張尚成
(江蘇省宿遷市宿城區(qū)羅圩中心小學(xué),江蘇 宿遷)
興趣是最好的老師,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。在教學(xué)過程中如果能成功激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,可以更好地提高教學(xué)效果。在小學(xué)階段,新課標(biāo)要求教師在教學(xué)過程中不僅要提高學(xué)生的知識水平,而且還要提高學(xué)生的體能。而籃球作為日常最常見、最便捷的運動之一,是小學(xué)階段鍛煉學(xué)生身體的最好的選擇。所以,教師要學(xué)會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣,調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,從而提高籃球教學(xué)的效果并有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。那么,教師在小學(xué)籃球教學(xué)過程中應(yīng)該如何來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢?下面筆者將就此展開論述。
在小學(xué)籃球教學(xué)的初始階段,教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識籃球并了解打籃球的規(guī)則。如果學(xué)生在最初的教學(xué)階段就對籃球沒有產(chǎn)生興趣,不利于后續(xù)的籃球教學(xué)。所以,教師在最初講解階段要避免灌輸式的教學(xué)方式,盡量豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。因此,教師可以利用籃球視頻來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣,首先要根據(jù)實際的籃球教學(xué)內(nèi)容,搜索相關(guān)的教學(xué)視頻。例如,在認(rèn)識籃球的過程中,教師可以準(zhǔn)備一些花式籃球的視頻?;ㄊ交@球是籃球運動的一種延伸,里面包含了很多籃球技巧,也比較有趣。這樣的視頻很有利于吸引學(xué)生的注意力,刺激學(xué)生的感官并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。其次,教師要根據(jù)學(xué)生實際的年齡以及特征選擇相關(guān)的教學(xué)視頻。小學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力相對于較高年級的學(xué)生比較弱,所以教師在選擇教學(xué)視頻的過程中要考慮學(xué)生實際的學(xué)情,避免學(xué)生看不懂教學(xué)視頻的情況的發(fā)生。最后,教師在選擇籃球教學(xué)視頻的過程中要盡量選擇典型、真實的案例。這樣有利于學(xué)生更充分地了解籃球規(guī)則,也有利于學(xué)生籃球水平的提高。
在正式進(jìn)入籃球?qū)嵺`教學(xué)中,教師可以適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬∮螒颉R环矫嬖诨@球教學(xué)中穿插游戲可以避免教學(xué)太枯燥,另一方面可以利用小游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。教師穿插游戲首先要明確穿插的游戲要和籃球技巧巧妙結(jié)合,這樣學(xué)生在做游戲娛樂的同時也使自身的籃球技巧得到很好的鞏固、訓(xùn)練。因為課堂的時間是有限的,所以教師還要注意及時調(diào)控游戲時間,避免過度游戲而耽誤教學(xué)進(jìn)度的情況的發(fā)生。其次,教師穿插的游戲要形式多樣,避免讓學(xué)生對游戲產(chǎn)生厭倦,會適得其反。所以,教師要從實際的籃球教學(xué)內(nèi)容出發(fā),結(jié)合學(xué)生實際的籃球水平為學(xué)生多設(shè)計一些游戲。這樣教師在籃球教學(xué)的過程中,就可以根據(jù)實際教學(xué)情況靈活變換游戲,讓學(xué)生保持新鮮感,加強學(xué)生對籃球的興趣。最后,在學(xué)生做游戲的過程中教師要時刻關(guān)注學(xué)生,保證學(xué)生的人身安全。
在小學(xué)籃球教學(xué)過程中,教師還可以適當(dāng)?shù)亟M織年級籃球比賽,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣?;@球比賽可以分為男生隊和女生隊,讓學(xué)生自由報名參加。同時,為了調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力教師可以設(shè)置一些獎勵。這些獎勵要以學(xué)生的喜好為準(zhǔn),這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果。因而,這潛在地要求教師在平時要加強和學(xué)生的溝通,提前了解學(xué)生想要的東西。并且,對于未參加比賽的學(xué)生教師要帶領(lǐng)他們?nèi)ビ^看比賽,讓學(xué)生在觀看比賽的過程中更直接地感受籃球的魅力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。另外,教師可以把比賽的視頻錄制下來并上傳到學(xué)校的官方平臺。這樣不僅是對參與者的一種褒獎,而且可以調(diào)動未參與者的興趣。而且在每場比賽結(jié)束后,教師要對學(xué)生在比賽過程中存在的不足予以指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生籃球水平的不斷進(jìn)步。
總而言之,在籃球教學(xué)過程中教師必須要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣,從而提高籃球教學(xué)的效果和學(xué)生的籃球水平。首先,在籃球教學(xué)的最初階段教師要學(xué)會利用籃球視頻來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。教師可以根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的理解能力、學(xué)習(xí)能力等,為學(xué)生選擇一些有趣的、充滿籃球技巧的籃球視頻。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣,而且還可以逐漸提高學(xué)生的籃球技巧。其次,教師要學(xué)會在籃球教學(xué)中穿插一些小游戲。在穿插的過程中,教師要明確游戲要和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,并且要不斷創(chuàng)新游戲,從而保持學(xué)生對籃球的興趣。最后,教師可以組織年級籃球比賽,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和熱情。而且,教師還可以借助籃球比賽及時了解學(xué)生的籃球水平,以及自己教學(xué)的效果。