余藍天

摘要：競技運動是體育的一部分，以最大限度的發(fā)揮人的運動能力，挖掘人的運動潛能，追求力量、速度、耐力、美感完美結(jié)合為目的運動過程。通過發(fā)現(xiàn)近年來競技體育中發(fā)現(xiàn)的問題，分析產(chǎn)生這些問題的原因，發(fā)現(xiàn)競技運動的真正內(nèi)涵，找到如何發(fā)揮競技運動正向教育作用的方法。

關(guān)鍵詞：競技運動；正向教育

“更高，更快，更強”這是我們大家熟知的奧林匹克格言，一提到競技運動，我們就會很容易想到這句話，在人們心中競技運動總是代表著拼搏精神，合作意識，頑強毅力。它不僅對參與運動人的生理上和心理上產(chǎn)生相應(yīng)的影響，還會產(chǎn)生各種社會效應(yīng)和文化價值。然而伴隨著競技運動的發(fā)展，總是或多或少會出現(xiàn)各種問題，如何解決好這些問題，引導(dǎo)競技運動傳播正能量，發(fā)揮它正向教育作用，值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

1存在的問題

（1）球場亂象，球場上許多不文明的行為成為詬病，嚴(yán)重影響到比賽的觀賞性，例如：CBA2014-2015賽季揭幕戰(zhàn)，北京隊主場球迷對舊將李根的噓聲和謾罵，事后多家媒體進行報道批評此類行為。NBA“奧本山宮”事件，“麥迪遜”斗毆事件，10.12中巴男籃斗毆事件。同樣的行為也發(fā)生在足球場上，中超比賽中每當(dāng)客場球員把球進攻到對方半場時，主隊球迷就會常的謾罵。賽前賽后球迷之間，媒體之間各種口水仗不絕于耳。球場上對于有爭議的判罰，裁判也成為攻擊的對象，嚴(yán)重影響比賽進行。（2）運動員為了能夠參加有年齡限制的比賽，相關(guān)部門一路開綠燈幫忙改年齡。（3）臺灣彩色跑事件，粉塵爆炸造成多人受傷，還有別的馬拉松賽中，多人因為比賽前沒有提前做相關(guān)檢查，就直接參賽，造成猝死。

比賽應(yīng)該是正向的，陽光的，而不是血腥的暴力的，更不能成為觀眾們發(fā)泄情緒的場所。面對競技運動中出現(xiàn)的種種亂象，不僅對社會造成影響很壞影響，而且還會扭曲人們對競技運動的認識，阻礙競技運動自身的發(fā)展。

2競技運動的定義

運動訓(xùn)練學(xué)中將競技運動定義為：競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會體育活動。

3競技運動的正向教育價值

3.1公平，公開，公正

當(dāng)今社會人們總是強調(diào)公平，管理者也是積極維護社會的公平正義，但是公平總是相對的，沒有絕對的公平，每個人會因為自己的地位和身份不同得到不同的待遇。生活中許多不公平的待遇我們是看不見的，然而比賽卻是一個很公正的平臺。不管你是什么職業(yè)，什么職位，多少經(jīng)濟收入，規(guī)則適用于所有人，在比賽場上人人平等，公平競爭。同時，每場比賽所有觀眾都是見證者，運動員們可以充分展示自己的能力。運動員是否努力，比賽是否公正，觀眾會一目了然。

3.2培養(yǎng)團結(jié)合作的精神

團結(jié)合作是集體類項目取得勝利的關(guān)鍵因素，尤其是技能主導(dǎo)同場對抗類項目，和隔網(wǎng)對抗類項目，一個隊伍只有凝聚在一起，勁往一處使，才能真正發(fā)揮整個集體的力量，甚至超水平發(fā)揮，中國女排就是一個很好的例子。2016年里約奧運會中國女排在小組賽兩勝三負積7分，在一片不看好的情況下，中國女排低開高走，以頑強毅力和拼搏精神，最終殺出一條血路，成功奪冠，而正是由于隊員們團結(jié)合作，不拋棄，不放棄，發(fā)揚“女排精神”才能走到最后。所以競技體育是培養(yǎng)人團結(jié)合作能力的理想平臺。

3.3增加國民凝聚力

在改革開放以前，我國的綜合國力比較弱，同時加上經(jīng)濟封鎖，我國對外的交流，大多是通過一些體育，藝術(shù)等方面與外國交流，從而避開種種政治障礙和限制，“乒乓外交”就是一個很好的例子。同時，中國當(dāng)時的綜合國力較弱，經(jīng)濟，軍事，科技等方面與世界強國還有不少差距，所以國人總是向往發(fā)達國家的生活，找不到民族自豪感。然而競技比賽中，每當(dāng)運動員獲得冠軍，五星紅旗高高升起的時候，國人那種強烈的民族自豪感油然而生，競技體育成為人們找到自信的場所?！芭盼暹B冠”的女排隊員，“中日圍棋爭霸賽”中的聶衛(wèi)平成為人們的民族英雄。每當(dāng)這時，民族的凝聚力高漲，競技體育成為民族團結(jié)的粘合劑。

3.4鍛煉身體，增進健康，提升自我價值

體育區(qū)別于其他學(xué)科的最顯著特征就是，以身體的專門性活動為主要方式。參加競技體育既有生理上的滿足，也有心理上的滿足。身體上參加運動項目可以活動筋骨，宣泄身心能量，獲得運動后的刺激感，同時鍛煉了身體，促進了身體健康。心理上獲得成功和愉悅的情感體驗，參與者能在競技比賽中獲得運動快感，展示自己的能力，實現(xiàn)個人價值。而且參加競技體育能夠與同伴進行交往，發(fā)展自己的友誼。

3.5競技體育讓人體味人生百態(tài)

體育不同于戲劇，詩歌等，它具有即時性，真實性，不可預(yù)測性。競技體育不是人生，勝似人生，人的生命只有一次，時光不能倒流，但是比賽是可以重復(fù)的，每一場比賽都是由開始，發(fā)展，高潮，結(jié)尾組成，有開始，有結(jié)束，每一次比賽的結(jié)果都是不確定的。這就相當(dāng)于把一個人的一生壓縮為一段比賽，人們可以在這段比賽中，模擬人生，經(jīng)歷不同人生階段。參與者可以感受成功的喜悅，失敗的痛苦，失誤的憤怒，膠著時候的緊張，體驗各種情感。

4如何發(fā)揮正向教育作用

4.1運動員要學(xué)會自我管理，“血性”不等于粗俗

運動員作為競技運動的直接參與者和競技運動的標(biāo)志，應(yīng)該提高自己的個人素質(zhì)和自身修養(yǎng)，要學(xué)會自我管理與控制，在比賽中學(xué)會管理自己的情緒。同時，運動員要知道自己作為一名公眾人物要隨時注意自己的言行，自己的一舉一動都會受到人們關(guān)注。運動過程中，特別是同場對抗類項目，在關(guān)鍵比賽，關(guān)鍵球的時候，運動員總是認為打的有血性就是動作大，爆粗口，感覺自己很爺們，其實這是一種錯誤的認識?！把浴笔琴悎錾系摹皠俨或?，敗不餒”心態(tài)；是即使落后也要有“不服輸”和“永不放棄”的精神；是賽場上每當(dāng)隊友最需要自己幫助的時候，勇敢站出來挺身而出的那種英雄氣概；是訓(xùn)練場上默默付出，刻苦努力的訓(xùn)練的品質(zhì)。運動員要樹立正確的觀念，每當(dāng)遇到?jīng)_突和各種壓力的時候，要頭腦清晰，清楚自己要去做什么，用自己的精彩的表現(xiàn)去征服對手，感染觀眾。endprint

4.2增加體育人口，讓更多人參與其中

競技運動要發(fā)揮教育作用必須有人實際參與，實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是認識的目的，實踐又是檢驗認識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要讓更多人認識到體育的重要，體味運動的快樂，應(yīng)該動員更多的人參與體育，增加體育人口的基數(shù)。應(yīng)該在社會上多舉辦各種形式的運動，特別是學(xué)校，社區(qū)，企事業(yè)單位，村莊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。同時，應(yīng)該因地制宜根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況舉辦各種聯(lián)賽，可以通過設(shè)置各種獎品以刺激更多人參加。參加人口越多，越能形成一種規(guī)模，形成一種穩(wěn)定的運動氛圍。只有讓更多的人參加，讓更多人體味運動的魅力，才能真正發(fā)揮競技運動的教育作用。

4.3媒體要加大宣傳力度，要正確引導(dǎo)輿論走向

媒體起著輿論導(dǎo)向的作用，應(yīng)該多宣揚比賽中正能量，比賽中的各種不和諧因素應(yīng)注意引導(dǎo)，營造一個和諧向上的氛圍。例如籃球場對方球員摔倒了現(xiàn)場的DJ鼓鼓勁，球員受傷了放一些舒緩的音樂，觀眾有情緒時，DJ提醒大家文明觀賽等等。這樣許多不必要的沖突是可以避免的，現(xiàn)場媒體的正確引導(dǎo)不僅可以使現(xiàn)場氣氛更活躍，比賽更好看，而且球員會打的酣暢淋漓，使整個聯(lián)賽展現(xiàn)出積極向上的風(fēng)貌。

同時，對于賽前賽后各種不和諧因素，媒體不應(yīng)該過分渲染，對于事實不清的消息，應(yīng)該注意引導(dǎo)觀眾，球迷理性面對。對于一些正能量的公益活動，比如“跑步募捐”“姚明等籃球明星山區(qū)支教”等公益活動，應(yīng)該加大宣傳，讓體育運動走進基層，增加親和力。

4.4賽事部門加強管理

“亂世用重典”“猛藥去疴，刮骨療毒”面對比賽中各種惡性事件，如球員打架，觀眾罵人，扔水瓶事件，體育主管部門應(yīng)該加強管理，加大處罰力度。同時，追究俱樂部主辦方的責(zé)任，倒逼他們對球場上不文明的現(xiàn)象加強管理。對于觀眾要建立誠信檔案，對于有過不良行為的觀眾應(yīng)該記錄檔案，禁止他在一定時期內(nèi)不能觀看比賽，對比賽中的各種亂象出現(xiàn)后應(yīng)該及時處理，而不是任由事態(tài)發(fā)生，引起更多不良后果。管理部門應(yīng)該多加強自身的管理能力，改進工作方法，加強學(xué)習(xí)，努力把各種相關(guān)賽事舉辦好。只有健康、向上的比賽氛圍和良好的風(fēng)氣，才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的歪風(fēng)邪氣，才能產(chǎn)生更多的“正能量”，發(fā)揮更大的教育功能。

對一些不健康的比賽，沒有起到促進社會和諧發(fā)展的競技運動，應(yīng)該限制其舉行。對于“彩色跑”這些新興項目，要加強配套的工作，比如身體健康審查，根據(jù)身體健康評價決定是否允許其參加，比賽中也要加強醫(yī)療服務(wù)。引導(dǎo)這些比賽向正確的方向發(fā)展。

4.5開發(fā)體育文化，提升自身影響力

俱樂部和聯(lián)賽的管理人員應(yīng)該發(fā)展自己的文化，比如NBA。每當(dāng)NBA全名星周末，球員和社會各個領(lǐng)域的名人進行互動，比賽，游戲。而且每當(dāng)球員退役，聯(lián)賽會在比賽前為全場球迷的座位上放上退役球員的宣傳衫。在遇到巴黎恐怖襲擊，奧克蘭槍擊這樣的重大事件時，比賽前球員們都會站在球場中央，為遇難的人進行默哀。通過各種各樣的公益廣告，告訴人們關(guān)注弱勢群體和關(guān)注社會。這些都是增強自身影響力的方式，身在籃球場，情系社會，把自身和整個社會聯(lián)系起來，展現(xiàn)體育的人文關(guān)懷。這具有很好的正向教育作用，讓參與其中的小運動員，名人和其他觀眾也都能感受到體育和生活是分不開的。

4.6教練員以身作則

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄抖Y記·學(xué)記》中也講道：“為人師者，必先正其身，方能教書育人，此乃師德之本也。”教練員是整個隊伍的靈魂人物，是風(fēng)向標(biāo)，是旗幟。有的教練會伴隨著運動員的成長的關(guān)鍵時期。特別是啟蒙階段和青少年時期，運動員的心智還沒有成熟，教練員的言行會深深影響自己運動員，并對其人生觀，世界觀，價值觀產(chǎn)生深遠的影響。所以一名優(yōu)秀的教練員應(yīng)該時刻注意自己的言行，加強學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。要在運動隊中起到表率的作用。教練員在賽前賽后要學(xué)會尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾，這樣才能讓整個隊伍在樹立起威信，才能更好的指揮比賽。想像一個具有良好專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力的教練，在球場上也會成為一道風(fēng)景線。

總之，只有從以上幾個方面進行改進，才能使競技運動朝著正好的方向發(fā)展，才能充分發(fā)揮競技運動的正向教育作用。endprint