楊小紅

（貴州省農(nóng)業(yè)科學(xué)院附屬中學(xué)，貴州 貴陽）

一、利用青年人對信息技術(shù)的熱衷引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性

不僅僅是政治這一門學(xué)科，所有的學(xué)科都應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，創(chuàng)新教學(xué)方式。上網(wǎng)瀏覽信息以及玩游戲是當(dāng)代學(xué)生喜歡的事情，老師可以根據(jù)這一特點(diǎn)以及學(xué)生的愛好在課堂上加入學(xué)生感興趣的事物，當(dāng)學(xué)生真正覺得有趣才會慢慢喜歡上政治這門學(xué)科。不排斥這一門學(xué)科，便會更加積極主動地投入學(xué)習(xí)生活之中，這對于學(xué)生的上課效率來說是事半功倍的。老師在上課時不僅僅是一味傳授，更多的是要讓學(xué)生真正通過一些方式改變一些不好的習(xí)慣以及愛好，讓學(xué)生從思想上到行動上，覺得上課和上網(wǎng)其實(shí)沒有太大的差別。

教師在上課時將給學(xué)生展示的知識通過多媒體的方式放映出來是現(xiàn)代課堂的常態(tài)，通過多媒體的方式可以讓學(xué)生更加直觀明了地了解老師所要表達(dá)的意思。這種方式在很大程度上對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。比如：老師在課堂上，可以利用多媒體、微信、微博熱點(diǎn)甚至是抖音等平臺，播放一些關(guān)于政治內(nèi)容、與政治息息相關(guān)的視頻，實(shí)現(xiàn)生活、信息化教學(xué)、政治學(xué)習(xí)三位一體，這些方式都從很大程度上讓學(xué)生覺得政治這門學(xué)科不是一門呆板的學(xué)科。除此以外，還能活躍課堂氛圍，而不是一味地教師讀課本，學(xué)生聽課這樣枯燥、乏味的方式。

二、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容

當(dāng)代技術(shù)的發(fā)展可以使得政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容展示起來更加簡單明了。傳統(tǒng)式的教育方式是通過老師口頭上的講解和少許的不是非常標(biāo)準(zhǔn)的動作示范，讓學(xué)生自行想象，這樣的教育方法對于歷史、語文還是比較可行的，對于政治學(xué)科而言則不行。高中政治教學(xué)內(nèi)容更多傾向時事、國家事務(wù)等，教師需要特殊的方式對其進(jìn)行講解，傳統(tǒng)模式的教學(xué)方式不是完美無瑕的，當(dāng)代技術(shù)的發(fā)展在很大程度上讓其存在的瑕疵縮小到了最小的范圍。例如：老師可以在課余時間準(zhǔn)備一些時事新聞視頻，通過播放的視頻內(nèi)容，講解一下與書本有關(guān)的知識點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等。這樣的方式使得學(xué)生能在潛移默化下接受知識，同時也能增加學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，老師的壓力也會大大減小。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師只是通過口述的方式講解，學(xué)生腦海中并沒有畫面感，因此很多學(xué)生在下課后仍然不能理解老師所講述的內(nèi)容。

三、利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

在當(dāng)代社會迅猛發(fā)展的不僅是科技，備受國家重視的教育類行業(yè)也在不斷發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)時可以根據(jù)自己的想法做出一部分選擇，根據(jù)自己所喜歡的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排自己的時間，并且做出自己的時間規(guī)劃表，更加高效地完成任務(wù)。比如：在課堂之前，老師可以提前讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)方案、知識點(diǎn)，現(xiàn)在很多學(xué)校老師采取翻轉(zhuǎn)課堂的形式，學(xué)生三兩成組，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所理解的要點(diǎn)上臺向其他同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)方式層出不窮，講課內(nèi)容不僅要跟得上潮流、還要貼合社會熱點(diǎn)。社會的發(fā)展是必然的，老師應(yīng)該根據(jù)時代的發(fā)展調(diào)整教學(xué)方案，做出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代社會是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)無時無刻不在影響著人們的生活。隨著這種變化，校園里也引進(jìn)了多媒體等教學(xué)設(shè)備，使得學(xué)生能夠更加有興趣學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。對于老師來說，根據(jù)時代的發(fā)展對教學(xué)計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整是刻不容緩的事情，這些都屬于一種創(chuàng)新的方式。結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不代表要完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是將兩者結(jié)合，使得學(xué)生能夠接受更加良好的教育。信息技術(shù)是一種重要的方式，它使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加容易，老師的壓力也大大減小。讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶來更多的選擇，唯有如此，才能更加貼合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容改革的要求，創(chuàng)新教學(xué)的道路才能越走越遠(yuǎn)。