推動京津冀協(xié)同發(fā)展、疏解北京非首都功能，是意義重大而深遠的國家戰(zhàn)略。作為首善之區(qū)，東城區(qū)充分發(fā)揮區(qū)域教育資源優(yōu)勢，通過支持通州區(qū)基礎教育質量提升、滿足外遷居民優(yōu)質教育需求、結對幫扶崇禮區(qū)攜手奔小康等幾項有力舉措，進一步擴大了東城區(qū)在全市乃至全國的教育影響力，為北京市促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

優(yōu)質教育資源輸出，手拉手校結對幫扶

1.積極推進優(yōu)質教育資源輸出

東城區(qū)通過名校建分校、名園建分園的方式，全力支持北京市城市副中心教育發(fā)展。目前，東城區(qū)在全國具有一定影響力的幾所名校、名園，均在通州區(qū)計劃建立分校和分園。這些分校和分園將秉承東城學校的優(yōu)質辦學理念和先進管理模式，與東城學校共同謀劃優(yōu)質資源輸入學校的發(fā)展方向，通過拜師帶徒、脫產培訓、集體教研、集體備課等形式多樣的師資培養(yǎng)模式，狠抓教師教育教學水平，提升學校課堂教學質量，真正將這些通州分校和通州分園，辦成通州區(qū)知名學校和幼兒園，成為讓城市副中心人民高度認同的優(yōu)質學校。

2.推動校際間建立手拉手幫扶關系

在市教委的大力支持下，東城區(qū)選派了在全市具有較高影響力的東直門中學、板廠小學等14所優(yōu)質學校，與通州區(qū)14所中小學建立手拉手關系，開展一對一的對口支持行動。如今，東城學校已探索出了一系列能有效提升通州區(qū)學校教學質量的舉措。

大力培訓干部、教師。通過組織手拉手學校選派的干部、教師到東城區(qū)學校進行跟崗培訓學習，深度參與教師聽、評、講、備課和班級管理及社團活動，提升干部教師教育管理及教學水平；以同課異構、送課下校、網絡直播異地教研等形式，共享東城教師優(yōu)質培訓課程資源。

加強教科研交流合作。結合通州區(qū)教育實際，指導其成立課題研究機構，雙方共同參與，通過研討會、教育論壇等形式，提升教師科研意識，促進教學發(fā)展。

促進學生交流。通過一對一幫扶貧困學生等形式，在學習、交流等活動中促進學生間的手拉手交流，幫助通州區(qū)學生開闊視野，提升知識水平。

提供配套教育資源，為外遷居民提供保障

在疏解非首都功能的進程中，東城教育承擔著一項重要任務，就是為東城區(qū)在朝陽區(qū)雙合家園、豆各莊等地區(qū)的外遷居民子女依然能享受到優(yōu)質的教育資源提供保障。

因此，東城區(qū)政府下發(fā)了《東城區(qū)跨區(qū)域合作辦學管理辦法》。通過在外遷地建立名校分校的方式，落實東城區(qū)外遷安置房項目配套優(yōu)質教育資源的任務。2017年，東城區(qū)教委與朝陽區(qū)教委正式簽訂了《朝陽區(qū)教育委員會與東城區(qū)教育委員會關于東城居民遷入朝陽地區(qū)配套優(yōu)質教育資源合作辦學協(xié)議》。9月1日，北京市第五中學朝陽雙合分校正式在朝陽區(qū)掛牌，原學校由五中全面接管。與此同時，其他地區(qū)外遷居民安置房配套教育資源項目也陸續(xù)開工建設，部分學?；A設施部分已經建設完工。東城優(yōu)質教育資源在外遷地區(qū)的逐步落地，極大地滿足了東城外遷居民子女對優(yōu)質教育資源的迫切需求，得到了當地居民的一致好評。

攜手崇禮，對口幫扶奔小康

在“聚焦扶貧、共奔小康、助力冬奧”的理念下，東城區(qū)與2022年冬奧會舉辦地之一的崇禮區(qū)“結緣”，以對口幫扶的形式，幫助崇禮盡快完成脫貧攻堅任務，全面建成小康社會。

從2017年3月起，東城區(qū)委教工委、區(qū)教委多次與崇禮區(qū)教育和科學技術局共同召開由相關委（局）領導及業(yè)務科室人員參加的工作對接會，研究制定幫扶工作計劃。7月16日，東城區(qū)教委正式與崇禮區(qū)教育和科學技術局簽訂了《攜手奔小康行動結對幫扶協(xié)議》，首批正式確定了五中分校、五十五中學、府學胡同小學、方家胡同小學、一幼、七幼6所東城名校名園與崇禮區(qū)8所中小學及幼兒園開展結對幫扶。

以此為契機，兩區(qū)逐步在培訓干部教師、開展課題研究等方面開展了進一步的交流合作。11月13日至12月1日，崇禮區(qū)教育和科學技術局先后選派了90名崇禮區(qū)中小學及幼兒園的干部教師，分三批到6所結對學校及幼兒園開展為期一周的跟崗培訓。培訓期間，各學校（幼兒園）帶領崇禮區(qū)跟崗教師，通過參觀校園、觀摩學生課堂、開展教研活動等方式，真正將為期一周的跟崗培訓工作落到實處，使來自崇禮區(qū)的跟崗教師學有所獲。北京市第一幼兒園劉金玉園長還帶領園所教師赴崇禮一幼進行實質性對接，考察崇禮一幼園所環(huán)境，深入了解崇禮一幼目前存在的問題及實際需求，確定了新學期與崇禮一幼合作的具體工作方案。

校際間的積極幫扶合作，教師間的良性交流互動，為崇禮區(qū)教育質量的穩(wěn)步提升提供了智力支持，積累了寶貴的教育教學經驗。教育對口幫扶任務的順利開展，為東城區(qū)全力支持崇禮區(qū)的發(fā)展建設、提高基本公共服務水平做出了重要貢獻，形成了“東城是崇禮后盾、崇禮是東城延伸”的工作局面，為協(xié)助崇禮區(qū)盡快完成脫貧攻堅任務和全面建成小康社會，實現兩區(qū)的互利共贏、協(xié)同發(fā)展打下了堅實的基礎。

推動京津冀協(xié)同發(fā)展，支持通州區(qū)城市副中心建設，是東城教育的重要歷史使命；全力推進崇禮區(qū)及通州區(qū)教育水平的不斷提高，真正將“共享優(yōu)質資源、構建和諧社會”的宗旨落到實處，是東城教育人的共同職責。東城區(qū)將努力為促進全社會教育優(yōu)質均衡發(fā)展貢獻力量，讓每一個孩子都享有公平、優(yōu)質的教育！

欄目編輯 _ 王雪莉 付江泓 于萍 汪倩 李剛剛endprint