摘 要：我國的經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，文化事業(yè)也進入了快速發(fā)展階段。在漢語熱的背景下，我國漢語言和他國文化語言的溝通交流更加密切，日語大量傳入中國，學者們展開了對日語的探究。日語動詞根據(jù)劃分標準的不同，有多種分類方法，而這些日語動詞在語言應用上有著不同的意義。本文將具體探討日語動詞分類的句法意義，希望能為相關(guān)人士提供一些參考。

關(guān)鍵詞：日語動詞；分類；句法意義

一、 引言

進入新世紀以來，我國市場經(jīng)濟持續(xù)繁榮，和他國的經(jīng)濟文化往來日益密切。語言是記錄國家發(fā)展歷史的文化載體，對一國的語言進行研究，可以把握該國的歷史文化脈絡。在日本語言體系中，日語動詞種類繁多，不同種類的日語動詞存在一定的交叉關(guān)系，在語言的應用上具有不同意義。為了提升對日本語言體系的認知，把握日語動詞分類的句法意義勢在必行。

二、 活用類動詞

（一） 弱強變化動詞

首先，弱強變化動詞在活用類動詞中較為常見。在日語動詞中，詞義的不同主要是靠詞尾變化來表現(xiàn)的。一般來說，詞干不會發(fā)生變化，但是詞尾主要會呈現(xiàn)兩種變化：一種是以元音作為開頭；一種是以輔音作為開頭。以元音為開頭的日語動詞為例，包括“a、i、u、e、o”五種，以輔音為開頭的日語動詞為例，主要是以輔音“d”作為開頭。上述兩種詞尾變化會使日語動詞發(fā)生一定的意義變化。如果詞尾的變化比較少，那么就稱該動詞為弱變化動詞，如果詞尾的變化比較多，那么就稱該動詞為強變化動詞。

（二） 一段、五段、力變動詞

其次，一段、五段、力變動詞在活用類動詞中較為常見。對一段、五段、力變動詞的分類方式進行探究，可以發(fā)現(xiàn)一段、五段、力變動詞和弱強變化動詞具有一定的相似之處。在很多詞典上都采用了一段、五段、力變動詞的分類方法，但是在具體實踐過程中，一段、五段、力變動詞分類的科學性有待提升，標注的精確度也有待提高。

（三） 子母音動詞

再次，子音動詞和母音動詞在活用類動詞中較為常見。子音動詞和母音動詞的分類以詞干的尾音為主，如果詞干的最后一個音為輔音，那么該動詞的類型為子音動詞。如果詞干的最后一個音為元音，那么該動詞的類型為母音動詞。

三、 態(tài)類動詞

（一） 能動所動詞

首先，能動詞和所動詞在態(tài)類動詞中較為常見。我國的語言學者對日語動詞展開研究，一些學者認為，所謂的能動詞就是有意志主體的表達行為，所謂的所動詞就是無意志主體的表達行為。以能動詞為例，表達主動意義的、積極意義的動詞都可以被列入到能動詞的范疇。以所動詞為例，表達被動意義的、消極意義的動詞都可以被列入到所動詞的范疇。能動詞的數(shù)量比較多，而所動詞的數(shù)量相對有限。

（二） 他動自動詞

其次，他動詞和自動詞在態(tài)類動詞中較為常見。所謂的他動詞，就是主體施加行為或發(fā)生動作的動詞，和自動詞相對。一些學者認為，在使用他動詞時，需要和助詞進行搭配。在應用他動詞和自動詞的過程中，經(jīng)常需要將他動詞轉(zhuǎn)化成為被動句。比如，太郎が次郎を毆った的被動句式為次郎が太郎に毆られた。

四、 體類動詞

（一） 狀態(tài)繼續(xù)瞬間類動詞

首先，狀態(tài)動詞、繼續(xù)動詞、瞬間動詞等在體類動詞中較為常見。所謂的狀態(tài)動詞，就是表示人或物當前狀態(tài)的動詞形式，如要なら等等。所謂的繼續(xù)動詞，就是某一動作在之后的一段時間內(nèi)還會連續(xù)發(fā)生的動詞形式，如笑った等等。所謂的瞬間動詞，就是某一行為在瞬間發(fā)生也在瞬間結(jié)束的動詞形式，如死んだ、終わった等等。以狀態(tài)動詞的應用為例，可以組成“彼は食べ物”這樣的句子；以繼續(xù)動詞的應用為例，可以組成“彼は笑った”這樣的例子；而以瞬間動詞的應用為例，可以組成，“犬が死んだ”、“演劇が終わった”這樣的例子。

（二） 動作變化狀態(tài)類動詞

其次，動作動詞、變化動詞、狀態(tài)動詞、存在動詞在體類動詞中較為常見。所謂的動作動詞，就是主體發(fā)生運動行為的動詞，表示主體發(fā)生動作的瞬時狀態(tài)，和主體之后的動作狀態(tài)無關(guān)，如歩いた、食べた等等。所謂的變化動詞，就是主體發(fā)生運動行為，但是隨著時間的延長，主體的行為會發(fā)生變化的動詞。變化動詞不僅記錄了主體當下的行為狀態(tài)，還記錄著主體未來的行為狀態(tài)，一直到主體的行為終止。從這個角度來看，變化動詞包括三個行為階段：第一是動作的開始階段；第二是動作的進行階段；第三是動作的終止階段。由于動作的開始往往不可察覺，因此變化動詞主要記錄了動作變化和動作終止兩個部分，如落ちた等等。所謂的狀態(tài)動詞，就是表示主體當前行為狀態(tài)的動詞，如見た等等。所謂的存在動詞，就是記錄主體存在行為的動詞，如止めて等等。以動作動詞的應用為例，可以組成“彼は朝ごはんを食べた”、“彼はずいぶん歩いた”這樣的例子。以變化動詞的應用為例，可以組成“桃の花が落ちた”這樣的例子。以狀態(tài)動詞為例，可以組成“彼は前に見た景色は會っていないのだ”這樣的例子。以存在動詞為例，可以組成“彼が人の多い所で止まった”這樣的例子。

五、 結(jié)論

綜上所述，我國的經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，文化事業(yè)也進入了快速發(fā)展階段。

當前日語大量傳入中國，學者們展開了對日語的探究。在日本語言體系中，日語動詞種類繁多，為了提升對日本語言體系的認知，把握日語動詞分類的句法意義勢在必行。

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作者簡介：

唐秀樂，廣東省廣州市，中山大學日語研究生課程班。endprint