（云南省保山技師學(xué)院 云南保山 678000）

有人認(rèn)為中職生整體學(xué)習(xí)熱情不高、缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，無法為班主任分憂，這樣的問題確實(shí)存在，一個班級的管理單靠班主任一人，不僅身心俱疲、也看不到成效，但我們也不能等培養(yǎng)好班干部才來委派，要真正發(fā)揮他們的作用，我想只有不斷地對他們進(jìn)行“在崗”培養(yǎng)，放手讓他們做一些事，讓他們在崗位上成長為稱職的、優(yōu)秀的班干部。對此，談幾點(diǎn)我自己的具體做法：[1]

一、首先選好班干部

要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊伍，首先應(yīng)從選拔人才開始。首先是看能力，這是選人的關(guān)鍵。主要是看他的做事能力、組織能力、號召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，這是班干部的必要條件，我們可以通過一些細(xì)節(jié)就能看出。例如，接新生時候，我注意觀察，大部分的同學(xué)都是家長陪同來報名的，只有一個同學(xué)是她自己來的，自己填表、搬行李、找宿舍……我覺得她獨(dú)立性較強(qiáng)，于是和她多聊了幾句，看得出這個學(xué)生語言表達(dá)能力也不錯，就特別留意她，在選班委的時候，給她擔(dān)任了團(tuán)支書的工作。一年來她的表現(xiàn)確實(shí)不錯，幫老師完成了大部分的團(tuán)學(xué)工作，去年我們班還被評為“2017年度紅旗團(tuán)支部”。[2]

其次我認(rèn)為良好的品德是班干部不可缺少的素質(zhì)。班干部首先要關(guān)心班集體、勇挑重?fù)?dān)、愿為同學(xué)服務(wù)。我在班委選拔主題班會上，就學(xué)生對班集體的關(guān)心程度做了一個小測試：我剛進(jìn)教室，就跟全班同學(xué)說:“教室里太亂了，你們打掃一下吧！”我并沒有指定哪幾位同學(xué)打掃，很多同學(xué)并沒有起身來做，而有兩位同學(xué)站起來去拿掃帚，我就注意觀察她們兩個，發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)平時也會主動打掃衛(wèi)生，熱心幫助其他同學(xué)，并積極參加班里的各項(xiàng)活動。果然，在班委競選會上，她們先聲奪人，不分上下，同學(xué)們一致公選她們做班長、副班長。

再次重表率，班干部要以身作則，嚴(yán)以律己，自覺地遵守班紀(jì)校規(guī)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

二、確定班委機(jī)構(gòu)、明確會班委的職責(zé)

經(jīng)過選舉，我們班確定了班委，并明確各班委職責(zé)如下：

團(tuán)支書：負(fù)責(zé)和校團(tuán)委接洽，完成校團(tuán)委下發(fā)的任務(wù)，組織全班同學(xué)開展主題團(tuán)會；

宣傳委員：負(fù)責(zé)組織同學(xué)出黑板報，協(xié)助團(tuán)支書搞好班團(tuán)活動；

組織委員：負(fù)責(zé)組織學(xué)校和班級的大型活動；

班長：負(fù)責(zé)組織每周一次的班委會以及班里的各種瑣事；

副班長：協(xié)助班長管理班級及各種瑣事；

生活委員：負(fù)責(zé)管理班級物品的領(lǐng)取；負(fù)責(zé)班費(fèi)收入和支出的記錄；

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)檢查各科作業(yè)的收發(fā)情況，負(fù)責(zé)每天早讀的領(lǐng)讀；

衛(wèi)生委員：組織同學(xué)進(jìn)行教室、清潔區(qū)和宿舍的衛(wèi)生打掃及檢查；

文藝委員：負(fù)責(zé)班級文藝活動的組織和排練；

體育委員：負(fù)責(zé)體育課的組織；負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)動會的報名和組織；

各宿舍宿舍長：負(fù)責(zé)同學(xué)們的就寢紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等事宜。

這個職責(zé)表簡單明了，切實(shí)可行，確立班委職責(zé)后，所有班委成員都知道自己該做什么，班級里的學(xué)生自主管理日趨成熟。沒有競選上的同學(xué)，根據(jù)班委會決議，除常規(guī)機(jī)制外，創(chuàng)設(shè)了多種崗位，如：“環(huán)保小衛(wèi)士”、“意見征集員”、“糾紛調(diào)解員”、“陋習(xí)曝光員”、“班會記錄員”、“搬水小分隊”等，這樣既減輕了每位班干部的負(fù)擔(dān)，又構(gòu)建了多元化管理的體制。在班上形成了“干部管我，我管干部”的良好風(fēng)氣。[3]

三、精心培育，正確引導(dǎo)

選好班委后，要使他們真正成為班主任的得力助手，在各方面都能挑起重?fù)?dān)并成熟起來，則需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)他們。

1.注重對班干部的思想教育

什么樣的班干部才值得大家尊重和服從？我認(rèn)為可以從三個方面做起：首先作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的；其次，作為一名班干部，表率必在先，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，要嚴(yán)以律己；第三，還要學(xué)會正確處理和同學(xué)們之間關(guān)系。班干部一方面要為同學(xué)們服務(wù)，一方面也接受同學(xué)們的監(jiān)督。遇事要公平處理，不能濫用職權(quán)，要讓同學(xué)們心服口服。[4]

2.授之以方法，提高班干部工作能力

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法也不一定科學(xué)，這時我們可以傳授一些基本的方法給他們。如：做決定前分析把握全局，確定工作目標(biāo)的方法；組織動時要搞好宣傳工作，形成正確的輿論的方法；動員、組織學(xué)生參加學(xué)校的活動的策略和手段；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，如何溝通、消除矛盾的方法。

3.敢于放手、大膽使用

在工作中，我的策略就是將“管和放”的運(yùn)用恰到好處，班主任只充當(dāng)“導(dǎo)演”和“顧問”，大方向把握好，將事情大膽給班干部去做。如：舉行演講比賽，讓班干部制定評分細(xì)則、當(dāng)擔(dān)評委；讓班干部獨(dú)立主持主題班會等。我們要充分信任班干部，把他們推到工作的第一線上去，給他們提供展示才華的機(jī)會。當(dāng)他們遇到困難，我們又當(dāng)好他們的后盾，為他們排憂解難。

這樣一來，我們班的班干部自理自治能力都比較強(qiáng)，他們在工作中受益匪淺：班級的活動自己搞、班級的紀(jì)律自己管、班風(fēng)學(xué)風(fēng)自己創(chuàng)，真正發(fā)揮了班干部管理者的作用。

“育花需知百花異，育人需懂百人心”?，F(xiàn)在，我感覺班主任工作是很輕松，因?yàn)槲矣幸粋€龐大的“智囊團(tuán)”。要組建一支團(tuán)結(jié)的、高效的、向上的班干部隊伍，班干部的選拔、培養(yǎng)、使用每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，選拔要慎重、培養(yǎng)要精心、使用要放手。班干部如都能各行其職，班主任何愁不輕松、不愉快。