山東淄博桓臺縣世紀(jì)中學(xué) 劉 永

山東淄博桓臺縣競技體育學(xué)校 劉新見

從教學(xué)目的上來看，體育課設(shè)立的初衷就是幫助和督促學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余強(qiáng)身健體。同時，體育課上還能學(xué)到很多專業(yè)的運(yùn)動知識，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)余運(yùn)動愛好。當(dāng)前，在各地的初中校園內(nèi)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育課上發(fā)生或大或小的安全事故，令學(xué)校和家長都分外憂心。為了有效杜絕學(xué)生在體育課上進(jìn)行各種活動時因自身或者不可抗力而導(dǎo)致各類安全事故的上演，體育教師應(yīng)該重新審視自己的教學(xué)過程，利用課堂時間向?qū)W生滲透自我安全防護(hù)教育，讓學(xué)生懂得愛惜自己、保護(hù)他人，在進(jìn)行體育活動的過程中“小心翼翼”，也讓家長放心地把孩子交給學(xué)校。

一、初中體育教學(xué)中安全教育存在的問題

其一是學(xué)校方面的問題。各地校園安全問題雖然引起了學(xué)校管理者的高度重視，但是從校園內(nèi)的硬件設(shè)施來看，很多體育器械年久失修，存在極大的安全隱患。

其二是教師方面的問題。初中體育課程的時間安排相對來說有很大的自由度，教師在上課時往往不用做課前準(zhǔn)備，一般都是帶著學(xué)生“玩”，而忽略了學(xué)生的身體狀況。有些身體條件較弱的學(xué)生可能不適合參與劇烈的活動，但他們自己也不清楚。這便成為安全事件發(fā)生的導(dǎo)火索。

其三是學(xué)生自身的問題。如果是進(jìn)行一些劇烈的體育運(yùn)動，教師通常都會讓學(xué)生做一下熱身運(yùn)動，以避免他們在運(yùn)動過程中出現(xiàn)肌肉拉傷等現(xiàn)象。但是一些學(xué)生過于自信，缺乏自我保護(hù)意識，不認(rèn)真對待熱身，導(dǎo)致他們身體出現(xiàn)損傷。

二、初中體育教學(xué)中安全問題的有效預(yù)防對策

（一）做好課前準(zhǔn)備工作，制訂詳細(xì)的課堂教學(xué)計劃

初中體育教學(xué)應(yīng)該貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，教師在教學(xué)過程中應(yīng)秉承這一思想開展各項(xiàng)體育教學(xué)活動，積極地在課前備課，制訂好整堂課的教學(xué)計劃。備課不僅是準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還要注意容易發(fā)生的安全事故，并設(shè)計出相應(yīng)的應(yīng)急措施。在正式上課時，要時刻保持警惕，最大限度地排查各種安全隱患，合理擺放體育器械，做好場地清理工作，維護(hù)好課堂秩序，禁止學(xué)生之間相互拉扯，以防止?jié)撛诎踩鹿实纳涎?。總之，教師在體育課上除了教授基本的運(yùn)動常識和知識，還應(yīng)該有意識地提升學(xué)生自我安全防護(hù)意識。

（二）教授基本急救方法，防止安全事故的態(tài)勢進(jìn)一步擴(kuò)大

當(dāng)事故發(fā)生時，教師首先應(yīng)該做的便是利用自己掌握的急救方法，及時地幫助學(xué)生初步治療，防止傷情惡化。為此，教師自己在課下要不斷地加強(qiáng)安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)各類事故的急救措施和應(yīng)急方法。因?yàn)轶w育課堂是動態(tài)發(fā)展的課堂，其間會發(fā)生一些令教師難以預(yù)料的安全事故，如肌肉拉傷、脫臼、骨折等，這類事故不是學(xué)生自己能夠解決的，如果教師面對上述狀況也不知所措，隨意移動學(xué)生的話，可能會使傷情惡化。因而，教師的急求措施至關(guān)重要。

三、結(jié)語

綜上所述，初中體育教學(xué)應(yīng)該向?qū)W生有意識地滲透安全教育意識，最好能夠通過社會上真實(shí)發(fā)生的案例，給他們敲響警鐘。教師自己也要努力學(xué)習(xí)，熟練掌握應(yīng)急措施，確保在就醫(yī)前做好基本的急救工作。另外，體育教師應(yīng)該在課前做好整體的教學(xué)規(guī)劃，最大限度地掌控全局，防止安全事故發(fā)生。如果真的發(fā)生事故，教師切不可慌亂，要保持沉著冷靜，先安撫好學(xué)生，消除他們內(nèi)心的恐懼，并及時采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

[1]吳仁金·道爾吉.初中體育教學(xué)要注重安全教育[J].學(xué)周刊，2014(23).

[2]楊銳.淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生安全問題[J].課程教育研究，2015(21).