竇鴻吉

（甘肅省會寧縣甘溝驛鎮(zhèn)鐘岔小學，甘肅 會寧）

一、小學語文朗讀教學中存在的問題

小學語文朗讀教學中存在的問題主要有學生朗讀學習不認真、教師朗讀教學不重視兩方面問題。

1.學生朗讀學習不認真

在小學語文朗讀教學中，存在學生朗讀不認真的情況。學生朗讀不認真的情況在朗讀教學中可以說是由來已久。因為無論是教師領(lǐng)讀還是學生自行朗誦，都難免存在著濫竽充數(shù)的情況。有的學生混在朗讀的同學中，教師在講臺上也無從分辨。而教師針對這種情況大都選擇聽之任之，放棄那些不學習的學生，從我國的教學理念和教學思維來說，這樣的做法是不對的，這就需要教師積極解決學生在朗讀教學中朗讀不認真的情況，將學生朗讀不認真的問題扼殺于萌芽中。

2.教師對朗讀教學不重視

在小學語文朗讀教學中，存在著教師對于朗讀教育不重視的問題。朗讀教學雖然不如教師在講臺上授課更有利于學生掌握知識，但是在小學語文教學中，朗讀教育卻起到了極好的輔助作用，不僅是學生對于語文學習的有效預(yù)習，更是學生對于語文學習的重點復習。學生在課前的朗讀過程中能夠增強讀課文的學習感受，更能夠提高對語文學習的興趣，學生在課后朗讀課文更能夠有效地復習知識點，可以這樣說，朗讀教學為學生的語文學習打下了良好的基礎(chǔ)。而教師對于朗讀教學的不重視問題制約了小學語文教學的發(fā)展。

二、小學語文朗讀教學實施的有效策略

1.調(diào)動學生朗讀積極性，打造優(yōu)質(zhì)朗讀課堂

在小學語文朗讀教學中，存在著學生朗讀積極性不高、學生朗讀自覺性差的問題，這一問題可以說是朗讀教學多年始終存在的一顆毒瘤，讓許多經(jīng)驗豐富的小學語文教師都束手無策。針對這樣的問題，教師就要在朗讀教學方面調(diào)動學生的積極性，讓學生能夠自主朗讀，樂于朗讀。例如：在學生學習《我是中國人》的時候，教師就需要將學生的積極性調(diào)動起來，要讓學生在看到課文時，能夠感受到課文中蘊含的意境，體會到作為一個中國人的驕傲，讓學生能夠積極地去朗讀，享受朗讀的過程。而那些不樂于朗讀的學生，教師可以先安排這些學生來領(lǐng)讀，讓學生在不斷的朗讀中享受朗讀的樂趣，從而提高學生朗讀的積極性，讓學生自覺地約束自己，跟隨班級朗讀的節(jié)奏，從而打造優(yōu)質(zhì)的小學語文優(yōu)質(zhì)課堂。

2.糾正學生的朗讀錯誤

小學生學習語文以及朗讀課文是小學語文教學中容易出現(xiàn)錯誤的高峰期，學生由于掌握的知識量不足，面對一些多音字等，就會有讀不準或者讀錯的時候發(fā)生。這就需要教師在學生朗讀中糾正其朗讀中的錯誤，讓學生能夠在朗讀中就排除一些語文學習中的錯誤，將錯誤遏制在學習課文之前，讓學生在正式上課之前就能夠通讀課文，掌握課文中的重點難點。例如：當學生在朗讀中遇到多音字時，教師就要積極地關(guān)注學生的朗讀情況，像睡覺（jiào）和感覺（jué）、相似（sì）和似（shì）的、給（géi）你和給（jǐ）予等等，針對這樣的情況，教師就要在前一天將其中的多音字或是學生在朗讀中的重點標記出來，在學生朗讀之前就將這些知識點帶領(lǐng)學生標記出來。這樣一來，就能確保學生朗讀的正確性，成功地糾正學生在朗讀中的錯誤，在教學中領(lǐng)先排除了教學中可能存在的錯誤，避免了學生在學習語文中的錯誤。

3.提高教師對朗讀的重視度，培養(yǎng)高效朗讀教學

在小學朗讀教學中，讓小學語文教師能夠重視朗讀教學對語文教學的重要性也是朗讀教學需要突破的難關(guān)，這就需要朗讀教學能夠落實到小學語文課堂中去，落實到小學語文教師的心里，落實到小學生學習的語文知識中去。在小學朗讀教學的課堂中，教師對對朗讀教學不重視的情況，不僅不利于小學語文教育的進步，更加不利于小學生學習語文知識。針對這樣的情況，就需要校方及相關(guān)部門重視起來。從小學語文教師出發(fā)，從語文課堂教學核心入手，將朗讀教學真正落到實處，提高教師對于朗讀教學的重視程度。例如:校方可以組織會議，和教師一起研討朗讀教學的意義所在，讓教師體會到朗讀的意義、朗讀的必要性。這樣才能提高教師對于朗讀的重視度，培養(yǎng)高效朗讀教學。

總而言之，在小學朗讀教學發(fā)展中，針對小學語文朗讀教學中存在的問題已經(jīng)被提上重要議事日程，許多專家以及相關(guān)人士、社會各界也在積極地討論與研究，尋求小學朗讀教學中的更加高效的教學途徑。而小學朗讀教學各個方面也將逐漸趨于成熟，為我國語文教學的發(fā)展以及學生朗讀能力的成長發(fā)揮出更加重要的作用，從而推動我國語文教育事業(yè)以及語文朗讀教學的發(fā)展，小學朗讀教學的成功也將被其他教育界的人士所應(yīng)用和學習引用，為我國小學朗讀教學的發(fā)展發(fā)揮出屬于自己的一份力量，為科教興國、中華民族復興和繁榮昌盛貢獻出一份力量。