姚明含

(湖南省益陽市第一中學(xué) 湖南 益陽 413000)

緊鑼密鼓的高三生活剛開啟，班上便組織了一場班會(huì)。其間，同窗皆是躊躇滿志，豪情壯語，各個(gè)志在沿海名校、國外常青藤。然而，紛紛紜紜，卻非我之“理想學(xué)府”。倘若讓我明言心之想往處，又怕會(huì)被他人誤以為，要借霍格沃茨魔法學(xué)校之類，只有影視劇中才存在的學(xué)府來嘩眾取寵罷。但初心憋悶于胸，不吐不快。謹(jǐn)以此文放言心中所念。

這所“大學(xué)”就是岳麓書院。它是湘江西岸、岳麓山下的“千年學(xué)府”，名列中國歷史的四大書院。早在北宋開寶九年(976年)，潭州太守朱洞在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上，捐資創(chuàng)建了岳麓書院。嗣后，歷經(jīng)宋、元、明、清各代，至清末光緒二十九年(1903年)改為湖南高等學(xué)堂。1926年正式定名為湖南大學(xué)。岳麓書院歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故世稱＂千年學(xué)府＂，現(xiàn)為湖南大學(xué)下屬學(xué)院。但我心中的岳麓書院，卻又不簡單地等同于現(xiàn)屬湖南大學(xué)那個(gè)學(xué)院。

同齡人也許會(huì)反詰，大丈夫志在四海，如何甘心一輩子窩在洞庭南畔的狹小平原?那我倒要問，咱這湘水之邊、岳麓之腳，哪里比不上那萬里雪飄的冰封雪國，哪比不上那煌煌鐘聲的森嚴(yán)古都，或是那燈火輝煌的繁華都市?回望紅塵里，且不言朱熹、王陽明等婦孺皆知的頂級(jí)大師在此講學(xué)，光論有清一代的耕讀之輩，就隨手能列舉出一眾有頭有臉的任務(wù)，如唯物鼻祖王夫之、理財(cái)圣手陶澍、開眼看世界魏源、“完人”曾國藩、復(fù)疆英雄左宗棠，等等。真正是印證了那句，“惟楚有才，于斯為盛”!誰又曾想到，這英才薈萃之地，卻是千年靜默在山坳中，只見青磚石地，粉墻玄瓦，一派肅靜。

竊以為，這里最令賢者能人神往的，是思想自由在瑯瑯書聲中的薪火相傳。朱熹投身于千年教化之功時(shí)，“輿馬之眾，飲池水立涸”。哪怕交接塵世，也鬧中取靜，保持獨(dú)立精神，胸有超逸情懷，在清理優(yōu)雅之宅中，可任意論寫、自由學(xué)習(xí)、品評(píng)天下。這種思想自在之地，能令銳氣的少年郎安心沉淀、積累，遂成國之重器，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與家國情懷同頻共振。

然而，昔人已去、昔風(fēng)已逝，此地空余一書院。原本響徹千年書聲的求學(xué)福地，經(jīng)過近代戰(zhàn)火煙熏，變得死氣沉沉，雖被改造新生，卻有些東西卻沒有成功尋回。而這些丟失的東西，也是當(dāng)代教育所急需的。

近年來，不少教授批評(píng)，當(dāng)今之大學(xué)，不過是批量出一群精致的利己主義者。我之觀現(xiàn)在的高中教育，也不過是急功近利、分分不讓的應(yīng)試教育，整日里“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考不會(huì)考”縈繞耳側(cè)?？?，縱然心中千般不愿，為一個(gè)美好的未來，學(xué)子們也只能屈從于一時(shí)。

可喜的是，現(xiàn)在的高考改革愈發(fā)重視綜合素質(zhì)與能力的考量，這也給一心求知的我們創(chuàng)造了一個(gè)大大的良機(jī)，有望領(lǐng)略岳麓書院極盛時(shí)的良好學(xué)風(fēng)。我為自己成長在一個(gè)不斷改革變好的時(shí)代而慶幸?；蛟S幾年之后，你再問我心之所向，那時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：天下可求知處。