□文│朱俊玄

在經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的時代背景下，全球各地華人的交流溝通日益頻繁且更為深入。為了促進(jìn)不同華人社區(qū)之間的交流，協(xié)調(diào)各個華人社區(qū)的華語學(xué)習(xí)和使用，商務(wù)印書館在《全球華語詞典》的基礎(chǔ)上，推出了《全球華語大詞典》（2016年4月出版，李宇明主編）。該詞典榮獲第四屆中國出版政府獎提名獎。

該詞典作為一部語文辭書，主要反映了世界上各大華語社區(qū)當(dāng)下的華語詞匯面貌。詞典主要收錄了全球華語通用字、詞和各華人社區(qū)特有字、詞（含特有音、義、用法）。詞典收錄條目約88400條，與《全球華語詞典》的收詞量1萬條相比，《全球華語大詞典》篇幅更大，而且在充分展示全球華語共通共融的基礎(chǔ)上（通用字詞占比近九成），也注重呈現(xiàn)各地華語的差異。詞典編者在編纂前期和編纂過程中都充分貫徹了多元化的理念，呈現(xiàn)了各個華人社區(qū)多元化的語言面貌和豐富多彩的中華文化。

詞典編纂隊伍陣容龐大，語料豐富多元。為了照顧各個華語社區(qū)語言的差異，項(xiàng)目組在編纂前期做足了準(zhǔn)備和籌劃工作，根據(jù)不同的華語社區(qū)分別建設(shè)了多支團(tuán)隊和多地的語料庫。①根據(jù)內(nèi)容，詞典項(xiàng)目組組建了包括通用詞組、中國內(nèi)地（大陸）組、中國港澳組、中國臺灣組等華語核心區(qū)的編寫團(tuán)隊和新加坡組、馬來西亞組等非華語核心區(qū)內(nèi)的編寫團(tuán)隊。②建設(shè)多地語料。詞典項(xiàng)目組與多家專業(yè)語料團(tuán)隊合作，專門為本詞典打造了中國臺港澳及新馬等地的華語語料庫，整理出了數(shù)億字的華語語料，為后期篩選詞語、例句以及編寫釋義等工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

詞典內(nèi)容的設(shè)置充分反映了各地華語的多元性。①在收字上，詞典以《通用規(guī)范漢字字典》為基礎(chǔ)，還在單字條目之后以簡繁對照的形式收錄了大陸與臺灣等地用字存在差異的字，并以“/”隔開以示區(qū)別。例如“鉅/鉅、繞/繞”。②在收詞上，除了收錄普通的語文條目，還特意收錄了一大批特色文化詞語，主要涉及各華語社區(qū)的景點(diǎn)、美食和特產(chǎn)等代表性元素。例如“大三巴”“鳳梨酥”等，從而極大地豐富了詞典的可讀性。③在注音上，詞典充分考慮各個華語社區(qū)的不同發(fā)音，在標(biāo)注現(xiàn)代漢語普通話讀音的基礎(chǔ)上，酌情反映各地的特有讀音。例如“拎l(xiāng) ī n（臺灣讀l ī n ɡ）”。④在示例上，詞典盡量選用具有當(dāng)?shù)卣Z言特色與風(fēng)格的例子，以與條目相互配合凸顯特有詞語的特殊用法。例如用于港澳等地的“起表”（指從某一最低價格開始計價）的示例：“兩居屋盤162萬～?！庇糜谂_灣等地的“輔系”（指大學(xué)生在本專業(yè)課程以外輔修的第二專業(yè)課程）的示例：“透過申請，符合資格者，并修滿學(xué)系所列之學(xué)分?jǐn)?shù)，即可取得～證明。”⑤在使用地區(qū)和異名詞語上，詞典在條目釋文末尾會注明該條目的使用范圍，即在哪個或哪些華語社區(qū)通用（通用詞語和通用義項(xiàng)不做標(biāo)注），其異名詞語也會標(biāo)注使用地區(qū)。例如：“ 【拖頭】tu ō t ó u集裝箱車或重型貨車上的車頭部分?？膳c車身分離。用于港澳等地。也說拖車頭（新）?！雹拊~典在正文之后，還附了國家名稱華語差異對照表和各國首都名稱華語差異對照表等，反映了各地華語中重要地名的差異。

《全球華語大詞典》同異兼收，展示了華語詞匯豐富多彩的面貌和華語多元化的語言面貌。該詞典及《全球華語詞典》的出版，不僅有利于全球不同華人社區(qū)的溝通和交流，也有力地推動了中華文化走出去的步伐。