趙梓沫

“每年都有人成功，那成功的人也有可能是我。”林躍坐在操場(chǎng)的邊沿，側(cè)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)。她的眼里仿佛有著光，閃閃發(fā)亮。高考的這條路遠(yuǎn)比我們想象中的孤獨(dú)，而我們唯有努力奔跑，才能擁有進(jìn)入大學(xué)的錄取信。

我不知道該怎樣去表達(dá)當(dāng)林躍告訴我她選擇了文科時(shí)的心情，只記得意料之外的震驚占據(jù)了我的所有思緒。我們高中是出了名的理科強(qiáng)校，在學(xué)校里文理區(qū)別也十分嚴(yán)重，理科重點(diǎn)學(xué)校上線率居高不下，而文科生里，連上重點(diǎn)學(xué)校的人數(shù)都寥寥無(wú)幾。她仿佛沒有看見我的表情，只是低著頭告訴我，她已經(jīng)決定好了。

從進(jìn)入高中開始，林躍的文科和理科成績(jī)幾乎持平，不像我偏重于理科，且政治科目極差。我們所有人理所當(dāng)然地認(rèn)為她一定會(huì)選擇理科，卻沒有想到她竟然放棄理科選擇了文科。老師勸了她很多次，她仍舊沒有改變自己的想法，甚至有人對(duì)她撂下狠話，說(shuō)她一定會(huì)后悔。似乎所有人都不看好她的選擇，我沒有辦法去想象她的心情，只記得她在分班結(jié)束后的那個(gè)傍晚，站在余暉里對(duì)我說(shuō)：“我知道一定會(huì)有很多質(zhì)疑，但是我不會(huì)放棄，哪怕拼盡最后一絲力氣?！?/p>

進(jìn)入高三后，文科班和理科班在不同的樓層，文科班在一樓，而樓上三層則是理科班的所在。每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力，隨著備考的時(shí)間越來(lái)越少，我拼命地學(xué)習(xí)。冬日里天還未亮，我就穿衣梳洗，開燈看書，睡覺前還要將當(dāng)天所做的習(xí)題再理順一遍……“殺進(jìn)重點(diǎn)”四個(gè)字被我鄭重地寫在每一本書、每一本筆記本的第一頁(yè)，以遠(yuǎn)方的大學(xué)作為動(dòng)力，動(dòng)力強(qiáng)大到讓我近乎執(zhí)拗。

在我每一天早早地來(lái)到教學(xué)樓的時(shí)候，就能看見林躍已經(jīng)抱著課本站在走廊上背誦，課本上寫滿了密密麻麻的筆記。而午餐過(guò)后，我還沒到教學(xué)樓就能看見相同的位置又站著相同的人。晚自習(xí)結(jié)束后，我偶爾會(huì)去操場(chǎng)跑兩圈放松，每每經(jīng)過(guò)同樣在慢跑的林躍身邊時(shí)，就能聽見她氣喘吁吁地小聲背誦著歷史。

很快，一?？荚囘^(guò)去了，教導(dǎo)主任在年級(jí)大會(huì)上表?yè)P(yáng)了考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。可文科班里卻沒有聽見林躍的名字，我看見她坐在隊(duì)伍的最后方，垂著頭，細(xì)密的短發(fā)遮住了她的側(cè)臉。大會(huì)結(jié)束后，我找到她，卻又不知道該如何安慰她，反倒是她揚(yáng)了揚(yáng)手上的成績(jī)單，上面空白的地方寫著一句話：沒有傘的孩子必須努力奔跑。

我輕輕攬過(guò)她的肩，說(shuō)：“你一定可以。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你也是?！?/p>

臨近最后的沖刺階段，各種各樣的試卷成了我們生活的重心，三天一小考，一周一大考，太多的分?jǐn)?shù)刺激著我們，讓我們感覺到不安，可我們又對(duì)自己的未來(lái)充滿期望，那個(gè)未曾到過(guò)的遠(yuǎn)方，讓我們所經(jīng)歷的一切重復(fù)和單調(diào)都變成了值得。

成績(jī)出來(lái)后，老師打來(lái)電話對(duì)父母說(shuō)恭喜，我考過(guò)了重點(diǎn)線?？粗改赶矏偟卮螂娫捦ㄖH戚，我回了房間，看見林躍在朋友圈發(fā)出來(lái)的信息：“許多人都曾不看好我，可是我不怕千萬(wàn)人阻擋，我只怕自己投降?！迸鋱D是她的成績(jī)單，高出了一本線三十分。我終于忍不住落淚，想起無(wú)數(shù)次因?yàn)槠贫琶浜蟮淖约?，想起每一個(gè)黎明的掙扎，想起每一個(gè)午夜的靜默，想起自己曾經(jīng)的彷徨和迷?！覀兌加羞^(guò)低谷，但終究迎來(lái)了光明。

我們都不是生來(lái)就被神眷顧的孩子，可歲月漫長(zhǎng)，我們無(wú)所畏懼。因?yàn)槊恳粋€(gè)用盡全力奔跑的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差，我們經(jīng)歷風(fēng)雨，為遇見一個(gè)更好的自己而奔向陽(yáng)光。endprint