黃秋紅

摘 要?體育是小學(xué)生從小鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要教學(xué)內(nèi)容。也是樹立終身體育，生命即運(yùn)動(dòng)觀念的重要方法。注重小學(xué)體育教學(xué)興趣的培養(yǎng)，是體育教學(xué)實(shí)行的關(guān)鍵所在，也能形成自我鍛煉的行為習(xí)慣與意識(shí)，幫助學(xué)生塑造高素質(zhì)強(qiáng)健的體魄。本文將針對(duì)我國(guó)體育教學(xué)現(xiàn)狀，分析了如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育興趣的策略與研究，并提出了相關(guān)的幾點(diǎn)實(shí)際建議。

關(guān)鍵詞?小學(xué);體育;教學(xué);興趣

中圖分類號(hào)：G628，7，C41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）15-0132-01

一、我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）面對(duì)新教材的無所適從。自從新教材出現(xiàn)后，教師常會(huì)感到新知識(shí)點(diǎn)頗多，在授課時(shí)要把握重點(diǎn)又要及時(shí)聯(lián)系和釋放新的知識(shí)點(diǎn)，而學(xué)生則應(yīng)接不暇，特別是存在困難的學(xué)生，更會(huì)無所適從，所以教師同時(shí)也要考慮學(xué)生對(duì)于新教材時(shí)間上充分的探索與吸收。為保證課程進(jìn)度，很多時(shí)候師生都是每堂課過于匆忙，沒有充分的消化教學(xué)內(nèi)容。

（二）在新課改環(huán)境下，大多學(xué)生參與體育的熱情已經(jīng)高漲。如今的體育課堂已是和諧民主的快樂學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生都樂于積極參與并且大膽帶動(dòng)起來，敢說敢表現(xiàn)。教師在組織體育活動(dòng)時(shí)，可以利用小學(xué)生特別強(qiáng)烈的好動(dòng)好奇心理，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的情景教學(xué)，一來激發(fā)學(xué)生興趣，二來喚醒參與熱情。

（三）當(dāng)前小學(xué)生各學(xué)科課程多，小學(xué)生的課程設(shè)置有：語、數(shù)、外、體、美、勞等。小學(xué)生學(xué)業(yè)并不輕松，而是快節(jié)奏學(xué)習(xí)忙生活忙碌。

二、小學(xué)生體育教學(xué)興趣培養(yǎng)的策略

（一）營(yíng)造良好體育氛圍，發(fā)揮學(xué)生在體育教學(xué)中的主體位置。小學(xué)體育課與其他科目上課模式基本還是一致，體育教學(xué)還是教師主導(dǎo)的方式。在上課之前教師計(jì)劃好所要上的內(nèi)容，再帶領(lǐng)學(xué)生展開教學(xué)活動(dòng)，多余時(shí)間可作為學(xué)生自主選擇體育活動(dòng)內(nèi)容。這種做法很多忽視了學(xué)生的主觀意愿，導(dǎo)致活動(dòng)過程中缺乏師生的交流，使學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自主性，這也是導(dǎo)致體育課學(xué)習(xí)熱情不高的原因。其次傳統(tǒng)的過于單一嚴(yán)肅的體育教學(xué)模式，也是學(xué)生難以培養(yǎng)興趣的因素。通常情況下，學(xué)生都對(duì)于愛批評(píng)教學(xué)習(xí)慣過于嚴(yán)厲的老師會(huì)心生畏懼，因此想培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)觀念必須改觀，應(yīng)該營(yíng)造平等和諧民主的課堂氛圍，有助于有效提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提升日常體育課質(zhì)量。小學(xué)生課業(yè)日益加重，但是也不能忽視對(duì)日常體育的教學(xué)，因?yàn)閼?yīng)試教育體制原因，大多學(xué)校和老師普遍認(rèn)為體育課不重要不在考核成績(jī)之內(nèi)，所以對(duì)于體育課的教學(xué)都是馬虎應(yīng)付，體育課堂大都由學(xué)生自由活動(dòng)，沒有規(guī)律可言。比如有的學(xué)生本來就不愛運(yùn)動(dòng)沒有老師管教之下更是呆坐在角落不積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。這樣直接影響了體育教學(xué)質(zhì)量低下，無法提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)這種教師不重視的態(tài)度，也間接影響了學(xué)生對(duì)于體育課程的認(rèn)知，對(duì)體育課進(jìn)而采取漠視敷衍的態(tài)度。由此可見，如此的教學(xué)理念和方式怎么能讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣呢？因而，學(xué)校教師對(duì)待體育的態(tài)度，正是引發(fā)學(xué)生興趣與否的關(guān)鍵所在。教師負(fù)責(zé)認(rèn)真的豐富每一堂體育課，科學(xué)合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，不隨意取消浪費(fèi)體育上課時(shí)間。充分結(jié)合小學(xué)生心理和愛玩的天性調(diào)動(dòng)起有趣的體育課堂，從而培養(yǎng)對(duì)體育濃烈熱情和興趣。

（三）開發(fā)學(xué)生的體育潛能，注意學(xué)生的體育能力的差異性。目前普遍體育教學(xué)方式，都采取集體方式進(jìn)行活動(dòng)。在某一個(gè)體育項(xiàng)目中統(tǒng)一參與，教師往往不會(huì)區(qū)別開來，比如男女生對(duì)待體育項(xiàng)目上的意愿不統(tǒng)一，但是教師并未引發(fā)關(guān)注。這樣沒有結(jié)合學(xué)生個(gè)性化的喜好，而使相同的體育項(xiàng)目占據(jù)大部分上課時(shí)間，而其中有很多并不喜歡或不擅長(zhǎng)的學(xué)生存在此項(xiàng)目進(jìn)行中，難以充分促使學(xué)生的主動(dòng)性的特長(zhǎng)性的發(fā)揮。男生大都喜歡籃球，因?yàn)槠溥\(yùn)動(dòng)量大且激烈，故而女生可能更喜歡較舒緩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，如跳繩等。如果這種學(xué)生對(duì)于體育興趣或能力上的差異不能獲得良好協(xié)調(diào)，定會(huì)形成部分學(xué)生體育能力的阻礙，所以，在體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，并細(xì)心的觀察合理的協(xié)調(diào)興趣與能力存在差異性的學(xué)生。盡量做到所有的學(xué)生都能興趣的積極的投入到自己喜歡與適合的體育活動(dòng)項(xiàng)目中來。

（四）豐富體育課程內(nèi)容，完善體育教材資源。雖然現(xiàn)在各小學(xué)都開設(shè)了體育課，但硬件條件與師資水平都很難達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。而且有些教師本身對(duì)于體育重要認(rèn)知度不夠，存在各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)中組織性的欠缺，不難科學(xué)合理性的保證體育的開展實(shí)施。另外有些體育器材用品單一匱乏，故而使體育課程乏味無趣，致使學(xué)生興趣度不高。這了有效解決這些問題，學(xué)校方應(yīng)及時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，提高教師體育教學(xué)水平，加強(qiáng)各校間有利于學(xué)習(xí)交流的互補(bǔ)實(shí)踐活動(dòng)。另外也要豐富體育教材設(shè)備，加大體育器材的多樣性，以保證體育課程中學(xué)生都能有可使用的相關(guān)器材，使用切實(shí)感受體育的意義和豐富實(shí)際操作體驗(yàn)。教師應(yīng)常靈活運(yùn)用體育教學(xué)方式，對(duì)現(xiàn)有的體育資源加以利用，整合和開發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)到體育課程的豐富多彩，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中來。

三、結(jié)束語

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，加強(qiáng)提升學(xué)生自主鍛煉的能力。是我國(guó)素質(zhì)教育的需要，也是加大教學(xué)質(zhì)量的重要部分。教師應(yīng)在重視教材的根本上，認(rèn)真研究方法技巧。通過各種方法和途徑，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣，使他們主動(dòng)愉快的去活動(dòng)。在完成基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)時(shí)，也提高學(xué)生的身心綜合素質(zhì)，為終身體育做好前期的基礎(chǔ)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊娜.小學(xué)體育有效教學(xué)策略研究[J].運(yùn)動(dòng)，2017（15）.

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