冷昕宇

枯燥無味的歷史課本、風趣幽默的通俗讀物、卷帙浩繁的官修正史、婦孺皆知的傳奇故事……究竟什么才是真正的歷史呢？許多同學都被這個問題所困擾。高中歷史課本上的內容枯燥無味，考試又不好得高分，這讓很多同學對歷史學產(chǎn)生了退避三舍的心態(tài)。然而《康熙大帝》這種通俗性讀物卻是廣大“吃瓜群眾”所喜歡的，因為它沒什么閱讀門檻。那么，歷史學就是研究這個的嗎？

當然不是。所謂歷史，簡單來說就是過去發(fā)生的事情，無論是自然還是人類社會，都有其發(fā)展演變的過程，這是相當大的一個概念。歷史學是人文科學的一個分支，從研究方法來看，它既重視以史料為基礎的分析，也有一定的以事實為依托的想象和推理；從研究對象來看，它主要研究人以及與人類社會密切相關的事物變化發(fā)展的過程。古代的史書多以人物傳記為主，以政治為綱，而隨著時代的變遷，現(xiàn)在除了政治史、經(jīng)濟史以外，女性史、環(huán)境史、體育運動發(fā)展史也是歷史學的研究內容。

那么，學歷史到底有啥用？

學歷史一可使人明智，明是非，知得失。歷史是人類智慧的寶庫，包含了社會發(fā)展進程的種種變革和奧秘，包含了人類數(shù)千年來積累的豐富經(jīng)驗和知識。二可作為談資，學好歷史，可以讓你有談天說地、坐論天下大勢的一點本錢，實在是居家、旅行必備之技能。這個技能其實并不難學，難就難在如何讓自己的言談與別人不一樣，即在對事情發(fā)生的內外因素的分析上不是簡單的敘述，而是從中闡發(fā)出更深層次的東西來。三可作為一種謀生的手段，本科畢業(yè)后，歷史學專業(yè)的畢業(yè)生可以在科研單位從事教師、研究員工作，可以在黨政機關工作，也可以在新聞出版部門從事記者、編輯工作，還可以選擇繼續(xù)深造。近年來，歷史學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在90%以上。

歷史學這么有用，我們該如何學習它呢？

讀史就是要多讀書，對經(jīng)典之作、原始史料的閱讀是必不可少的，同時也要關注當前的學術動態(tài)，對古今中外的思想成果要有所了解。買書一定要買好的版本，比如《二十四史》首選中華書局的點校本，而《史記》在近幾年出了新的點校本，當以新版為最佳購書選擇。至于外國學者的著作，有條件和閱讀能力的同學自然要買外文原版。

我們在看書的同時也要看書評，自己再進行思考，總結其長處與不足。而敢于提問的品質也很重要，有問題才有看書、思考的動力，哪怕是一個很經(jīng)典的理論也未必是完美無缺的，要敢于質疑，但要有充足的論據(jù)來支撐自己的說法。在學習中，我們既要有“從世界看中國”的目光，也要有深挖小問題的能力。

歷史學是一門厚重而需要靈性的學科，之所以厚重是因為想要學好它需要閱讀大量的資料，沒有一定的史料積累，很難將一個歷史問題講好、講正確。做歷史研究又需要靈性，在浩如煙海的史料中發(fā)現(xiàn)問題并非易事。史載真?zhèn)坞y辨，我們要對它們進行事實考證。由于時間的不可逆性，歷史不能再現(xiàn)，考證工作也就成了盡可能接近歷史真相的最佳方式。

我們還要用腳學歷史，學歷史不能只坐在書屋里苦讀，閑暇時要多去看一些歷史遺跡，結合存留的文獻資料，想象歷史事件的情境。同時體察各地的風土人情，了解各地的自然、社會變遷狀況等。我們應該記住，學歷史不只是為了記住過去，更是為了理解現(xiàn)在，把握未來。

歷史學可以說是精英文化，帶有極強的學術性。但事實上，歷史學作為一門性情之學，具有言志、載道等社會功能，因而歷史學的大眾化應該是學科未來發(fā)展的方向。學習歷史學，“板凳要坐十年冷”。歷史研究的過程談不上有趣，但當我們傾注了耐心和熱情之后，總是會有所收獲的。至于收獲多少，那就要看個人的悟性了。endprint