張迅維

（廣東省新興縣實驗中學(xué)）

足球被稱為“世界第一運(yùn)動”，它屬于一項古老的傳統(tǒng)運(yùn)動項目，中世紀(jì)古羅馬人和古希臘人就已經(jīng)開始了足球這項事業(yè)活動，我國近幾年才漸漸意識到足球事業(yè)的重要性，尤其是城鄉(xiāng)中學(xué)開展校園足球得到了教育界前所未有的高度重視，可是真正實現(xiàn)這項活動卻很困難，離理想目標(biāo)尚且有很長的一段距離。

一、城鄉(xiāng)中學(xué)開展校園足球的意義

近幾年來，國足越來越受到大家的關(guān)注，而人們自然把關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)移到了城鄉(xiāng)中學(xué)培養(yǎng)孩子踢足球這個項目上，城鄉(xiāng)中學(xué)開展的校園足球活動也正是國足發(fā)展目標(biāo)的重要組成部分，所以說開展校園足球活動有著非常重大的意義。第一，我們說學(xué)生這個群體占有大部分人數(shù)，在這個龐大的群體中開展并普及豐富多彩的校園足球活動，不僅僅能培養(yǎng)孩子的實際操作能力，更能夠鍛煉他們的身心健康，為我國的國足事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；第二，在城鄉(xiāng)中學(xué)開展足球這項運(yùn)動可以豐富同學(xué)們的課后生活，促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展，有利于同學(xué)們得到全方位的發(fā)展，讓素質(zhì)教育的理念得到更好的實現(xiàn)；第三，開展這項運(yùn)動可以使更多的人了解到足球的重要性，體驗到足球帶來的歡樂，能夠加強(qiáng)我國足球運(yùn)動事業(yè)和足球產(chǎn)業(yè)，為我國培養(yǎng)出全能型的人才。

二、開展城鄉(xiāng)校園足球存在的困惑

足球作為世界上流行的球類運(yùn)動之一，除了本身競技類運(yùn)動的魅力之外，更多的是與經(jīng)濟(jì)和政治緊密聯(lián)系在一起，而近幾年我國似乎也慢慢明白了這一點，所以對于城鄉(xiāng)中學(xué)開展足球運(yùn)動就得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，但是城鄉(xiāng)中學(xué)開展校園足球離真正實施的目標(biāo)還是存在很遠(yuǎn)的差距的。

其一，足球的師資力量非常薄弱，足球運(yùn)動是中國最薄弱的一項球類運(yùn)動，足球的發(fā)展幾乎停滯不前，導(dǎo)致了我國足球人才整體匱乏，不但是足球從業(yè)人員甚少，優(yōu)秀的足球人才更是鳳毛麟角，農(nóng)村本身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就比較落后，就更難吸引或是挽留足球人才的駐足。

其二，農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)的場地面積是足夠大，但是足球這項運(yùn)動對于場地的要求是十分嚴(yán)格的，如果說建立一個新的足球場，所要花費的經(jīng)費絕對是一筆很大的數(shù)目，再加之足球器材的配套設(shè)備，這就導(dǎo)致了城鄉(xiāng)中學(xué)校園足球教學(xué)的開展變得力不從心。

其三，相比較之下，外國對于足球人才的培養(yǎng)顯得比較科學(xué)和成熟，不論是選拔、訓(xùn)練還是競賽或是運(yùn)動員的文化教育，都比我國顯得更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，目前我國培養(yǎng)體系相對來說還是比較落后于其他國家的，這也是約束我國校園足球發(fā)展的不利因素之一。

其四，對于校園足球的管理理念和發(fā)展目標(biāo)存在不一致的現(xiàn)象。從校行政職能的角度上來說，體育系統(tǒng)重體輕教，注重結(jié)果忽略過程，將校園足球作為培養(yǎng)青少年足球后備人才的一塊肥沃的土壤資源，但是卻從未對這片土地進(jìn)行勞作和耕種，沒有用心地呵護(hù)這片土地，這也是導(dǎo)致校園足球發(fā)展困惑的原因。學(xué)校體育教學(xué)的系統(tǒng)中將校園足球作為一個平臺，來進(jìn)行對校園文化的建設(shè)，并沒有在實際意義上真正去實施這項運(yùn)動，讓校園足球只是作為空話，都只不過是紙上談兵罷了，這也是為何我國多次呼吁開展校園足球文化活動但是結(jié)果卻不顯著的原因。

三、開展校園足球活動的建議

根據(jù)以上分析的問題，我做出了相對應(yīng)的解決方法和一些建議，首先是關(guān)于經(jīng)費的問題，國家應(yīng)該對城鄉(xiāng)中學(xué)開展校園足球活動的項目給予大力支持，希望政府能夠出資補(bǔ)貼這個項目，大力地培養(yǎng)足球人才，開設(shè)足球興趣小組，建立系統(tǒng)化的足球體育教學(xué)。加強(qiáng)足球教學(xué)場地的設(shè)備設(shè)施，完善教學(xué)系統(tǒng)，培養(yǎng)足球教練、裁判，這能夠減少花銷，同時也能夠讓這些足球人才對城鄉(xiāng)中學(xué)開展校園足球出一份力。

再來就是提高對校園開展足球活動項目的重視，在政策上正確引導(dǎo)資金的投入使用，立法保證資金的使用安全，隨著一些前任足球協(xié)會官員的落馬，力求清理我國足球事業(yè)的發(fā)展“障礙”，對挪用校園發(fā)展足球活動項目資金的違法行為給予嚴(yán)厲的處罰。

最后，提高我國對建設(shè)足球產(chǎn)業(yè)的熱情，激發(fā)同學(xué)們對足球運(yùn)動的興趣，吸引更多人關(guān)注校園足球活動的開展，實現(xiàn)全民參與，大家共同協(xié)助城鄉(xiāng)開展足球事業(yè)所遇到的瓶頸，解決內(nèi)外在的問題，將這個項目發(fā)揚(yáng)光大，為國爭光。

足球這項運(yùn)動是風(fēng)靡全球的一項競技球類運(yùn)動，足球本身是劇烈性運(yùn)動，會給人們無論是心理還是生理上帶來感官的刺激，雖然我國的國足事業(yè)成績平淡無奇，但是在可持續(xù)發(fā)展上是樂觀的，今年的國足第一次贏了韓國，這是一次歷史性的跨越，提倡校園足球的建設(shè)，引導(dǎo)全民參與，為我國的足球產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多全能型的人才。

［1］廖欣.試論“校園足球”［J］.四川體育科學(xué)，2010（2）.

［2］李衛(wèi)東，張廷安，陸煜.全國青少年校園足球活動開展情況調(diào)查與分析［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報，2011（5）.