朱 靜

（寧夏回族自治區(qū)石嘴山市平羅縣平羅回民高級中學，寧夏 平羅）

所謂微課，又稱微課程，是一種以微型教學視頻為主要載體的現(xiàn)代化教學手段。它能夠針對教材中單獨的某一知識點或某一個教學環(huán)節(jié)而進行制作和設計，使課堂的教學形式更加便捷和精確，從而幫助學生能夠在課堂中，更加機動和靈活地進行相關學習和記憶。微課的應用，極大地彌補了傳統(tǒng)課堂教學的種種不足，如：對數(shù)學理論知識的表現(xiàn)力的不足、知識銜接的不明確以及教學不能兼顧學生整體的等等弱點，是對以往課堂教學的一種重要補充和拓展。針對于高中數(shù)學課堂中的應用，我們可以從以下幾點來進行歸納與總結。

一、利用微課導入新課

利用微課導入新課內容是微課應用的一大優(yōu)勢和特色所在，對課堂教學有著十分重要的意義和作用。在課堂教學中，每一節(jié)新課的教學，都需要學生先對教材內容進行預習，從而在課堂教授新知時學生能夠對內容有一個大致的了解和印象。一個良好的開端，往往預示著成功的一半，因此，這一過程的好壞對整個課堂教學效果起著非常重要的作用，所以我們應當將之充分地利用起來。

例如：在教學“平面向量的基本定理及坐標表示”一節(jié)相關內容時，由于本節(jié)內容是新授課，部分知識點，如：平面向量的基本定理和它的應用方法等，如果直接對學生進行講解，會使學生一時很難充分地理解和吸收。因此，針對這一問題，我便利用微課制作了推導平面向量基本定理的相關課件，并通過提出思考問題“給定兩個不共線的向量，可以表示平面內任一向量嗎？”與此同時借助動畫的演示，成功將有關的知識導入進課堂當中，解決了平時講授新課時，學生在聽講中抓不住知識脈絡和思考方向的教學現(xiàn)狀。

二、利用微課突破課堂重難點

高中階段的數(shù)學知識體系，相較于學生以往接觸到的數(shù)學知識，在復雜程度上有了很大的加深，變得更加抽象和不易理解，從而給學生的學習帶來了很大的困擾和不便。在這一現(xiàn)狀下，微課技術具體而生動、豐富而多元的教學表現(xiàn)形式便顯示出了其強大的優(yōu)勢。在微課的應用中，我們可以根據(jù)某些教學重難點問題，著重對其進行設計和制作，以豐富多彩的形式將其直觀地表現(xiàn)出來，促使學生能夠更加高效地進行學習和理解。

例如：在教學“空間幾何體的結構”一節(jié)相關內容時，本節(jié)的教學重點旨在幫助學生通過觀察實物概括出棱柱、棱錐、棱臺等的結構特征，此類知識的教學對學生發(fā)的空間感和空間想象力有著很高的要求，十分不便于學生在課堂中進行高效的學習理解等。我便根據(jù)本節(jié)的理論知識運用微課技術進行了課件的制作，著重對棱柱、棱錐、棱臺的結構特征進行了多維度的剖析和展示，使學生在課堂的學習過程中能夠更加立體的觀察、分析、歸納此類物體的形狀、性質、關系等，極大地促進了課堂教學效率的提升。

三、利用微課進行分層教學

高中階段的學生，由于身心發(fā)展規(guī)律各不相同，因此，在課堂的學習中學習能力也有著參差不齊的差異化特點，而這一特點，也決定了我們在課堂教學中不能對學生整體作出統(tǒng)一教學的課堂內容設計。在這一教學現(xiàn)狀下，我們可以借助微課課件的制作來對學生實施分層教學的課堂模式。微課的課件制作具有內容短小，針對性強，方式靈活機動的特點，并且還可以反復進行調取、查看，對課堂分層教學的實施有著很大的促進和幫助作用，是對分層教學的一種重要補充和拓展。

例如：在教學“函數(shù)的基本性質”一節(jié)相關內容時，我便根據(jù)平時學生的學習表現(xiàn)情況，將學生分為三個層次，并針對這三個層次的學生，制作了相應難易程度的微課課件。如對于學習理解能力較差的一部分學生，我便針對本節(jié)中函數(shù)單調性的概念進行了制作，幫助學生在初步理解的基礎上能夠判斷一些簡單函數(shù)在給定區(qū)建設的單調性；對于第二層次的學生，課件的教學內容稍微加深一步，旨在啟發(fā)學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠分析、認識問題，最終解決問題的能力，通過觀察、猜想、推理、證明這一過程，進一步培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和創(chuàng)新意識；而對于理解能力較好層次的學生，我則主要通過教學數(shù)形結合的數(shù)學思想，對學生進行辯證唯物主義的思想教育等。這三個層次的微課課件的制作，充分滿足了每一個層次學生不同的學習要求，學生可以隨時根據(jù)自身的學習進度和狀況選擇合適的微課課件進行學習，大大地促進了課堂教學的有效提升。

總之，微課技術的應用在現(xiàn)代的數(shù)學課堂中的應用是有著十分重要的意義和作用的，我們只要對其進行積極地發(fā)掘和恰當利用，就能使課堂的教學變得更加優(yōu)質而高效。