聞學(xué)明+宮巖松

摘要：進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)于人才的需求也在不斷增加，對(duì)人才的要求也更加的嚴(yán)格，更注重于人才的實(shí)踐能力。在這種背景下，高校必須更加注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力。測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中一定要充分結(jié)合實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)不斷完善課程的設(shè)置，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量與效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生要全面發(fā)展。本文就將針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，分析研究專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的具體方案。

關(guān)鍵詞：測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；探索與應(yīng)用

引言：

為了能夠讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)需要，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，高校測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)必須注重實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，通過(guò)有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握相關(guān)的實(shí)踐技能，并在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，成為社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)性人才。因此研究測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步都具有重要的推動(dòng)作用。

一、測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)特色

測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是光學(xué)精密機(jī)械，電子，電力，自動(dòng)控制，信號(hào)處理，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科相互滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。其專(zhuān)業(yè)面十分廣泛，小到生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的，擁有眾多知識(shí)面和扎實(shí)理論基礎(chǔ)，能夠從事各種領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用，電子信息等高級(jí)工程技術(shù)以及經(jīng)營(yíng)管理人才。本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)，機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，擁有現(xiàn)在測(cè)控技術(shù)以及儀器應(yīng)用的實(shí)踐技能，掌握一定的測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。

二、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的重要意義

1.培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間意識(shí)和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展

以往高校教學(xué)中，往往只注重學(xué)生理論知識(shí)的掌握，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)并沒(méi)有放在很重要的位置上。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這種教學(xué)模式已經(jīng)不適合社會(huì)的發(fā)展要求，高校也越來(lái)越重視學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)，其專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，綜合性高，只有有效地開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)出社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)性人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展。

2.推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

社會(huì)的不斷發(fā)展離不開(kāi)雄厚的人才支撐，為了不斷增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升以及社會(huì)的不斷發(fā)展，高校就必須改變教學(xué)思路和教學(xué)方法，培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的人才。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的有效開(kāi)展，能夠?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)提供多技能保障，為社會(huì)培養(yǎng)出更加多的優(yōu)秀的人才，滿(mǎn)足我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更更強(qiáng)更大的推動(dòng)力。

三、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的有效途徑

1.完善課程體系，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)

工欲善其事，必先利其器。為了能夠使測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系能夠得到良好的構(gòu)建，首先就要構(gòu)建良好的實(shí)踐教學(xué)課程體系。當(dāng)前此專(zhuān)業(yè)教學(xué)普遍存在著實(shí)踐課程較少，實(shí)踐活動(dòng)我怕得到良好開(kāi)展的問(wèn)題，這些問(wèn)題都制約了學(xué)生的全面發(fā)展以及教學(xué)的質(zhì)量，因此，高校一定要改變落后的課程設(shè)置，科學(xué)的構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體制，以此來(lái)作為指向，指導(dǎo)教師開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.明確教學(xué)目標(biāo)，完善培養(yǎng)教學(xué)模式

各高校要根據(jù)實(shí)際情況，有效地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校要優(yōu)化課程設(shè)置，明確教學(xué)目標(biāo)，將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力放在首位。通過(guò)多種多樣實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，是學(xué)生掌握相關(guān)的技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展是非常有必要的。

3.加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐提供更好的條件

測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建離不開(kāi)學(xué)校實(shí)踐基礎(chǔ)的建設(shè)，學(xué)校一定要重視對(duì)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況，投入足夠的資金，人力和物力，保證學(xué)校擁有足夠的實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還能夠支持學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)。建立科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)室，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生搭建良好的實(shí)踐平臺(tái)，更能夠提高學(xué)校的科研水平，實(shí)現(xiàn)雙贏。

4.加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的對(duì)接

學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后，其必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。而實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際效果可以通過(guò)學(xué)校與社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作，形成校企合作模式，通過(guò)學(xué)校，學(xué)生，企業(yè)三方共同作用，與企業(yè)進(jìn)行良好對(duì)接，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求以及技能的要求。在企業(yè)中不斷地實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)自身的專(zhuān)業(yè)技能，以便更好地適應(yīng)未來(lái)工作崗位的要求。通過(guò)校企合作模式的建立，可以有效的提高學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到充分表現(xiàn)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到未來(lái)工作崗位的要求，逐步適應(yīng)工作環(huán)境。

四、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，一定要注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這條要構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，成為適應(yīng)社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)型人才。教學(xué)過(guò)程中要完善課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，通過(guò)校企合作等新模式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。

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