/蘆鳴祺 劉文利

一、什么是兒童性侵害

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（World Health Organization）的規(guī)定，“兒童性侵害是指兒童被卷入?yún)⒓硬荒軌蛲耆斫獾男曰顒?dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律、社會(huì)禁忌的性活動(dòng)”。兒童性侵害者既可以是成年人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相威脅的陌生人。侵害者與兒童的性活動(dòng)只是為了滿足侵害者自身的需要，包括：（1）利用或強(qiáng)迫兒童從事任何性活動(dòng)；（2）利用兒童進(jìn)行色情表演或觀看色情材料。該定義強(qiáng)調(diào)侵害者與兒童之間的權(quán)力差距，將性活動(dòng)擴(kuò)展到非身體接觸，強(qiáng)調(diào)兒童性侵害不僅侵害兒童的身體，更侵害兒童支配自己身體的權(quán)利與意志。

二、家庭性教育預(yù)防兒童性侵害

父母是保護(hù)兒童權(quán)利包括性權(quán)利的第一責(zé)任人。家庭性教育內(nèi)容豐富，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是關(guān)于性保護(hù)的教育。

（一）讓預(yù)防兒童性侵害成為安全教育和性教育的一部分

對(duì)于大多數(shù)沒有接受過系統(tǒng)性性教育的父母而言，與孩子談?wù)撽P(guān)于兒童性侵害的話題可能會(huì)感到不自在、難以開口。建議可以將與孩子談?wù)搩和郧趾Φ脑掝}變成家庭安全教育的一部分，像其他話題一樣進(jìn)行談?wù)?。父母需要在孩子小的時(shí)候，一般是3歲前后就開始和孩子談?wù)撨@些話題。以下是一些展開對(duì)話的方式：

1.使用媒體中的相關(guān)信息。父母可以詢問孩子對(duì)社交媒體、新聞、電影或熱門電視節(jié)目中發(fā)生的事情的看法，尤其是涉及兒童性侵害的內(nèi)容；父母可以和孩子一起觀看相關(guān)報(bào)道并進(jìn)行討論，詢問孩子的意見，表明父母對(duì)孩子觀點(diǎn)的重視。

2.用自己的經(jīng)驗(yàn)講述一個(gè)安全故事。父母可以分享與自己相關(guān)的經(jīng)歷，讓孩子感到更加真實(shí)。如果父母沒有直接經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎秃⒆臃窒?，也可以講述一個(gè)認(rèn)識(shí)的人的故事。

3.和孩子談?wù)撍麄兊耐??？梢院秃⒆诱務(wù)撍麄兊耐殛P(guān)系，也可以和孩子討論如何成為令同伴信任的人；表達(dá)對(duì)孩子的信任，相信他們可以做出正確的事情，從而建立良好親子交流的基礎(chǔ)。

4.直接談?wù)搩和郧趾?。父母可以和孩子一起查閱一些事?shí)信息，如侵害者多為熟人，以及男孩女孩都有可能遭受性侵害等，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)兒童性侵害。

（二）讓孩子掌握表達(dá)的能力

教會(huì)孩子關(guān)于自己身體和界限信息所需的詞語，幫助他們了解什么是允許的內(nèi)容、什么是不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并且讓他們?cè)谛枰臅r(shí)候表達(dá)出來。以下是一些需要傳達(dá)給孩子的內(nèi)容：

1.教會(huì)孩子說出身體部位的正確名稱。告訴孩子科學(xué)正確的詞匯，如陰莖和陰道。當(dāng)孩子能夠用語言準(zhǔn)確描述他們的身體部位時(shí)，父母會(huì)更容易回應(yīng)和理解孩子的問題和表達(dá)。

2.讓孩子知道哪些是身體的隱私部位。必須讓孩子知道身體的哪些部位是隱私部位，如生殖器官，別人不應(yīng)該觸摸或觀看到這些部位。如果醫(yī)療保健專業(yè)人員必須檢查這些部位，爸爸媽媽或監(jiān)護(hù)人必須在場。

3.說“不”是可以的。讓孩子知道當(dāng)他們感到不舒服的時(shí)候，有說“不”的權(quán)利。這一點(diǎn)往往與教導(dǎo)孩子遵守規(guī)則有沖突，因而父母應(yīng)在孩子表達(dá)拒絕時(shí)給予支持，即使這會(huì)使父母難堪。如孩子不想在家庭聚會(huì)上擁抱某人或被某人擁抱，父母應(yīng)該尊重孩子的感受和決定。

4.談?wù)撁孛?。兒童性侵害者?jīng)常會(huì)用保密來操縱兒童，因此，必須讓孩子知道他們是可以隨時(shí)和父母講任何事情的，特別是當(dāng)孩子被某人告知要保密時(shí)。如果孩子看到有人觸摸其他孩子的隱私部位，也不應(yīng)該保守秘密，當(dāng)然也一定不要把自己置于危險(xiǎn)之中。

5.向孩子保證說出發(fā)生的事情不會(huì)受到懲罰。孩子可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心說出自己的經(jīng)歷使父母感到不安和不悅，或使自己感到尷尬和羞恥，從而拒絕表達(dá)。因此，父母需要為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們說出自己的疑問或感到不舒服的事情。最重要的是，要向孩子承諾他們不會(huì)因說出這些事情而受到責(zé)罵、恐嚇或懲罰。

6.向孩子展示正確的行為方式。父母可以向孩子示范遇到不舒服的身體接觸時(shí)應(yīng)該如何行事，還可以創(chuàng)設(shè)一些場景和孩子進(jìn)行模擬，防患于未然。

7.專心傾聽。如果孩子想要向父母表達(dá)一些重要的信息，請(qǐng)專注地耐心傾聽，讓孩子知道父母非常重視自己的事情。當(dāng)孩子知道自己的想法被父母所重視時(shí)，他們也會(huì)和父母無話不談。

（三）做一個(gè)細(xì)心的父母

發(fā)現(xiàn)孩子遭受性侵害并非易事，因?yàn)閮和郧趾φ呓?jīng)常采取一系列措施隱瞞自己的行為，或者侵害者就是父母認(rèn)識(shí)和信任的人。下列跡象可以作為警告標(biāo)志，如果父母發(fā)現(xiàn)某些讓人不舒服的人或事，也需要認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談。

1.實(shí)物警告標(biāo)志。具體包括：（1）性傳播感染；（2）生殖器官區(qū)域的創(chuàng)傷跡象，如不明原因的出血、擦傷、淤青、腫脹或感染；（3）衣服或床單上出現(xiàn)血跡；（4）生殖器官部位的疼痛、瘙癢或灼痛。

2.行為標(biāo)志。具體包括：（1）行走或坐著困難；（2）不適合孩子年齡的性行為；（3）超出孩子年齡的尿床或弄臟床；（4）不想被單獨(dú)留下與某人在一起，或由于害怕而遠(yuǎn)離照顧者，特別是當(dāng)這種行為之前不曾出現(xiàn)時(shí)；（5）試圖避免脫衣服或洗澡；（6）在學(xué)校有異常表現(xiàn)，如頻繁缺勤或成績下降；（7）有意遠(yuǎn)離某一區(qū)域。

3.情緒標(biāo)志。具體包括：（1）過度討論性話題或知識(shí)；（2）夢(mèng)魘或害怕在晚上獨(dú)自一人；（3）過度擔(dān)心或恐懼某事；（4）表現(xiàn)出抑郁或創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的跡象；（5）表達(dá)自殺念頭或自我傷害行為。

4.值得關(guān)注和留心的成年人的行為。具體包括：（1）不尊重孩子的身體界限問題，當(dāng)有人告訴他們“不”時(shí)也無所謂；（2）觸摸孩子，即使孩子或孩子的父母/監(jiān)護(hù)人表示不愿意；（3）試圖成為孩子的朋友，而不是在孩子的生活中扮演成人角色；（4）與孩子建立不符合年齡的關(guān)系；（5）與孩子談?wù)撍麄兊碾[私問題或親密關(guān)系；（6）超過自身職責(zé)地陪伴孩子，或者找借口與孩子獨(dú)處；（7）表達(dá)不尋常的對(duì)孩子性發(fā)育的興趣，如評(píng)論孩子的性特征或性行為。

（四）家庭性教育的有效交流方式

1.和孩子保持開放積極的交流。

父母不僅僅是孩子的老師，是可以和孩子談?wù)撆c性有關(guān)話題的人，還是良好家庭文化的建設(shè)者和積極維護(hù)者。研究發(fā)現(xiàn)，開放的、包容的父母和孩子有更親密的關(guān)系，親子之間性話題的交流也更舒服、更自然。父母對(duì)性教育持有更加開放的態(tài)度，有利于掌握更多性健康的知識(shí)和獲得更多的性教育資源，促進(jìn)與孩子的溝通。

2.父親也需要打開自己的話匣子。

人們往往認(rèn)為和孩子談?wù)撔栽掝}更多是母親的責(zé)任。一方面，父親作為家中主要的經(jīng)濟(jì)支撐者，更多的時(shí)間用于工作；另一方面，父親在親子交流中往往不善言辭，大多扮演沉默者的角色。其實(shí)，父親在孩子性教育中的作用同樣不可小覷。父親的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度有時(shí)與母親不同，可以給孩子提供不同的看問題的視角。父母都可以和孩子討論與性有關(guān)的話題，這一方面起到教育的作用，另一方面也傳遞了性是可以交流的態(tài)度，弱化性的羞恥感。

3.男孩也需要溫柔相待。

父母在與男孩和女孩進(jìn)行交流時(shí)存在一定的差異。相比女孩，男孩往往接受的是一種“冷冰冰”的教育方式，而父母對(duì)待女孩則以一種更加溫和的態(tài)度。有研究發(fā)現(xiàn)，母女之間良好的關(guān)系具有保護(hù)作用，可以推遲女孩第一次性交行為的時(shí)間，擁有更少的性伴侶。而男孩在家庭中無法得到想要的性教育支持時(shí)，則會(huì)向同齡人求助，或者借助媒體獲取想要了解的信息，這時(shí)孩子了解到的信息質(zhì)量缺乏保障。所以，男孩也需要父母的性教育，需要被關(guān)注，需要得到支持。

4.父母也需要學(xué)習(xí)。

父母想要成為好的教育者需要學(xué)習(xí)，尤其是在性教育方面，因?yàn)楦改篙呍趯W(xué)齡期能夠獲得的性教育資源相對(duì)較少，所以，父母獲得性教育的培訓(xùn)就顯得十分重要。研究表明，有關(guān)“父母—青少年的性教育”項(xiàng)目是有效的，可以提升父母的性教育知識(shí)和溝通技巧，幫助父母更好地教育孩子。

兒童是弱勢群體，容易受到各種傷害，其中，性侵害嚴(yán)重威脅著兒童的健康成長。幫助孩子預(yù)防性侵害，提高孩子遇到性侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，是每個(gè)負(fù)責(zé)任的父母必須履行的職責(zé)，也是預(yù)防兒童性侵害的一道重要防線。