張建琴　吳曉紅　劉佺玉

摘要：高三復習是學生高中時期最重要的階段，教師要在這個過程中發(fā)揮好主導作用，把握好四個重要時期，和學生及時溝通，調(diào)整心態(tài)，共同度過，就一定能夠達到預期的理想效果。

關(guān)鍵詞：高三復習；重要時期；方向

在短短的不到一年的時間內(nèi)，學生要完成從高中二年級的水平到準大學生的水平的躍進，毋庸置疑，高考化學復習的直接目標是適應高考。所以高三化學復習應該讓學生為適應高考而努力，復習的目標就是強化學生基礎知識的記憶，加深學生對基礎知識的理解，力求達到會用，提高解決問題的能力。讓所學知識成為一體，即幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，使知識全面化、系統(tǒng)化。在復習的過程教師應該掌握好以下四個重要時期：

一、 進入總復習前

高三化學在理科綜合中所占的比例是比較重要的，分值是100分，是取得高考優(yōu)異成績非常重要的組成部分。當開始高三復習時，教師要用一節(jié)課的時間告知化學易得分的優(yōu)點，復習的方向、方法、重點等。

（一） 在理科綜合中，化學易得分

理科綜合試題，簡稱“理綜”，指的是在高考中，物理、化學、生物三科的合卷。（總分300分，其中各單科所占分數(shù)各省標準不一，全國理綜卷為物理占110分、化學占100分、生物占90分。）第Ⅰ卷化學有7題單項選擇題（7～13），共42分。第Ⅱ卷化學有3題（26～28），共43分。選考題化學3選1（36～38），每道15分。相比較物理而言，化學沒有多項選擇題的困擾，第Ⅱ卷的題也是計算量小，比較簡單。相對生物而言多數(shù)都有理論的支持，識記的內(nèi)容較少。通過往年的高考分析，化學的得分率是理綜里最高的。

（二） 讓學生知道復習的方向、方法和重點

當學生開始復習時，面對那么多的知識，學生不知道如何下手。教師要按照所學知識的順序，根據(jù)考試大綱要求，將知識給學生編制好一個提綱，特別是考試的重點和熱點。然后開始逐節(jié)逐章的復習，力求在第一輪復習中掌握好基礎知識、基本概念和基本規(guī)律，為第二輪的復習打好基礎。然后在開始第二輪分塊復習時，針對高中化學中的重要知識，加強復習，以便學生記憶和理解。在此基礎上開始第三輪的能力提升復習，并且做到覆蓋所有知識面，適應高考。

二、 第一次模擬后

第一次模擬結(jié)束后，當學生看到成績時，部分學生因此而信心大增，而部分學生會因為成績的不理想產(chǎn)生負面的情緒。所以有的學生會做好積極參與后續(xù)的復習過程，而有的學生會產(chǎn)生放棄的念頭。這時候教師要發(fā)揮重要的作用，引導學生理性理解第一次模擬考試的成績，讓學生擺好心態(tài)，順利進入下一時期的復習中。

（一） 分析試題和成績

教師帶領學生一起分析試題，對應考綱和近幾年的考卷，從平時的復習出發(fā)，分析學生失分的原因、分析教師教法和學生是否達成共鳴。讓第一次月考給學生敲響警鐘，能夠讓學生找到適合自己的復習方法。同時在今后的教學中教師需要調(diào)整自己的教學方法，和學生一起反思，為以后的復習做好準備。

（二） 增強信心、樹立目標

當學生看到自己的成績，面臨的競爭壓力越來越大，高考競爭日趨加劇，高考復習正如逆水行舟，不進則退，不能有絲毫馬虎。特別重要的是要精心開好一節(jié)勵志班會課，給學生鼓勵，增強學生的信心。開展一次學生談心活動，結(jié)合不同的學生，找問題，明差距，定措施，樹信心，讓每個人都樹立自己的目標，并為這個目標再次投入十分的努力去實現(xiàn)。

三、 第二學期開學

在緊張的第一學期復習過后，當學生們進過短暫的假期休息之后，面對新學期的開始，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩，有人躊躇滿志。

（一） 有效復習

高三的上半個學期過去了，我們剩余的時間已經(jīng)越來越少。必須緊急行動起來，抓住關(guān)鍵，突出重點，有效復習，創(chuàng)造佳績。

復習時應以教材為主，回歸教材，以考試大綱為指導，這時候提醒學生多看書，抓住教材，尤其是化學的重要知識，如化學實驗知識、化學計算內(nèi)容知識、元素化合物知識、電化學知識、離子反應知識和氧化還原反應知識等，要強化這部分知識的記憶、加深這部分知識的理解，尤其是要找到自己理解的弱項，針對性地去復習。復習時應該要學會歸納和總結(jié)，使知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，突出重點知識，并總結(jié)規(guī)律，從而達到能力的提升。

（二） 用心復習

復習時要真正的投入進去，從自身出發(fā)，查漏補缺，同時要分析高考化學試題。做到熟悉重點、知道自己的盲點并掃除、加強對自己弱點的復習和強化。不僅在思想上要重視，更要付諸行動，提前做好輔助的練習題、做好考試中錯題的糾正、做好及時的分析與總結(jié)。對于成績較差的學生，要做好計劃并加強管理，做到及時監(jiān)督和促進。做到“平時是高考，高考是平時”的訓練思維，這樣才能把基礎知識轉(zhuǎn)化為能力，把技巧轉(zhuǎn)化為解題的靈性。

四、 高考前

當學生經(jīng)過一年的復習，不管是成績好的學生還是成績差的學生，對他們而言高考都是非常重要的，所以在接近高考時期的最后一節(jié)課是非常重要的。教師要幫助學生做好以下幾點：

（一） 管理好自己的情緒

無論考前對知識掌握的是否扎實，都要管理好自己的情緒。做到積極面對實際，胸有成竹，如同自己在學校時的一次普通模擬考試一樣。不焦慮、不緊張，保證自己處于和平常一樣的狀態(tài)。控制好情緒是高考重要的第一點，這重點里的控制者就是自己，所以要從自身出發(fā)，尋找自己平時管理良好情緒的重要的方法，做到輕松上場，正常發(fā)揮。

（二） 及時進入考試狀態(tài)

和平?？荚囈粯樱M入考場之后，不要多想，全身心進入考試狀態(tài)。填好卷頭里和考試內(nèi)容無關(guān)的項目，觀看試卷的頁數(shù)，考試題目，試卷印刷是否完好。之后，順理成章的進入作答試卷的時期。

（三） 用平常心來冷靜考試

參加高考的最終目的是盡力把每一道試題都解答出來，所有重點不是著急做完，而是要同時保證數(shù)量和質(zhì)量。所以，冷靜作答是前提，然后才能提高準確率。

高三化學復習時期都是重要的，而以上總結(jié)得出的是這個時期里更為重要的四個突破點，要做好重要時期對學生的點化、提升，以助學生的復習過程最優(yōu)化，達到考試時的最佳化。

作者簡介：張建琴，寧夏大學，寧夏回族自治區(qū)西吉中學；吳曉紅，寧夏大學；劉佺玉，寧夏回族自治區(qū)西吉縣新營中學。endprint