河北省唐山市豐潤區(qū)白官屯鎮(zhèn)中學 史玉軍

物理是一個需要初中同學們重點關注的學科，學習物理不僅能學習到物理知識，提高生活的能力，而且能學到一些研究問題的方法。初中物理是一個入門學科，是同學們第一次接觸到物理這門學科的時候。我們必須重視起來這個階段，培養(yǎng)起學生的物理興趣，為他們之后的物理深造學習打好堅實的基礎。傳統(tǒng)的物理教學往往存在著諸多的問題，我們現(xiàn)在推崇運用高科技使得教學變得生動有趣，使得課堂變得真是有效，學生能夠踏實地學到更多的知識。通過一些新時代下的教學，完善學校的物理學習設施配備，以此來培養(yǎng)學生的動手操作能力以及實事求是的科學態(tài)度，新時代下的物理教學變得更加生動有趣。

一、對物理有一個正確的認識

初中生要想更好的學習好物理就要對物理有一個正確的認識。初中物理對學生來說是一個入門學科，是初中生第一次接觸到物理這門學科的時候。入門學科講究興趣，我們要從初中就開始樹立起來興趣。首先呢，學生要明白物理這們學科是什么，物理學則是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，簡稱物理。物理理論通常是以數(shù)學的形式表達出來。經(jīng)過大量嚴格的實驗驗證的物理學規(guī)律被稱為物理定律。我們只有在真正明確了物理這門學科是什么以后才能真正去學好物理，學通物理，把學習物理變得簡單，讓學習物理變得有趣。一旦有了入門興趣之后，我們再學起來物理就會變得特別容易，由此我們也愿意多在物理這門學科上去下一點辛苦，從而做到擅長這門學科，把物理變?yōu)樽约旱膹婍?，這就是我們所希望達成的最終目的。

二、信息化時代下初中物理教育教學應如何改進

1.信息技術和物理課程結合，構建新型的教學模式。

我們要創(chuàng)建全新的師生角色和師生關系的教學模式，實現(xiàn)多媒體授課教學。在信息化的社會，學生獲取知識不再是一件難事，教師再也不能單純依靠知識的優(yōu)勢來維持自己的主導地位。教師擔任的角色需要轉變，不僅是知識的傳授者，更要是學生在信息世界中的指導者和組織者。學生的角色也不再是被動的知識接受者，而要成為課堂教學的主體。教師可以利用起新時代下的信息技術進行課堂教學，可以做一些課件，將自己所要講授給學生的內(nèi)容記錄在課件上。之后通過多媒體進行課堂教學，新時代下使用多媒體進行課堂授課可以更大程度地提高學生們學習物理這門學科的積極性。相對于原始的物理授課課堂，我們的優(yōu)點在于我們采用多媒體課件教學可以為學生提供更多可以參考的資料，必要時老師可以下載一些物理方面的視頻提供給學生們觀看。課件講課還有一個好處便是學生課后可以講授課的內(nèi)容拷到自己的u盤中，回家后還可以學習一下上課所學的內(nèi)容，此種教學模式更加方便了孩子們學習物理。

2.信息技術與物理課程的整合運用提高初中物理教師的專業(yè)水平。

我們正處于一個信息化的時代，大數(shù)據(jù)逐漸走入我們的生活，在這種高科技飛速發(fā)展的時代，我們教育業(yè)也將緊跟科技發(fā)展的大流，不斷去改進教學模式，從而提高教學質量。我們?yōu)榱烁鎰e傳統(tǒng)物理教學課堂枯燥的現(xiàn)狀，響應國家的要求，我們在校內(nèi)推崇起信息化教學模式。在這種環(huán)境下，我們要求各大高校對教師進行培訓，要求物理老師必須掌握熟練的信息技術。我們需要培訓校內(nèi)的老師學會制作課件，能夠熟練的獨自完成一節(jié)物理課的ppt的制作課件，并能夠明白多媒體的使用原理，熟練地利用多媒體進行上課物理教學。同時物理老師需要在要求班內(nèi)學生加入班級物理群，老師定期在群里發(fā)布一些關于物理方面的小知識。以及一些上課講課的課件，學生有疑問可以在Q Q群中提出，之后老師對孩子們的問題進行統(tǒng)計等到集體上課時統(tǒng)一解決問題。這種情況下，可以高效地提高班內(nèi)學生學習物理的積極性，同時監(jiān)督好學生日常物理作業(yè)完成情況。為了給初中學生提供一個學習物理的良好條件，我們對物理教師的教學素養(yǎng)以及專業(yè)水平有了很大的要求。要求物理老師必須掌握最新的物理知識，能夠融會貫通，在授課過程中將理論與實踐相結合，多帶領學生們做一些物理實驗，讓學生可以對物理這門學科從看不見摸不著變得看的見摸的著，讓物理可以作為一門常識走入學生的生活之中。

書本知識大多是不變的,但培養(yǎng)出的學生的學習能力、綜合素質等目標卻要與時俱進。我們要常常思考社會發(fā)展和教學的關系,如何讓教學變革順應社會環(huán)境的變革。在如今的信息化社會,人們可以主動便捷的獲取海量的信息,可以利用信息平臺做到時時的溝通,那么將這些融入到教學中,無疑將使如今的學生更加出色。