周欣瑋

【摘 要】 在學(xué)生群體中，高中生正處于青春期，尚未形成正確的、成熟的消費(fèi)觀、理財(cái)觀，欠缺財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。所以本文從財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的含義入手，探索高中生提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議，助力當(dāng)代高中生提高綜合素質(zhì)，為今后更快更好地適應(yīng)社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。

【關(guān)鍵詞】 高中生 財(cái)經(jīng)素養(yǎng) 提升建議

在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人們要在復(fù)雜多變的生活中做出抉擇，于是越來(lái)越關(guān)注對(duì)青少年素養(yǎng)的培育，特別是在金融危機(jī)多發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，財(cái)經(jīng)問(wèn)題變得愈加重要，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)成為關(guān)注的熱點(diǎn)。由于高中生屬于青少年中的特殊群體，是未來(lái)國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，我們作為其中的一員更應(yīng)提升自己的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。

一、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的含義

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)指的是有關(guān)財(cái)經(jīng)概念、財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)與理解能力，以及在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)與能力的信心、技能。由此可見(jiàn)，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是綜合性概念，涉及到人們對(duì)金融概念的理解和認(rèn)知的能力，貫穿到人們解決財(cái)經(jīng)問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程。其實(shí)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)就是理財(cái)智慧，個(gè)人理財(cái)是其核心，讓我們形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展。理財(cái)包括投資理財(cái)、增加收入和節(jié)省支出、合理消費(fèi)，我們高中生更重視后者，了解更多財(cái)經(jīng)知識(shí)和熱點(diǎn)，堅(jiān)持理性消費(fèi)、科學(xué)理財(cái)，這是我們提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在[1]。

二、高中生提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的建議

（一）充實(shí)知識(shí)，堅(jiān)持理性消費(fèi)。書(shū)籍是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要工具，為提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，我們應(yīng)利用課余時(shí)間閱讀更多財(cái)經(jīng)類書(shū)籍，掌握基礎(chǔ)財(cái)經(jīng)知識(shí)，樹(shù)立健康的、正確的財(cái)經(jīng)觀念，培養(yǎng)個(gè)人財(cái)經(jīng)能力。鑒于我們還是青少年，處于形成正確消費(fèi)觀的關(guān)鍵時(shí)期，必須要意識(shí)到理性消費(fèi)的重要性。例如我們?cè)谌粘ＯM(fèi)中經(jīng)常向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，接受他們的指導(dǎo)，正確消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉樸素的優(yōu)良品質(zhì)。與此同時(shí)，我們要注意理解理性消費(fèi)屬于必備生活技能，唯有正確樹(shù)立消費(fèi)觀，才能更好地融入學(xué)習(xí)與生活。我們?cè)谄綍r(shí)要學(xué)習(xí)更多理財(cái)知識(shí)，理解父母工作的辛苦、賺錢(qián)的艱辛和生活的不易，更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

更為關(guān)鍵的是我們身處網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，便捷支付工具隨處可見(jiàn)，支付寶和微信等支付方式備受高中生的青睞，但我們要正確認(rèn)識(shí)其利弊。在便捷支付工具的作用下，錢(qián)變成虛無(wú)縹緲的數(shù)字，我們對(duì)金錢(qián)的意識(shí)逐漸淡化，不清楚花錢(qián)是什么概念，需要通過(guò)記賬加深對(duì)金錢(qián)的印象[2]。便捷支付還具備信用透支功能，如螞蟻花唄、京東白條等，我們沒(méi)有穩(wěn)定的收入來(lái)源，過(guò)早接觸信用消費(fèi)有害無(wú)益，應(yīng)多了解相關(guān)知識(shí)，認(rèn)清楚其背后的運(yùn)營(yíng)和超前消費(fèi)的巨大危害，堅(jiān)決做到理性消費(fèi)、正確消費(fèi)。

（二）關(guān)注熱點(diǎn)，增強(qiáng)財(cái)經(jīng)意識(shí)。我們從課堂學(xué)到的知識(shí)具備一定的代表性和時(shí)代感，預(yù)習(xí)時(shí)也要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活，通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)關(guān)注更多時(shí)事和國(guó)家政策、財(cái)經(jīng)改革動(dòng)向等，知道財(cái)經(jīng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，盡量提前參與探索財(cái)經(jīng)生活的相關(guān)知識(shí)，提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。伴隨財(cái)經(jīng)生活素材的不斷積累，我們的知識(shí)面越來(lái)越寬，視野也越來(lái)越大，對(duì)于財(cái)經(jīng)內(nèi)容會(huì)更感興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自身的主體作用，積極參與課堂活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)生活，吸收教師和其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己分析經(jīng)濟(jì)生活和財(cái)經(jīng)問(wèn)題的能力。

例如在學(xué)習(xí)了收入分配和社會(huì)公平等內(nèi)容之后，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很少接觸財(cái)經(jīng)問(wèn)題，因而不僅要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，掌握書(shū)本上的內(nèi)容，還要多收看財(cái)經(jīng)節(jié)目，了解財(cái)經(jīng)資訊，傾聽(tīng)大人們談?wù)撠?cái)經(jīng)話題。如果了解到有關(guān)貧富差距不斷增大、切蛋糕、漲工資的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于物價(jià)上漲速度、工資分配缺乏合理性、買(mǎi)不起房等熱點(diǎn)話題時(shí)，要嘗試運(yùn)用再分配、效率等理論給出正確的分析、解釋，加深對(duì)收入分配和社會(huì)公平的理解。尤其是要把握機(jī)會(huì)多和同學(xué)們討論、分享，一起查找資料、細(xì)致分析、合作探究，有效解決自己無(wú)法解釋的問(wèn)題。這樣的自主探究式學(xué)習(xí)不但能使我們熟知當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，確保自己不會(huì)和社會(huì)脫節(jié)，還可以分析某一類現(xiàn)象的成因，久而久之就會(huì)自覺(jué)關(guān)注財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)，把實(shí)踐生活與理論知識(shí)融合起來(lái)，把社會(huì)財(cái)經(jīng)問(wèn)題滲透到理論知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程之中，自行接觸、分析、運(yùn)用，提高對(duì)財(cái)經(jīng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練發(fā)散思維，提升經(jīng)濟(jì)生活素質(zhì)和財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。

（三）重視理財(cái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣?，F(xiàn)階段，國(guó)家經(jīng)濟(jì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平和物質(zhì)水平都有顯著提升，父母為讓我們成長(zhǎng)、成才，自愿付出更多金錢(qián)與物質(zhì)。但在物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們面臨很多誘惑，對(duì)成長(zhǎng)的要求也更高，不良消費(fèi)習(xí)慣成為財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的對(duì)立面，例如較為盛行的高中生攀比消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)、盲目消費(fèi)等。我們要從自身出發(fā)，重視根據(jù)實(shí)際情況制定合理的、切實(shí)可行的個(gè)人理財(cái)計(jì)劃，培養(yǎng)個(gè)人良好理財(cái)習(xí)慣。

一方面，如實(shí)登記我們的財(cái)務(wù)狀況。高中生的財(cái)務(wù)狀況一般涵蓋支出、余額等，科學(xué)合理的財(cái)務(wù)記錄對(duì)于提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是很有必要的，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中應(yīng)隨身攜帶記錄本，隨學(xué)隨記，詳細(xì)記錄消費(fèi)習(xí)慣、購(gòu)物發(fā)票等，定期匯總，正確理財(cái)。要注意了解每一筆花銷，認(rèn)真考慮每一筆大額支出，明確利弊得失，科學(xué)制定預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行[3]。另一方面，及時(shí)了解有關(guān)于金融的知識(shí)，認(rèn)識(shí)個(gè)人財(cái)務(wù)狀況，據(jù)此制定詳細(xì)的理財(cái)計(jì)劃。我們的理財(cái)計(jì)劃還應(yīng)和學(xué)習(xí)情況結(jié)合在一起，整合理財(cái)消費(fèi)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，憑借良好理財(cái)習(xí)慣學(xué)會(huì)正確消費(fèi)，減少不必要的支出和浪費(fèi)?；蛘吒鶕?jù)家庭情況，運(yùn)用所學(xué)財(cái)經(jīng)知識(shí)，調(diào)查家庭理財(cái)投資現(xiàn)狀，制定一份完善的家庭理財(cái)方案，提高自身財(cái)經(jīng)能力。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、全球信息化發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)成為公民必備素養(yǎng)，個(gè)人財(cái)經(jīng)素養(yǎng)不但和自己未來(lái)的生活聯(lián)系密切，還對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。這就需要我們充分理解財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的含義，在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，堅(jiān)持理性消費(fèi)，形成正確消費(fèi)觀，同時(shí)關(guān)注財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)，不斷增強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，在理財(cái)活動(dòng)中養(yǎng)成良好理財(cái)習(xí)慣，鍛煉財(cái)經(jīng)能力，提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，成為合格的、優(yōu)秀的現(xiàn)代公民。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊煜琦.中學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查和分析[J].經(jīng)濟(jì)師，2018（11）：240-241.

[2] 李云龍.新時(shí)期下高中生財(cái)經(jīng)思維的養(yǎng)成思路[J].科技風(fēng)，2018（14）：36.

[3] 胡玉哲.試析財(cái)經(jīng)知識(shí)對(duì)高中生經(jīng)濟(jì)行為的影響[J].現(xiàn)代商業(yè)，2018（28）：177-178.