陳 立,李忠?。戃娷娽t(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院輸血科,重慶400037)
【提 要】 微信作為一款跨平臺(tái)的通訊工具,支持單人、多人參與,可通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語(yǔ)音、圖片、視頻和文字,現(xiàn)已超過(guò)8億人使用,已成為日常生活中不可缺少的聯(lián)絡(luò)工具。利用微信的優(yōu)勢(shì),很多學(xué)科開展了基于微信的教育探索,并取得了良好效果。作為新成立的臨床醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科,輸血醫(yī)學(xué)的教育處于起步階段。該文結(jié)合輸血醫(yī)學(xué)的特征及現(xiàn)狀,探討了微信在搭建社交媒體式教育新模式中的作用與挑戰(zhàn)。以期加速輸血醫(yī)學(xué)教育發(fā)展,提高輸血行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)水平。
南方醫(yī)科大學(xué)于2008年開始招收輸血醫(yī)學(xué)本科生,由于當(dāng)時(shí)尚未成立輸血醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科,因此,招收專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(輸血醫(yī)學(xué)方向),學(xué)制5年,畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位[1]。此外,大連醫(yī)科大學(xué)也以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)(臨床血液檢驗(yàn)方向)為名開展了輸血醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng),授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。但二者培養(yǎng)模式和目標(biāo)存在差異,前者培養(yǎng)輸血醫(yī)學(xué)醫(yī)師,后者培養(yǎng)輸血醫(yī)學(xué)技師。正是因?yàn)檩斞t(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科的缺失,導(dǎo)致其本科教育尚未在我國(guó)的醫(yī)學(xué)院校廣泛開展。然而,我國(guó)血站、醫(yī)院輸血科、血液制品生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)發(fā)展迅猛,從而導(dǎo)致輸血醫(yī)學(xué)專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏[2]。
為了改變上述困境,以劉景漢教授為首的我國(guó)第一代輸血人經(jīng)過(guò)不懈努力,最終成立了輸血醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科。2016年7月,經(jīng)過(guò)國(guó)家標(biāo)委會(huì)批準(zhǔn),“輸血醫(yī)學(xué)”正式被增設(shè)為二級(jí)學(xué)科,其下設(shè)6個(gè)三級(jí)學(xué)科:基礎(chǔ)輸血學(xué)、獻(xiàn)血服務(wù)學(xué)、輸血技術(shù)學(xué)、臨床輸血學(xué)、輸血管理學(xué)和輸血醫(yī)學(xué)其他學(xué)科。輸血醫(yī)學(xué)發(fā)展迎來(lái)了前所未有的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。但與此同時(shí),輸血醫(yī)學(xué)的教育教學(xué)問題變得尤為突出和重要。
針對(duì)目前我國(guó)輸血醫(yī)學(xué)本科教育嚴(yán)重落后,現(xiàn)編輸血行業(yè)從業(yè)人員多來(lái)自醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)、未經(jīng)過(guò)正規(guī)系統(tǒng)輸血醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)的現(xiàn)狀,我國(guó)輸血醫(yī)學(xué)的教育應(yīng)不僅僅局限在擴(kuò)大輸血醫(yī)學(xué)本科生辦學(xué)規(guī)模上,對(duì)現(xiàn)編輸血醫(yī)學(xué)從業(yè)人員進(jìn)行再教育同樣十分重要。舉辦輸血醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班、開展學(xué)術(shù)會(huì)議等均很好地促進(jìn)了輸血行業(yè)從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,但受限于辦會(huì)規(guī)模和交流時(shí)間,能學(xué)習(xí)得到的專業(yè)知識(shí)仍相對(duì)有限。
隨著社交媒體在21世紀(jì)的爆發(fā)式發(fā)展,知識(shí)分享與學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)悄然發(fā)生了革命性改變。從博客、人人網(wǎng)到微博,再到微信,信息傳播的速度和效率實(shí)現(xiàn)了飛躍發(fā)展,同時(shí)也使得專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、討論,專業(yè)團(tuán)體之間的交流與溝通變得更加方便、快捷和高效。其中,相對(duì)于其他新媒體,微信具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
1.1 熟人網(wǎng)絡(luò),圈子傳播,有效性更高 微信可以十分方便地建立各種微信群、朋友圈和公眾號(hào)。通過(guò)建立輸血行業(yè)從業(yè)人員的微信朋友圈和微信群,在其中分享與討論輸血醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),讓知識(shí)的傳播更具針對(duì)性、效率更高[3]。通過(guò)建立專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的公眾號(hào),增強(qiáng)組織管理與信息分享。目前,以輸血為名的微信公眾號(hào)超過(guò)40個(gè),如以專業(yè)前沿知識(shí)進(jìn)展分享的“輸血人”“輸血醫(yī)學(xué)”等;以企業(yè)和科室為名的“WEGO輸血技術(shù)裝備公司”“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院輸血科”等;以及以專業(yè)雜志為名的“國(guó)際輸血及血液學(xué)雜志”等,而微信群則無(wú)法估量。
1.2 傳播速度快,時(shí)效性更強(qiáng) 隨著智能手機(jī)的普遍使用,目前已經(jīng)超過(guò)8億人使用微信。類似于手機(jī)短信,微信可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線,通過(guò)微信進(jìn)行信息的傳播就像病毒的傳播一樣,具有極強(qiáng)的時(shí)效性。同時(shí),不會(huì)受到規(guī)模和時(shí)間的限制,可以實(shí)現(xiàn)全國(guó)輸血醫(yī)學(xué)從業(yè)人員的廣泛、快速交流。
1.3 交流形式多樣 微信除了文字交流外,還可以實(shí)現(xiàn)圖片、短片,甚至是實(shí)時(shí)視頻的交流。此外,通過(guò)申請(qǐng)公眾號(hào)、建立微信群,教師可以建立以課程為基礎(chǔ)的班級(jí),對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行管理;研究生導(dǎo)師可以建立屬于自己的科研小組,傳播自己的學(xué)術(shù)思想[4];輸血醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體可以建立官方信息發(fā)布與最新研究進(jìn)展風(fēng)向平臺(tái);作為醫(yī)生,更能為患者進(jìn)行在線答疑。
1.4 互動(dòng)性強(qiáng) 微信是完全開放的平臺(tái),身在其中的所有人既是信息的接收者也是信息的發(fā)布者,教師和學(xué)生在學(xué)術(shù)上可實(shí)現(xiàn)真正的互相學(xué)習(xí)。同時(shí),通過(guò)朋友圈關(guān)注的不僅僅是專業(yè)與學(xué)術(shù),對(duì)人生、生活和世界的認(rèn)識(shí)與感悟等均可分享,不經(jīng)意間可增進(jìn)師生之間的了解,拉近師生之間的情誼。而輸血醫(yī)學(xué)醫(yī)生遇到復(fù)雜病例時(shí),可及時(shí)在本專業(yè)的微信群中發(fā)起病例討論,有利于理論知識(shí)的臨床應(yīng)用與總結(jié)提高[5]。
雖然微信能給輸血醫(yī)學(xué)教育帶來(lái)諸多好處,但同時(shí)也面臨不少挑戰(zhàn)[6]。
2.1 教育模式 微信能夠很好地促進(jìn)輸血醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展但并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的大學(xué)教育。輸血醫(yī)學(xué)本科生教育的普及和推廣是根治輸血醫(yī)學(xué)專業(yè)人才缺乏的根本,微信等新媒體式的教育只是在特殊時(shí)期的“對(duì)癥”解決方案。同時(shí),廣大輸血醫(yī)學(xué)從業(yè)者也不能排斥新生事物,特別是年紀(jì)稍大的人員應(yīng)主動(dòng)接觸,融入信息化的大浪潮中,利用微信學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
2.2 鑒真去偽 微信為廣大輸血醫(yī)學(xué)從業(yè)人員帶來(lái)的不僅僅是專業(yè)的知識(shí),還有紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)新世界。在眾多的信息與知識(shí)中,絕大部分均未經(jīng)過(guò)權(quán)威鑒定,并不一定真實(shí)可信。部分不法分子甚至利用微信平臺(tái)傳播虛假信息,不明事理的吃瓜群眾也經(jīng)常以訛傳訛。這些不僅僅影響自身業(yè)務(wù)能力的提升,甚至?xí)绊懻5谋韭毠ぷ鳌?/p>
總之,隨著輸血醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科的正式成立,學(xué)科迎來(lái)歷史性的發(fā)展機(jī)遇。利用微信的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),抓好輸血醫(yī)學(xué)教育將為把握這一重大機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)輸血醫(yī)學(xué)快速發(fā)展提供重要支撐。