周學(xué)智 陳君青

龐雄奇，1961年生，中國石油大學(xué)（北京）副校長，地球科學(xué)學(xué)院盆地與油藏研究中心教授、博士生導(dǎo)師，中國石油學(xué)會理事、國家“863”項目油氣勘探與開發(fā)技術(shù)主題評審專家兼召集人，連續(xù)兩次被聘任為國家重點基礎(chǔ)研究規(guī)劃 “973” 項目首席科學(xué)家。三十多年來，一直從事油氣地質(zhì)與勘探的教學(xué)和研究工作，以主要完成人和負責(zé)人的身份組織并完成了國家和省部級重大項目24項。指導(dǎo)學(xué)生或以第一作者發(fā)表論文276篇，出版第一作者著作13部;作為主要完成人獲得國家科技進步一等獎1項、二等獎1項;以第一完成人獲得省部級科技進步一等獎8項、二等獎2項，以第一完成人申請國家專利29項、授權(quán)14項，獲得軟件著作權(quán)10項。1993年，獲全國優(yōu)秀教師獎?wù)潞蜆s譽稱號;1995年，首批入選國家“百千萬”人才工程;2000年起享受政府特殊津貼;2003年—2017年，擔(dān)任《石油科學(xué)》（Petroleum Science）主編，并在期間使這一刊物進入石油與工程領(lǐng)域第一梯隊而受到國家相關(guān)部門的獎勵;2017年，獲得“李四光地質(zhì)科學(xué)獎”。

在寧靜的中國石油大學(xué)（北京）校園里，時?？梢杂鲆娨晃患膊叫凶叩慕處?。他總是提著公文包，戴著有厚厚鏡片的眼鏡，低著頭快速穿行于校園中，似乎連走路時都在思考問題。他就是全國優(yōu)秀教師龐雄奇教授。

赤心熱誠，好之樂之

龐老師常說，怎樣選擇自己的專業(yè)？要選自身熱愛的、可實現(xiàn)價值的和對社會有貢獻的專業(yè)。對于油氣地質(zhì)與勘探專業(yè)，無論是教學(xué)還是科研，龐老師敬業(yè)奉獻、兢兢業(yè)業(yè)三十余載，無疑是至誠熱愛的。這份赤心熱忱源于從小對自然和地質(zhì)的親密接觸與不斷探索。龐老師的故鄉(xiāng)在湖北省崇陽縣港口鄉(xiāng)洞泉村，此地臨近武漢市并盛產(chǎn)各類礦產(chǎn)。龐老師小時候就?？吹接械刭|(zhì)學(xué)者背著包，拿著榔頭、放大鏡來到自己家門前的實習(xí)基地搞測量、做研究。懷著對廣闊自然的好奇和對大千世界的憧憬，更源于對地質(zhì)研究的一片赤心，只要地質(zhì)學(xué)者們一來，年少的龐雄奇就追隨他們漫山遍野地跑。從那時起，龐老師便與地質(zhì)和油氣結(jié)緣，夢想著從事油氣地質(zhì)的工作，最大的理想是要為祖國找油、找氣！童年的理想并沒有隨著年歲的增長而停滯，這份熱忱一直未曾消減。1978年，龐雄奇參加高考，在填報志愿時，他選擇了江漢石油學(xué)院、武漢地質(zhì)學(xué)院和武漢水利工程學(xué)院，專業(yè)清一色地與地質(zhì)和勘探相關(guān)。最終他以優(yōu)異的成績考入江漢石油學(xué)院勘探系，自此，龐老師真正開啟了他的油氣地質(zhì)科研生活，并堅定不移地走上為祖國找油、找氣的人生道路。

學(xué)習(xí)對于許多人來說是件辛苦的事情，然而龐老師卻總說他從小學(xué)讀到博士后，一直覺得讀書學(xué)習(xí)是天底下最幸福的事情，這與他懷揣夢想、一輩子都在做自己喜愛的工作有關(guān)。由于地質(zhì)專業(yè)的艱苦、學(xué)校設(shè)備的簡陋，當年許多同學(xué)萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué)的念頭。當時，描述地質(zhì)工作者很寫實的一句話就是“上山背饅頭，下山背石頭”。也有人對油氣地質(zhì)與勘探這個專業(yè)嗤之以鼻：“遠看像個要飯的，近看像個逃難的，走近一看是個搞勘探的?！辈徽撆匀巳绾慰创嬂蠋熣J準了這條道路就義無反顧。他覺得：“再苦再累對于我來說，根本不算什么，只要自己喜歡就好！”為了得到完整的實驗現(xiàn)象，龐老師除了吃飯、洗澡，其余時間都在實驗室，連續(xù)一個月睡在實驗室;為了保障科研進度，常常加班到深夜，他年輕時也曾在大樓關(guān)閉后翻墻越窗進入辦公樓;他提倡產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，一出差就是幾個月;他擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間，也總是犧牲假期時間帶領(lǐng)學(xué)生前往各大油田現(xiàn)場。

不僅如此，龐老師還從這神圣、孤獨和寂靜的苦行中獲得了莫大的快樂。龐老師不止一次跟他的學(xué)生回憶起，當年和同班同學(xué)兼好友黎茂穩(wěn)老師（入選國家千人計劃，國家“973”項目首席科學(xué)家）針對地質(zhì)專業(yè)知識互相設(shè)題、互相回答的情形，并規(guī)定誰能有理有據(jù)說服對方，或者設(shè)出問題難倒對方，則可得到一定獎勵;同時，另一人則要受罰。兩人會因為一個問題的觀點不同而爭得面紅耳赤;也會因為解決了某個難題取得了進展，激動得夜不能寐，無限趨近于真理的感覺讓他們感到欣慰和自足。因為熱愛，所以虔誠;因為虔誠，所以投入;因為投入，所以快樂。心向往之，樂此不疲！

匠心獨運，務(wù)實求真

多年來，龐老師潛心篤志投入到盆地分析、油氣資源評價、油氣成藏機理與分布規(guī)律的學(xué)習(xí)與研究中，用一顆純粹的匠心，腳踏實地、求實求真，又大膽突破創(chuàng)新。傾注了時間和心血，累積出的必然是碩果芳香。龐老師最突出的創(chuàng)新成果是提出“油氣門限控藏理論”，這一理論開拓了一個全新的勘探油氣的方法，已在國內(nèi)外26個盆地和探區(qū)得到應(yīng)用。

一切始于在大慶石油學(xué)院攻讀碩士研究生期間，龐老師作為學(xué)生跟著導(dǎo)師為油田公司做油氣資源評價研究工作，他們花費三年時間辛苦測算出來的結(jié)果，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家并不相信;到后來，他們只好依據(jù)油田領(lǐng)導(dǎo)和專家們的經(jīng)驗結(jié)果，修改油氣運聚系數(shù)，改動了原來預(yù)測的結(jié)果。人為主觀因素對資源評價結(jié)果影響如此之大讓龐老師不禁感慨，他暗下決心要研究出一種新方法，以便得出更為科學(xué)嚴謹?shù)馁Y源評價結(jié)果，并消除人為主觀因素對最終研究結(jié)果的影響，讓領(lǐng)導(dǎo)和公司信服且放心。從此，他便開始潛心研究油氣生排運聚過程中的臨界條件或油氣門限的控藏作用，希望通過這一“切入點”打開油氣成藏與分布的奧秘。

1991年，他提出了“排烴門限”的概念，修正和改變了長期以來基于源巖殘留烴量判別和評價有效源巖并指導(dǎo)油氣勘探的邏輯錯誤。同時，在實踐中得到檢驗，相關(guān)成果在國內(nèi)外高級別刊物中發(fā)表。此后，他基于“油氣門限控藏”的學(xué)術(shù)思想一直在同一領(lǐng)域開展研究，通過統(tǒng)計分析、物理模擬和數(shù)值模擬等多種方法和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)含油氣盆地存在三類十種油氣門限，它們在盆地形成與演化過程中的聯(lián)合、組合、復(fù)合決定著油氣藏的形成和分布。結(jié)合近30年的探索和在國內(nèi)外26個盆地和探區(qū)的應(yīng)用檢驗，這些成果先后以《油氣運聚門限與資源潛力評價》《油氣分布門限與成藏區(qū)帶預(yù)測》和《油氣富集門限與鉆探目標優(yōu)選》三部理論專著的形式出版。同時，龐老師還與很多油田公司的專家學(xué)者聯(lián)合出版了12部與各類盆地和地質(zhì)條件相關(guān)聯(lián)的應(yīng)用成果專著。圍繞相關(guān)成果，龐老師及其帶領(lǐng)的團隊共計發(fā)表360余篇論文，申請34項發(fā)明專利，已獲得14項發(fā)明專利授權(quán)和10套應(yīng)用軟件著作權(quán)。

實踐是檢驗真理的唯一標準。油氣門限控藏模式和相關(guān)技術(shù)軟件在實際應(yīng)用中得到了檢驗。龐老師參與完成了中國石油集團第一個重大應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目，發(fā)現(xiàn)中國大中型油氣田形成分布在烴源中心100公里之內(nèi)并預(yù)測了潛在有利目標，作為主要貢獻者之一獲得國家科技進步二等獎;參與完成了中國石油化工集團有限公司第一重大應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目，揭示出濟陽坳陷隱蔽油氣藏形成分布在外部勢高于內(nèi)部勢2倍以上的砂巖體內(nèi)，作為主要貢獻者之一獲得了國家科技進步一等獎;參與了中國海洋石油集團有限公司第一個重大應(yīng)用基礎(chǔ)研究項目，發(fā)現(xiàn)90%以上的油氣藏分布在烴源灶、有利相、區(qū)蓋層、低勢區(qū)四個控藏門限疊合區(qū)，作為主要貢獻者獲得我國首批中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會創(chuàng)新成果一等獎。此外，在馬達加斯加指導(dǎo)油氣勘探獲得重大突破，預(yù)測并部署鉆探的三口探井均發(fā)現(xiàn)油氣層，其中一口井日產(chǎn)天然氣超過15萬方，為中國石油大學(xué)（北京）獲得1，000萬元捐贈;在哈薩克斯坦楚薩雷蘇盆地指導(dǎo)油氣勘探發(fā)現(xiàn)3C儲量超1，500億方大氣田并得到國際評價公司（GCA）確認。

初心不忘，授人以漁

龐老師總是心懷感恩，他說：“我們是這個時代最幸運的人，看到了這個時代的變化，看到了祖國由弱變強，并為此付出了心力，也得到了回報。今天美滿的生活是自己以前沒有想到的，更是父母們從來沒有夢想到的?！?995年，國家選派一百名跨世紀學(xué)科帶頭人出國留學(xué)深造，龐老師作為中國石油系統(tǒng)唯一入選者，被送往美國南卡羅萊納大學(xué)跟隨世界著名科學(xué)家伊恩·萊爾歇（Ian Lerche）教授學(xué)習(xí)“盆地模擬”的理論和方法技術(shù)。一年之后，龐老師在南卡羅萊納大學(xué)進修完成了博士后課題研究，跟那個年代的所有留學(xué)生一樣，他面臨著繼續(xù)深造還是回國效力的艱難抉擇。由于當時世界石油行業(yè)并不景氣，龐老師在美國工作的表妹，已經(jīng)為他做好轉(zhuǎn)學(xué)計算機專業(yè)的準備，導(dǎo)師也準備好了繼續(xù)研究工作的科研經(jīng)費。然而，龐老師不忘初心，牢記自少年時代便一直堅定不移的夢想：為祖國找油氣！他說：“國家花重金培養(yǎng)我們這批人，單是每人每月的費用就相當于4名～5名一般訪問學(xué)者的花費。國家需要我們，倘若不回去，良心上就過不去。”

龐老師不僅自己獻身于為祖國找油氣的事業(yè)中，而且也盡心竭力培養(yǎng)可以為祖國找油氣的優(yōu)秀人才?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，龐老師從事油氣地質(zhì)與勘探教學(xué)工作以來，一直是秉持這樣的理念。與學(xué)生在一起，他是位和藹可親的師長。他的積極進取、樂觀向上、刻苦鉆研都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，帶給他們無限正能量。龐老師最新開設(shè)的課程“追夢地球，尋找石油”采用“教師講解+文獻檢索與閱讀+研討+參加學(xué)術(shù)會議+野外實習(xí)”的綜合模式和小班教學(xué)形式，教學(xué)方式與國際接軌，使大學(xué)一年級的新生全方位地了解石油地質(zhì)專業(yè)，引領(lǐng)并培養(yǎng)他們對油氣勘探的興趣。

培養(yǎng)自己的研究生，龐老師更是不遺余力，到目前共培養(yǎng)了博士和碩士研究生147名。只要是有利于學(xué)生成長和發(fā)展的事情，他一律支持。例如：他支持碩士研究生和博士研究生多發(fā)表文章，參加國際、國內(nèi)會議，出國攻讀博士研究生學(xué)位，目前已經(jīng)支持培養(yǎng)海外博士學(xué)位學(xué)生10人。他鼓勵學(xué)生申請國際、國內(nèi)各大獎項，他培養(yǎng)的學(xué)生中共計已有9人獲得美國石油地質(zhì)學(xué)家協(xié)會（AAPG）助研金。其中，2017年的該項資助在全亞洲僅5名，卻有4名學(xué)生來自龐老師在讀的碩士研究生和博士研究生。有2名學(xué)生分別獲得李四光優(yōu)秀博士研究生獎和優(yōu)秀碩士研究生獎，其中博士研究生（胡濤）為中國石油大學(xué)（北京）唯一的獲獎?wù)?。另一名李四光?yōu)秀碩士獲獎?wù)撸ㄅ砜∥模壳霸诿绹轮荽髮W(xué)奧斯汀分校攻讀博士學(xué)位），還獲得了《海洋與石油地質(zhì)》（Marine and Petroleum Geology）雜志論文的杰出評審獎。他的研究生團隊還獲得中國石油大學(xué)（北京）“研究生十佳集體”榮譽。他早期培養(yǎng)的學(xué)生步入社會后已經(jīng)在崗位上為祖國找油氣或培養(yǎng)年輕人才作出了卓越的貢獻。目前，在油氣地質(zhì)與勘探界，比較活躍的3位女地質(zhì)工程師中有2位是龐老師的學(xué)生。還有龐老師的畢業(yè)生任中國石化國勘澳大利亞公司代理總經(jīng)理等，已經(jīng)將油氣地質(zhì)與勘探的事業(yè)推向了國際。

為了提高學(xué)生作報告的能力，使學(xué)生適應(yīng)社會和業(yè)界當下對人才“既要會做學(xué)術(shù)也要會展示成果”的要求，從2014年開始，龐老師作為油氣成藏定量研究團隊的負責(zé)人，組織團隊教師和學(xué)生于每周日晚上7點～9點召開自由學(xué)術(shù)報告會。報告會旨在鍛煉學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題并得出結(jié)論的科學(xué)思維，并培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力。同時，設(shè)置了學(xué)生點評環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生點評的能力，這一新奇的設(shè)置，讓學(xué)生變換角色去發(fā)現(xiàn)匯報者的不足從而全面提升自己。龐老師及團隊其他教師每一期報告會都會到場，用大量的時間和經(jīng)驗悉心指導(dǎo)每一位學(xué)生，同時每期還邀請行業(yè)內(nèi)的不同教授、學(xué)者或油田專家等作為特邀嘉賓到場指導(dǎo)，并給予每一期優(yōu)秀報告人榮譽證書和獎金的鼓勵。截止到2018年5月，報告會已歷經(jīng)四載，成功舉辦了140多期，并且會一直延續(xù)下去。自由學(xué)術(shù)報告會形式新穎且效果立竿見影，石油領(lǐng)域的各位前輩教師“多對一、面對面”同時指導(dǎo)學(xué)生，全方位鍛煉學(xué)生科研、表達與點評等各種能力，早已在中國石油大學(xué)（北京）校園引起轟動，在師生中廣受好評。

龐老師時常跟學(xué)生講，他這一輩子能在自己喜愛的石油地質(zhì)與勘探領(lǐng)域內(nèi)有今天的成就，離不開社會和許多人對他的幫助和指導(dǎo)。每一次開學(xué)見到學(xué)生的時候，龐老師就會跟學(xué)生們傳達他的感激之情，他說：“感謝父母的養(yǎng)育和鄉(xiāng)親的幫扶。感謝招生制度改革使我高中應(yīng)屆畢業(yè)就能考大學(xué)并學(xué)習(xí)了自己最喜歡的地質(zhì)專業(yè)。感謝改革開放使我作為石油界唯一的跨世紀學(xué)科帶頭人出國留美深造。感謝恩師，大慶石油學(xué)院的碩士生導(dǎo)師陳章明教授，中國地質(zhì)大學(xué)的博士生導(dǎo)師陳發(fā)景教授，世界著名科學(xué)家、美國南卡羅萊納大學(xué)教授伊恩·萊爾歇（Ian Lerche）等。感謝金之鈞院士、王鐵冠院士等前輩、同行，對我做學(xué)問的指導(dǎo)和肯定，引領(lǐng)我在為祖國找油氣這條道路上一往無前，感謝張一偉教授、王濤部長等對我的教導(dǎo)，我要多回報社會，為祖國建設(shè)貢獻自己的綿薄之力?！?龐老師一路走來，把社會國家、父母親友及恩師前輩等對他的扶持幫助銘記在心，同時，也把這種感恩以盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生、幫助他人、回報社會等實際行動傳承下去，將“師者”這一偉大的職業(yè)做到了至高境界。

行者無疆，作為尋找油氣路上的行者，其追求是無止境的。今天的龐老師更希望在石油地質(zhì)領(lǐng)域精進。“專心致志地做好一件事”“竭誠盡力為國家做點事”的心聲也是他作為師者送給年輕人的箴言，更是他一直奉行的守則。

{作者單位：中國石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院}

[責(zé)任編輯：卜 珺]