錢麗紅

【摘要】 隨著網絡信息技術的飛速發(fā)展，網絡已成為中學生獲取信息資源的主要途徑之一。但網絡在給予學生方便快捷服務的同時，一些不良網絡文化也會影響其思想、價值觀念，并對中學生思想政治教育帶來一定影響。為此，本文則主要闡述網絡文化對中學思想政治教育的影響，并提出相關的解決措施，提高中學思想政治教育工作的有效性。

【關鍵詞】 網絡文化 中學 思想政治教育

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-172-01

在信息技術飛速發(fā)展的時代背景下，人們生活與工作都離不開網絡信息技術。但網絡是把雙刃劍，它既能給學生帶來便捷、豐富的信息資源，也會對學生思想、“三觀”、情感造成負面影響。網絡文化正逐漸改變著中學生的交往行為方式，并影響著學生的人生價值觀念。這對于中學思想政治教育工作而言，既有令人可喜的變化，又有令人擔憂的地方。對此，中學校采用辯證的眼光去看待、去分析網絡文化對中學思想政治教育的影響，并提出相應的解決措施，提升中學思想政治教育水平及質量。

1.辯證分析網絡文化對中學思想政治教育的影響

1.1積極影響

學生通過豐富多彩的網絡可了解到不同的思想文化，拓展其認知與知識視野，從而提高學生對多樣文化的接納性。同時，網絡文化還可提高學生自主探索與發(fā)現力，可讓學生在良好的網絡環(huán)境下感受現代文明的發(fā)展趨勢及特征。而將網絡引入課堂教學中，可實現因材施教教學，提高其自主性。將網絡與思想政治教育相融合，不僅能顯著提高學生對思想政治教育的參與度與興趣，還可幫助學生遷移、內化思想政治知識，培養(yǎng)其正確的思想政治態(tài)度及觀念。在豐富的網絡資源下，還可極大滿足不同學生的學習、娛樂、交際、互動需求，熏陶學生情感價值，使其能在科學文化傳播中接受與感悟思想政治教育，提高其思想道德素養(yǎng)與品質。

1.2消極影響

網絡是一個虛擬卻又真實存在的空間。在21世紀，人與人之間的交際互動可通過網絡平臺來實現。但在虛擬的網絡平臺中，人際交往卻缺乏肢體與視覺線索。中學生在使用微信、QQ、微博等網絡交際軟件時，常使用所謂的“表情包”、“表情符號”來替代語言與文字。長期下來，則會嚴重影響中學生的現實交往行為，導致中學生產生孤僻、冷漠、自私、無情、抑郁、焦慮等負面心理，淡化人際關系，缺乏真實情感的交流與交往；甚至使其長期沉迷于不良網絡文化，荒廢學業(yè)，脫離校園生活，整日萎靡不振，危害其身心健康?，F階段，我國在網絡監(jiān)管以及法律制度方面，仍存在較多漏洞，致使大量的不良網絡文化侵害著中學生的思想及行為方式。同時，在各個網絡平臺中易出現多元化的思想理念與價值觀，并摻雜著許多違背我國主流價值的思想觀點。而中學生缺乏一定的社會經驗，常無法準確辨別這些思想觀點，故易受到這些不良思想觀點的侵害與影響，致使其產生扭曲的“三觀”。

2.網絡文化背景下，中學思想政治教育的相應措施

2.1營造良好環(huán)境，抵制不良網絡文化

學校是學生學習與活動的主場地，營造良好的中學思想政治教育環(huán)境，可潛移默化感染學生的行為方式及思想品質。通過借助現代化信息技術方式，在學校官網或微信公眾號中創(chuàng)設思想政治教育板塊，鼓勵學生點擊登錄，了解學校所要開展的思想政治教育活動。同時，在網站運營期間還可添加一些具有趣味性的思想文化活動；鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)其思想品德與素質。此外，學校還應對相關思想政治教師及管理人員進行網絡文化培訓，以身作則，樹立良好榜樣，積極發(fā)揚網絡文化對中學生的積極作用，抵制不良網絡文化的消極影響。

2.2利用網絡平臺，引導正確思想觀念

為進一步了解學生思想政治狀況，學校應充分利用網絡文化資源，如QQ、微信、論壇等方式掌握學生思想狀況，進而針對其存在問題，通過舉辦思想政治教學課堂、活動等方式進行引導，極力弘揚健康、正確、進步的思想觀點。對于在校生，學校應積極采用各種調查、心理咨詢方式了解在校生在日常生活或學習中遇到的困難或問題，了解學生人際交往情況；并在網絡文化資源平臺中，開設心理咨詢論壇活動，或是通過開設生活服務信箱的方式引導學生樹立正確的思想觀念，使其能在良好的網絡文化環(huán)境中健康成長。

2.3創(chuàng)建家校聯合，加強思想道德教育

為了更好的提高中學思想政治教育質量，學校還應積極與學生家長有效溝通，建立完善的家校聯合機制。家長不僅是學生的第一監(jiān)護人，還是學生的首任教師。因此，引導學生家長積極參與到學校思想政治教育工作中，可培養(yǎng)學生良好的思想道德及品質。在家長良好的示范下，建立合理的家庭上網準則，培養(yǎng)學生良好的網絡使用習慣。同時，學校還可通過家長會或建立家長群等方式，向家長傳授與電子產品使用有關的知識問題，并與家長共同制定有效的規(guī)章準則，避免學生過渡使用智能手機而影響正常學習。此外，各班班主任還要定期在班級里舉辦網絡文化科普活動，利用多媒體等網絡技術介紹網絡文化的影響；播放各種生活真實案例，讓學生意識到不良網絡文化的負面影響，提高其辨別能力，使學生能自覺抵制不良網站及不良網絡文化；提高學生的自我意志力，使學生積極配合學校思想政治教育工作，協調好網絡娛樂與學習間的關系。

總之，網絡文化不僅會給中學思想政治教育帶來機遇，也會帶來一系列的困難與挑戰(zhàn)。在中學思想政治教育中，應辯證分析網絡文化對中學生的影響；科學武裝思想，積極引導學生準確辨別網絡文化，實施各種思想政治教育活動，發(fā)揮網絡文化資源優(yōu)勢，提高中學思想政治教育工作質量與水平，使學生自主抵制不良網絡文化，提高思想道德品質與素養(yǎng)。

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