方海容

（廣東省珠海市香洲區(qū)第二十一小學(xué)，廣東 珠海）

家庭教育是第一環(huán)境，孩子美好的未來離不開父母的教育。越來越多的父母認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，這種精神壓力常常施加于教育中。比如，孩子的考試分?jǐn)?shù)成為許多家長(zhǎng)在教育上追求的目標(biāo)，用分?jǐn)?shù)的高低來定優(yōu)劣。當(dāng)看到孩子的成績(jī)不理想時(shí)，心情就很壞，隨之把大人的情緒帶給了孩子。整個(gè)家庭每天埋沒在這片“烏云”之中，久而久之，孩子的身心受到了極大的影響。這對(duì)他們的成長(zhǎng)有害無益！在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)教育。

一、營(yíng)造和睦，樹立榜樣

家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康，在孩子眼中最常見到的是父母。父母的和睦相處、一言一行、對(duì)每件事的態(tài)度、在遇到困難時(shí)的互相激勵(lì)、支持贊賞都是孩子的榜樣，有助于孩子形成積極樂觀、開朗的性格。當(dāng)意見不一致時(shí)，要明確自己的觀點(diǎn)；當(dāng)誤解孩子時(shí)，要主動(dòng)道歉。生活中要注意讓孩子避開消極情緒的影響。父母因?yàn)楣ぷ骰蛏钌嫌龅礁鞣N困難、不如意和壓力時(shí)體現(xiàn)出來的愁苦不堪，火氣沖天，傷心欲絕，盡量避開孩子去發(fā)泄，讓孩子呈現(xiàn)出積極、樂觀的一面。遇到了困難可以一起跟孩子商量，但不輕易將矛盾暴露在孩子面前，在平等交流的對(duì)話中，可培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)討論學(xué)校的人和事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意地引導(dǎo)孩子懂得：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛理解和互相幫助；每一位孩子身上都有自己的“閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)”，我們要用心發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。長(zhǎng)期讓孩子在愛和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，從而形成積極、樂觀的人生態(tài)度。

二、發(fā)展興趣，釋放孩子

愛孩子要了解他們。生活中，父母不知不覺用無知的“愛心”剝奪了孩子快樂成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可能也打著“為你好”的旗幟做了違背教育規(guī)律的事，或者“拔苗助長(zhǎng)”或者“對(duì)牛彈琴”。遇到許多學(xué)生都提到過：“只要好好學(xué)習(xí)就行！我的爸爸媽媽太愛我了，不準(zhǔn)我做這做那，跑步騎車怕我摔了；做飯怕我燙著；切菜怕切著手；和同學(xué)出去玩又怕我迷路……我好羨慕別人！”要知道，孩子天生是活潑好動(dòng)的?；顒?dòng)是孩子機(jī)體內(nèi)部的需要，懶惰更不是他們的天性，小朋友的興趣是豐富多彩的。要善于從孩子的“心”出發(fā)，對(duì)孩子感興趣的事進(jìn)行支持和包容。畫畫、唱歌、打球、騎車勞動(dòng)等，只要孩子喜歡的興趣，家長(zhǎng)們都應(yīng)該支持。孩子可能因?yàn)楦改敢麉⒓幽菢拥幕顒?dòng)而不是他選擇喜歡的悶悶不樂。在生活中，善于教育孩子的父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)和珍惜與孩子一起的環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓孩子自己去試一試，幫助他們?cè)诖诉^程中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好。此外還應(yīng)尊重孩子的愛好，孩子在主動(dòng)中積極接受，這樣既能豐富孩子的知識(shí)，開闊視野，還能發(fā)展孩子的思維，這樣的活動(dòng)才能持之以恒。從小積極主動(dòng)地做自己喜歡的事情，將來才能夠熱愛生活！

三、親近大自然，展現(xiàn)真性情

著名的教育家陶行知說：“解放兒童的大腦，使他們能想；解放兒童的雙手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的心靈，使他們接觸社會(huì)、觸摸大自然；解放兒童的時(shí)間，不能把兒童的功課表排滿。”如果說繁華的都市生活可以開闊孩子的視野，那么親近大自然則給孩子提供了更加廣闊的天地?；顫娛呛⒆拥奶煨裕淮沃苣┑呐郎交顒?dòng)，和孩子一起放風(fēng)箏，到郊外游玩，跟大自然緊緊擁抱，沐浴陽光，迎著微風(fēng)奔跑，孩子們就會(huì)充滿活力。

四、相信孩子，塑造人生

孩子做錯(cuò)事時(shí)要批評(píng)，讓其知錯(cuò)能改。當(dāng)遇到無可奈何的事情時(shí)不能罵，不要居高臨下，粗暴專制，動(dòng)不動(dòng)就打都會(huì)在不知不覺中傷害孩子。鼓勵(lì)是積極人生的催化劑，是孩子進(jìn)步的號(hào)角，是樹立孩子信心的原動(dòng)力。父母要善于對(duì)孩子說：“你行！只要你愿意試一試，你一定可以！”那他們會(huì)很樂意地堅(jiān)持一件事，并且勇往直前。自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。積極的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。例如：孩子想做風(fēng)箏，卻總也做不好，我們就應(yīng)該對(duì)她說：“你一定能做好的，我們?cè)僭囈辉囋鯓?？”假如你?zé)備她，認(rèn)為她干不成，那她也許就真的什么也干不成。只有在我們的鼓勵(lì)下，風(fēng)箏才會(huì)隨著孩子快樂的笑聲飛上天空。

良好的家庭教育會(huì)讓孩子熱愛生命、熱愛生活！熱愛生命最好的體現(xiàn)是孩子健康地成長(zhǎng)，熱愛生活最好的表現(xiàn)就是孩子積極的人生態(tài)度。父母要用積極的生活態(tài)度，制造快樂，營(yíng)造幸福家庭，讓孩子成為健康快樂的人。愿所有的孩子健康快樂地成長(zhǎng)！愿所有的家庭教育都能帶給孩子積極的人生態(tài)度！