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(山東省蘭陵縣卞莊街道第二初級中學)

近年來，我校始終堅持“育人為本，德育為先”，把德育工作放在教育工作的首位，經(jīng)過多年的德育實踐，取得了顯著的成效，讓德育如春風化雨，滋潤著學生的心田。

一、以立德樹人東風為契機，全面展開德育活動

《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中明確指出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。為此，教育部也下發(fā)了《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。

以此為東風，作為城區(qū)初中學校，我校按照市、縣教育局的要求，根據(jù)我校學生德育工作的實際情況及存在的問題，以中學生學習生活行為中存在的道德問題為導向，經(jīng)過調(diào)查研究和充分論證，決定在全校有計劃分步驟地全面進行德育活動的實施。

二、以思想品德組的全體老師為龍頭，正確引領德育活動

1.做好德育課程規(guī)劃，保證課時量。首先，保證思想品德課按照國家課程方案開足開好；其次，在周一、周二下午，分別在7、8年級開設兩節(jié)“問題導向”德育課，分年級兩節(jié)課合堂連著上，每月一次。

2.落實全員育人制度。成立包括所有思品教師、班主任以及各科骨干教師參與的德育團隊，形成全員參與、齊抓共管的大好局面。

3.發(fā)揮德育課堂育人主渠道作用。首先組織相關(guān)教師認真學習有關(guān)文件要求，觀看市教科研中心下發(fā)的問題導向德育課程的實驗課程和精品課程的視頻 ，對問題導向德育課程有初步的了解；充分挖掘視頻中的故事內(nèi)涵、地域特點、鄉(xiāng)土氣息等德育因素，把德育內(nèi)容滲透到教學的各個環(huán)節(jié)；根據(jù)縣、校實際，選擇適合本校學生的德育課程，在觀看視頻的基礎上，搜集相關(guān)典型資料，與時俱進，進行二次備課、二次開發(fā)；通過德育課堂的實施，要使學生的思想受到震撼，心靈受到洗禮，情感上引起共鳴，從而引發(fā)思考，逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀

4.開展豐富多彩的教研活動，推進“問題導向”德育課程的實施。積極開展聽、評課活動，定時與不定時相結(jié)合；選拔優(yōu)秀德育教師參加縣、市的德育經(jīng)驗交流會、研討會、德育優(yōu)質(zhì)課比賽等活動；深入開展德育課題行動研究，鼓勵教師積極撰寫論文，參加縣、市優(yōu)秀研究成果的評選。

三、以系列活動為支撐，逐步開展德育活動

(一)開展多種文體活動，豐富校園生活

1.由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話活動。

2.舉行“書香校園讀書活動”，營造書香氛圍，陶冶學生情操。結(jié)合縣局的“創(chuàng)建書香校園”活動，我校制定了實施方案，采取了以下具體措施：設立班級“書香閱吧”，學生隨時可以讀書；成立校園廣播站，每天早、中、下午放學時間，播放中華優(yōu)秀古詩詞和名著名篇，讓學生耳濡目染，熏陶育人；設立讀書周：把3月27日到4月2日設為學校讀書周，通過佳作欣賞、讀書筆記展評等活動，調(diào)動師生讀書的積極性，以快樂閱讀為主題引導學生勤奮閱讀。

3.利用每周二最后一節(jié)活動課，積極組建各種興趣小組，提高學生的文化素養(yǎng)，包括看感恩教育勵志教育的德育視頻。

(二)開展好主題教育月活動

第一學期：擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“開學典禮”主題教育月重點是禮儀和習慣的養(yǎng)成月。十月份：“愛國情懷”主題教育月，結(jié)合《少年中國說》進行勵志和理想的教育。十一月份：“感恩教育”主題月，重點對學生進行感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩祖國系列感恩教育。十二月：安全主題教育月，搞好校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園，切實搞好安全月教育活動，建立安全責任制，教育機制和有效的監(jiān)督防患措施，確保不出安全責任重大事故。

第二學期：三月份學雷鋒教育月做一件好事，四月份體育節(jié)活動，組織各種體育活動的比賽籃球、排球、跳繩、拔河，等等。五月份藝術(shù)節(jié)活動，六月份畢業(yè)典禮。

(三)做好家校聯(lián)合，發(fā)揮家委會作用，切實搞好家校教育

學校專門在3月份召開了感恩家長會，表彰了一大批品學兼優(yōu)的學生，讓家長上臺頒獎，學生向家長鞠躬致謝，全體學生與家長擁抱！從家長們激動的淚水中，看到了一顆顆感恩的心。這次家長會收到了很好的社會效果。(四)加強學校德育環(huán)境建設

加強學校德育環(huán)境建設，從校園文化上入手，體現(xiàn)出學校德育的主題，體現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

(五)禮儀教育活動

從最起碼的“您好、請、對不起”等文明用語開始，從小的事情做起，再到“坐姿、站姿、一舉一動等日常的行為規(guī)范抓起，讓孩子尊重自己、尊重別人、對人友好、敢于擔當。進而培養(yǎng)學生成為講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的好少年！

四、以德育大講堂為主陣地，扎實推進德育活動

為使德育更深入學生心靈，學校德育處專門開設了德育大講堂。制定了德育大講堂工作計劃和實施方案，規(guī)定每周二、三、四的下午最后兩節(jié)課，學生每兩個班為單位，到德育教室上課。為此，學校成立了德育講師團隊，以思品老師為主，吸收了部分優(yōu)秀班主任，按照德育課程表進行上課。

第一期德育大講堂主題是交往與溝通，重點培養(yǎng)學生與同學、與老師、與父母溝通的意識與方法，收到了良好的效果。第二期主題是感恩、孝敬。創(chuàng)新點是邀請家長參加，跟學生進行互動。老師精彩的課堂，學生真情的訴說，家長激動的淚水，構(gòu)成了本次德育大講堂的獨特風景。第三期主題為預防早戀，讓學生正確處理與異性同學的關(guān)系，學會與異性同學正常交往，受到了同學們的熱烈歡迎。

隨風潛入夜，潤物細無聲。是的，德育工作不能操之過急，要慢慢走進學生的心靈。為了孩子們的未來，我校將繼續(xù)落實立德樹人的根本任務，堅決樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，全面提升學校德育品位，將學校的德育工作抓出特色、形成靚點，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。