陳水嬌

作為一位班主任，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，讓學(xué)生在成長(zhǎng)路上學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。它需要我們每一位教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來實(shí)現(xiàn)它。

小學(xué)班主任的必備素質(zhì)

優(yōu)秀的班主任應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)，堅(jiān)定的教學(xué)信念，較強(qiáng)的責(zé)任感，較強(qiáng)的組織能力和多方面的才能和興趣愛好等。班主任是小學(xué)生的教育者和領(lǐng)路人，是他們學(xué)習(xí)的榜樣，作為一名小學(xué)班主任更應(yīng)該有滿腔的熱情，表里如一，言行一致，能夠?yàn)槿藥煴?，給予學(xué)生積極的教育影響。班主任是學(xué)生每天見得最多的一位老師，深知自己的一言一行就像一面鏡子，總會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生。小學(xué)生的特點(diǎn)是模仿能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在平時(shí)進(jìn)行教育?？匆娦@或教室有垃圾，我隨手撿起來，現(xiàn)在我們班每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣。我有時(shí)故意把書本留在講臺(tái)上，當(dāng)學(xué)生幫我拿回來時(shí)，我會(huì)微笑著說聲“謝謝”，慢慢他們也學(xué)會(huì)了懂禮貌，知道別人幫助了你，你要表示感謝。我平時(shí)穿著整齊、言行舉止文雅、勤剪指甲、不披頭散發(fā)，我們班學(xué)生沒有一個(gè)穿奇裝異服、披頭散發(fā)的。

重視與學(xué)生溝通交流

班主任一定要熱愛自己的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過：“教育的全部奧妙就在于愛兒童?！碧招兄壬舱f過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！庇纱丝梢?，教師的愛多么重要??！師愛是一種力量、一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣。在學(xué)校德育工作中，愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。所以我會(huì)經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活習(xí)慣、心理變化、學(xué)習(xí)困惑等。

每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性各不相同，班主任要了解學(xué)生的家庭情況，對(duì)學(xué)生因材施教，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，要以和藹可親的態(tài)度，用真誠去打動(dòng)學(xué)生，以“親”為主，以“勤”為輔。多與學(xué)生談心，勤到教室巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想或行為上出現(xiàn)異常的時(shí)候，及時(shí)開導(dǎo)他，幫他解決問題，鼓勵(lì)他樹立堅(jiān)定的信念。學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到難題，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，幫他調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班的小慧沒有爸爸，很自卑，性格孤僻，與同學(xué)關(guān)系很差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。有一天課間時(shí)，我看見她眼睛紅紅的，就叫她到辦公室，我搬來一張椅子給她坐下，問她：“怎么啦？”她說：“同學(xué)問我借膠布用，我不借，同學(xué)就笑我沒有爸爸?！蔽野参克骸巴瑢W(xué)笑話你是同學(xué)的不對(duì)，我會(huì)批評(píng)他，但是，同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助，當(dāng)有同學(xué)需要你幫助的時(shí)候，你能伸出熱情的手，大家就會(huì)和你成為好朋友的?！蔽疫€教育其他同學(xué)要給這些特殊家庭的同學(xué)多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛。過了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)她和同學(xué)們能和睦相處了，成績(jī)進(jìn)步了，臉上也露出了自信的笑容?？梢?，愛是可以改變一個(gè)人的。

營造良好的教育氛圍

我很注重營造良好的班級(jí)氛圍。班級(jí)是小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生的品格養(yǎng)成具有重要的作用。我剛接手這個(gè)班，就定了一個(gè)班訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔紫纫獱I造一個(gè)有“愛”的班級(jí)，心存善良。同學(xué)之間要互相幫助，看見同學(xué)摔倒了，要扶他起來。我還帶學(xué)生給獨(dú)居老人打掃衛(wèi)生、挑水。其次要充分發(fā)揮學(xué)生小主人翁的地位，我采用投票選舉的形式選出班干，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鍛煉自我管理能力，把權(quán)力交給班干，讓學(xué)生獨(dú)立開展工作，讓學(xué)生集體討論制定班規(guī)，提高學(xué)生的自覺性，在不知不覺中實(shí)現(xiàn)自我教育。最后經(jīng)常開展形式多樣的主題班會(huì)。有一次主題班會(huì)是“關(guān)愛詩敏同學(xué)”。詩敏因?yàn)橹橇Φ拖?，?jīng)常撿垃圾吃，被同學(xué)們“隔離”了。開班會(huì)時(shí)，先由我開始輪流與她進(jìn)行一次擁抱，然后教育其他同學(xué)要關(guān)心她，再讓同學(xué)們和她一起做游戲等等。這個(gè)班會(huì)效果非常好，詩敏當(dāng)場(chǎng)就感動(dòng)得哭了。從此以后，她每天都穿得干干凈凈的，而且不再撿垃圾吃了，同學(xué)們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上、生活上幫助她，她成績(jī)也進(jìn)步了。

育人先育德，德育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師要積極開展貼近學(xué)生實(shí)際的德育活動(dòng)，通過多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)德育的吸引力和感染力，使他們?cè)缛粘蔀槿烁窠】档挠杏弥拧?/p>

責(zé)任編輯魏文琦endprint