè)備，以提高學(xué)生的閱讀水平。例如教師在教學(xué)Cultural relics的時(shí)候就可以采用這樣的教學(xué)方法。首先教師利用多媒體設(shè)備向?qū)W生展示各國(guó)文物的圖片，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看圖片內(nèi)容，然后在觀看之后說(shuō)一說(shuō)自己的感想?！睂W(xué)生認(rèn)真觀看圖片中的內(nèi)容，然后就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極討論，有的學(xué)生就凱旋門(mén)的有關(guān)內(nèi)容發(fā)表自己的看法：“It is located in pairs， France.It’s the biggest arch in the world.It is grand and beautiful in the night light.”還有的學(xué)生就泰姬陵的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論：“It is located in India.It is the grave a king built for his wife.It showed the deep love of the king and queen.”這時(shí)教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“剛剛同學(xué)們說(shuō)得都很好，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文中的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)課文中描述的是什么文物?！睂W(xué)生認(rèn)真閱讀課文中的有關(guān)內(nèi)容，然后就教師提出的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行討論，有的學(xué)生說(shuō)：“課文中講述了The amber room的有關(guān)內(nèi)容，The fancy style popular in those days.”另外一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)道：“The Material of the amber room is gold and jewels.It took a team of the country’s best artists ten years to make it.”學(xué)生將圖片的內(nèi)容與教師教的內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，這樣能夠提高學(xué)生的閱讀水平。教師在教學(xué)的過(guò)程中充分使用多媒體設(shè)備讓學(xué)生觀看文物圖片，這樣能夠給學(xué)生帶來(lái)直觀的感受，同時(shí)這樣的教學(xué)方法能夠有效地提高學(xué)生的閱讀水平。

教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)增加對(duì)話內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀的有效性和充分使用多媒體設(shè)備，增加教學(xué)內(nèi)容的直觀性的方式，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法，這樣不僅能夠讓學(xué)生積極地參與到教師開(kāi)展的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)當(dāng)中，還能有效地提高學(xué)生的閱讀能力。

［1］黃雪萍．淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效方法［J］．新課程（教師版），2015.

［2］劉麗平．高中英語(yǔ)新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略探微［J］．教育與教學(xué)研究，2016.