摘 要：高校安全教育是高校教育中的重要組成部分，近幾年來(lái)，高校安全事故發(fā)生頻率有逐漸增高的趨勢(shì)，因此，做好高校的安全管理，減少高校安全事故發(fā)生率，成為了社會(huì)各界廣泛關(guān)注和重視的話題。網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的發(fā)展，使得以手機(jī)為主要代表的新媒體開(kāi)始進(jìn)入了高校，對(duì)高校的各方面工作都產(chǎn)生了重要的影響。尤其是對(duì)高校的安全管理工作而言，新媒體技術(shù)既為其帶來(lái)了新的工作手段和方法又帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。本文從新媒體視野出發(fā)，探討了新媒體視野下的高校安全管理工作，以供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校安全管理；影響；措施

大學(xué)校園是手機(jī)等新媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用的主要場(chǎng)所。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)也變得越來(lái)越智能化，用一部手機(jī)就可以很好地滿足我們與別人的通訊、社會(huì)交往、休閑娛樂(lè)等方面的需求，因此，手機(jī)也就越來(lái)越成為當(dāng)前我們的大學(xué)生們生活中不可缺少的重要物品了。新媒體環(huán)境一方面給我們的大學(xué)生活帶來(lái)了極大便利，讓我們的生活變得更加的便捷，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，新媒體中的虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象同時(shí)也嚴(yán)重地影響著大專等院校學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、 新媒體視野下的高校安全管理工作

早在2015年，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量就已經(jīng)達(dá)到了6.88億，成為了全球網(wǎng)民數(shù)量最多的國(guó)家。而其中，利用手機(jī)等新媒體進(jìn)行上網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了1.28億，占據(jù)了全國(guó)網(wǎng)民數(shù)量的18.6%，由于手機(jī)等移動(dòng)客戶端的越來(lái)越便捷化，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模更是有逐漸增加的趨勢(shì)。在這一部分網(wǎng)民中，年輕的大學(xué)生群體是其主力軍。新媒體環(huán)境成為了學(xué)校繼人文環(huán)境、科教環(huán)境之后的又一主要環(huán)境，同時(shí)，新媒體背后的安全隱患也在潛移默化中影響到了大學(xué)生的身上，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的健康發(fā)展。因此，對(duì)新媒體環(huán)境的管理也就成為了高校安全管理工作的主要方面。高校新媒體安全問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一） 網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)安全是我們?cè)谛旅襟w環(huán)境下探究的主要問(wèn)題。釣魚(yú)網(wǎng)站等詐騙手段已經(jīng)成為了過(guò)去式，微信掃碼、短信截取已經(jīng)成為了新興的詐騙方式。由于我們的日常生活中已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)微信、微博、支付寶等便捷手段，所以我們的生活也無(wú)時(shí)無(wú)刻不暴露在危險(xiǎn)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。尤其是對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們中的大多數(shù)人沒(méi)有形成較強(qiáng)的安全意識(shí)，容易受到網(wǎng)絡(luò)上各種虛假信息的誘惑，從而使騙子乘虛而入，對(duì)大學(xué)生的安全造成嚴(yán)重的不良影響。

例如：大學(xué)生做微商被騙的案件層出不窮，一些不法分子打著做微商賺錢的旗號(hào)，吸引了大量的大學(xué)生，而實(shí)則在背后搞傳銷，造成一部分大學(xué)生陷入微商騙局，不僅沒(méi)有賺到錢，而且還將自己的生活費(fèi)等賠了進(jìn)去。

（二） 安全意識(shí)問(wèn)題

信息海量性、互動(dòng)便捷性、信息無(wú)界性是新媒體的主要特點(diǎn)。因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使得大學(xué)生能夠很容易的受到其他思想意識(shí)形態(tài)的影響。由于大學(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足，且人數(shù)眾多，因此專職等院校就成為了各種不法分子開(kāi)展非法活動(dòng)的主要平臺(tái)。他們利用大學(xué)生的種種弱點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生實(shí)施欺騙行為。因此，在新媒體環(huán)境下，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身的安全管理，減少這種隱蔽詐騙事件的發(fā)生頻率，確保學(xué)生的安全。

（三） 信息輿論問(wèn)題

交互性是新媒體的又一大特點(diǎn)。當(dāng)前，微博、微信已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的貼吧、論壇，成為了信息交流的主要平臺(tái)。這些平臺(tái)為大學(xué)生發(fā)聲提供了機(jī)會(huì)，我們可以隨時(shí)隨地的將自己的觀點(diǎn)和看法通過(guò)這一平臺(tái)發(fā)布出去，通過(guò)朋友圈、好友圈等渠道，就可以實(shí)現(xiàn)信息的裂變式增長(zhǎng)，星星之火發(fā)展為燎原之勢(shì)，使得一些原本錯(cuò)誤、未經(jīng)證實(shí)的虛假信息在網(wǎng)絡(luò)上以極快的速度散布，形成了不良的網(wǎng)絡(luò)輿論，甚至有些會(huì)形成嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)暴力。這些問(wèn)題都給高校安全管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。

例如：2016年發(fā)生的河南工業(yè)大學(xué)女大學(xué)生劈腿事件，有網(wǎng)友將這一事件發(fā)布到網(wǎng)上，使得該女生被人肉，造成了其隱私的嚴(yán)重泄露，而網(wǎng)友們對(duì)其任意謾罵，讓該女大學(xué)生的正常生活受到了嚴(yán)重的影響。

二、 如何在新媒體視野下做好高校的安全管理工作

新媒體技術(shù)的普及給高校的安全帶來(lái)了眾多的問(wèn)題，讓高校的安全管理工作面臨著更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，新媒體技術(shù)也為高校安全管理工作提供了新的途徑和方法，借助新媒體技術(shù)，化不利為有利，推動(dòng)高校安全工作效率的提高，構(gòu)建安全和諧的高校校園環(huán)境。

（一） 利用新媒體，加強(qiáng)安全宣傳

學(xué)校在新媒體環(huán)境下進(jìn)行校園安全管理工作時(shí)，最主要的任務(wù)是向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，讓學(xué)生在腦海中形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)，從而提高自身警惕，規(guī)范自身的互聯(lián)網(wǎng)使用方式?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)方面的措施來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題教育的宣傳。首先，可以借助學(xué)校的校園網(wǎng)、官方微博平臺(tái)、官方微信公眾號(hào)來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)教育宣傳。可以向?qū)W生講解最新的安全法規(guī)，播報(bào)大學(xué)校園安全事故案例，讓學(xué)生對(duì)安全有更深刻的理解，從而加強(qiáng)自身的安全意識(shí)。其次，學(xué)?？梢越柚旅襟w技術(shù)，拍攝安全教育宣傳片，制作安全教育動(dòng)畫，利用電子屏幕向?qū)W生播放，從而在潛移默化中對(duì)學(xué)生形成影響。最后，可以使用最為傳統(tǒng)的宣傳辦法來(lái)開(kāi)展宣傳教育，可在校園公共場(chǎng)所如教室、食堂、校園廣場(chǎng)等地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生在無(wú)形中對(duì)這些安全信息產(chǎn)生印象。

（二） 利用新媒體，提高高校安全管理工作效率

高校安保部門是學(xué)生主要的安全保障部門，學(xué)生遇到安全問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間向相關(guān)部門求助。為了讓學(xué)生更加便捷的找到安保部門，安保部門可以將自身的聯(lián)絡(luò)方式編制成二維碼，方便學(xué)生查找。此外，還可以將安保部門的聯(lián)系方式張貼在學(xué)生宿舍、教室等空間。學(xué)生通過(guò)對(duì)二維碼的掃取，就可以了解到安保部門的工作流程、相關(guān)規(guī)定，從而減少了學(xué)生的咨詢過(guò)程，極大地提高了安保部門的安全管理工作效率。

（三） 提升安保人員的素質(zhì)

安保人員的工作素質(zhì)的高低直接影響著安保工作的效率。因此，打造一支專業(yè)化的安保隊(duì)伍是當(dāng)前各高校應(yīng)該要做的首要任務(wù)。這些安保人員一方面要有很強(qiáng)的敏感度，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的安全隱患，并能夠及時(shí)的做出正確的輿論引導(dǎo)，確保學(xué)校輿論環(huán)境的正常。此外，他們還需要有基本的新媒體操作技術(shù)，能夠靈活熟練的使用相關(guān)排查軟件，來(lái)對(duì)學(xué)校的輿情隱患進(jìn)行排除和過(guò)濾。安保人員只有具備了這些要素，才能夠更好地在新媒體環(huán)境中，借助新媒體手段來(lái)開(kāi)展現(xiàn)代化的高校安全管理工作。endprint

（四） 正確引導(dǎo)校園輿論

由于大學(xué)生還未完全踏入社會(huì)，涉世未深，使他們?nèi)菀资艿骄W(wǎng)絡(luò)輿論的影響。他們對(duì)很多網(wǎng)絡(luò)輿論以及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題不加探究就進(jìn)行站隊(duì)批判，在校園內(nèi)掀起不良輿論之風(fēng)，影響了高校校園環(huán)境的和諧。鑒于此，高校安保人員應(yīng)該充分的發(fā)揮自身安保人員的責(zé)任，正確地對(duì)校園輿論進(jìn)行引導(dǎo)，將虛假、煽動(dòng)性的不良輿論革除到校園環(huán)境以外，營(yíng)造和諧、人文、綠色、健康、積極、樂(lè)觀的高校校園環(huán)境。為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。

（五） 在新媒體視野下，打造安全管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制

雖然高校一直都在不斷地對(duì)安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行探索，對(duì)聯(lián)動(dòng)模式進(jìn)行構(gòu)建，但是這種探索的實(shí)踐效果卻一直不容樂(lè)觀。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，為高校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的發(fā)展提供了技術(shù)支撐。學(xué)?？梢越柚旅襟w，打造微信、微博、校園網(wǎng)一體化的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式在該平臺(tái)上享受到應(yīng)有的服務(wù)，使得高校的安全管理范圍得到不斷的擴(kuò)大，安全管理工作效率也能夠得到極大的提升。學(xué)生也可以借助這一聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，隨時(shí)隨地與安保人員進(jìn)行聯(lián)系，解決相關(guān)疑惑。

三、 結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，為高校安全管理工作帶來(lái)了與以往大不相同的時(shí)代特點(diǎn)，新形勢(shì)，對(duì)高校的安全管理工作也提出了新的、更高的要求。當(dāng)然，高校安全管理工作在發(fā)展的過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題，面對(duì)這些存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去對(duì)待，正視這些問(wèn)題，同時(shí)積極的借助新媒體技術(shù)和手段，來(lái)完善高校的安全管理工作。從而不斷地減少高校安全事故的發(fā)生頻率，提高高校安全管理工作的效率，共同打造安全和諧的高校校園環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：劉天祝，福建省廈門市廈門城市職業(yè)學(xué)院。endprint