（吉林省梅河口市第二實驗中學(xué) 吉林梅河口 135000）

在課程教育改革和新課標(biāo)的推動作用下，近幾年的中考，對物理試題作了較大改革，出現(xiàn)了許多新的變化，對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查靈活多變。理論聯(lián)系生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的試題增多，體現(xiàn)了從生活走向物理，又從物理走向社會，使學(xué)生感到物理就在身邊。著重考查學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新能力。

一、重視課本基礎(chǔ)知識,基本技能的教學(xué),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

《2017年吉林省中考指導(dǎo)綱要》關(guān)于考試內(nèi)容及要求做了詳盡的說明。知識技能目標(biāo)劃分出了層次，即：了解、認(rèn)識、理解和獨立操作四個層次。”重點知識重點考”仍將是今年中考命題的主要思想。

2017年的中考物理仍將重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，也是發(fā)展學(xué)生能力的有效載體，同時還是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，因此考生在復(fù)習(xí)階段只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去正確地解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題。對概念、規(guī)律的復(fù)習(xí)不要死記硬背，只有懂得產(chǎn)生的物理情景和過程、表達(dá)的內(nèi)容、計算公式、適用范圍等，才能更為準(zhǔn)確、長久地將知識點記住記牢。只有這樣，在真正做題時才會得心應(yīng)手，相應(yīng)的舉一反三的能力也才會得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

二、物理研究方法——控制變量法

初中階段物理的研究方法大致有六種，分別是：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、類比法、圖象法和理想化方法等。這六種方法中貫穿物理各部分考點的就是控制變量法。

控制變量法是初中物理實驗中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一。例如： 探究電流跟電壓電阻的關(guān)系、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、影響滑動摩擦力大小的因素等等，處處體現(xiàn)了控制變量法。通過對物理方法的總結(jié)，掌握基礎(chǔ)知識的推導(dǎo)，理解規(guī)律性知識的來源，從而形成比較完整的知識網(wǎng)絡(luò)，就能從現(xiàn)象到本質(zhì)有一個比較完整的認(rèn)識，進(jìn)一步理解和辨別概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)而在更高層次上把握課本內(nèi)容。

三、分類整理,掌握解題方法

目前在有限的時間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點，掌握解決問題的方法和思路。才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力。

例如：電學(xué)知識中，根據(jù)題目的要求連接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析等是難點。同學(xué)們有時是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有時是電表測量什么物理量張冠李戴等。之所以會產(chǎn)生這些錯誤，歸根結(jié)底就是不會分析電路。分析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵——電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路還是局部短路，都必須通過仔細(xì)分析題意搞清楚。

四、注重物理知識在實際生活中的應(yīng)用

近年來的中考物理試題都比較注重社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系。重視運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決問題的能力考查。因此同學(xué)們在復(fù)習(xí)中要注重應(yīng)用物理知識解決實際問題。提高自己學(xué)以致用的能力。并通過解釋身邊熟悉的現(xiàn)象來理解所學(xué)的物理知識，懂得物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)而培養(yǎng)解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

五、注重探究，強(qiáng)調(diào)開放

2017年中考物理試題中，實驗、探究題所占比重與往年一樣。在題目的設(shè)計上也是注重從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標(biāo)考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以考生復(fù)習(xí)時要多問自己“為什么要做這個實驗？它是如何操作的？實驗過程中需注意什么問題?”等，從而真正掌握實驗的過程。縱觀物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，在探究過程中要掌握一定的思維順序，掌握在完成探究要素時所用到的一些具體的常用方法，如歸納、推斷、控制變量等。以次提高讓學(xué)生的觀察能力、提出問題的能力、猜想、信息收集能力、分析概括能力均能得到提高。

總之，學(xué)生在中考復(fù)習(xí)中要熟練掌握基礎(chǔ)知識，運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，把握中考動向，保持平和的心態(tài)，在中考中一定會取得好成績。

[1]《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》廖伯琴張大昌主編

[2]《吉林省2017物理中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)綱要》吉林省教育學(xué)院編

[3]《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理》

[4]《2015－2017年吉林省中考物理試題》