高銓 南京醫(yī)科大學(xué)體育部

一、引言

網(wǎng)球近年來成為國內(nèi)比較流行的運動項目。越來越多的人喜歡從事這一項運動。目前高校體育專業(yè)也有這一課程的教學(xué)，然而由于發(fā)展時間不是很長，所以一些高校的教學(xué)水平不是很高。為了更好的滿足今后對這一運動的喜好，高校需要加大對這一項目教學(xué)的不斷改革，運用多元化的手段，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，使得體育專業(yè)的畢業(yè)生可以有效掌握網(wǎng)球運動技巧。

二、高校體育專業(yè)網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀

(一)教師隊伍有待加強

由于這一運動是近年來興起的，具有專業(yè)水平的網(wǎng)球教師不是很多。目前從事這一項運動教學(xué)的教師一般都是年輕教師，他們雖然教學(xué)充滿活力，但是教學(xué)水平不是很理想。教學(xué)的方法不足，很多學(xué)生對網(wǎng)球訓(xùn)練缺少必要的參與興趣。另外還有一些從事網(wǎng)球教學(xué)的教師屬于半路出家，他們對網(wǎng)球運動缺少必要的認識，深層次理解網(wǎng)球運動的意識不強。專業(yè)水平不高，這樣他們教授學(xué)生的步伐、手法等技巧缺少針對性，難以有效激發(fā)學(xué)生參與此項運動的主動性[1]。

(二)相關(guān)的硬件設(shè)施有待加強

目前，大部分高校都建有自己的塑膠操場，但是少數(shù)高校還沒有正規(guī)的網(wǎng)球場。主要原因就是因為網(wǎng)球運動不像足球、籃球等其他運動，對場地要求比較大，一個場地容納的練習學(xué)生不多，因此，一些高校對網(wǎng)球場建設(shè)就缺少積極性。一般多為多功能運動場，既是網(wǎng)球場，又是羽毛球場，因此網(wǎng)球運動的場地相對缺乏。同時，由于網(wǎng)球拍等裝備相對較貴，一副正常的網(wǎng)球拍都要幾百元，一些學(xué)生購買網(wǎng)球裝備的積極性不是很高。由于運動場地、網(wǎng)球裝備等設(shè)施不到位，教學(xué)有效性就很難達到。

(三)教學(xué)手段和方法不足

訓(xùn)練興趣是最好的老師。一些教師在網(wǎng)球的教學(xué)過程中容易出現(xiàn)教學(xué)方法的問題，從而進一步影響學(xué)生的網(wǎng)球訓(xùn)練興趣，導(dǎo)致他們訓(xùn)練效果不佳。少數(shù)教師沒有考慮學(xué)生在個體上存在差異性。沒有針對性的開展教學(xué)方法研究。針對不同類型的學(xué)生沒有采用不同的教學(xué)方法，而是一刀切，一竿子打到底。學(xué)生接受的程度不一。訓(xùn)練主動性相對較差。有些教師沒有察覺這一問題，長時間發(fā)展下去。很多學(xué)生就出現(xiàn)的網(wǎng)球訓(xùn)練的差異性。

三、實施網(wǎng)球教學(xué)改革的具體措施

(一)加強教師隊伍建設(shè)

一方面，提升在職網(wǎng)球教師的業(yè)務(wù)水平。聘請專業(yè)人士到校給從事網(wǎng)球教學(xué)的教師進行專門輔導(dǎo)。同時讓教師走出去，到一些專業(yè)訓(xùn)練基地接受專業(yè)化的訓(xùn)練和培訓(xùn)，進一步提升他們的業(yè)務(wù)水平和技能。另一方面，加大對專業(yè)網(wǎng)球運動員的招募。引進專業(yè)人才，讓他們進入我們的專業(yè)教師隊伍，這樣可以有效提升高校體育專業(yè)教師的網(wǎng)球技能和水平，實現(xiàn)以一帶多的教學(xué)傳幫帶。

(二)提高對網(wǎng)球教學(xué)的重視程度

高校是出人才的地方。體育專業(yè)高校是培養(yǎng)體育高層次人才的重點基地。網(wǎng)球作為近年來國內(nèi)比較流行的運動，高校需要加強對這一方面專業(yè)人才的培養(yǎng)，進一步提升他們對網(wǎng)球知識的掌握，使得他們今后在體育專業(yè)中可以有效更好的發(fā)展。因此高校需要加強對網(wǎng)球?qū)I(yè)設(shè)施的建設(shè)。多方面籌措資金，建立網(wǎng)球?qū)I(yè)場地，構(gòu)建一批網(wǎng)球裝備，供學(xué)生進行借用。

(三)加強與學(xué)生的溝通

一個班級的學(xué)生在網(wǎng)球項目的接受能力、身體素質(zhì)等方面是存在差異性的。教師要想教學(xué)好自己班級的學(xué)生，首先需要了解自己班級學(xué)生的具體情況。哪些學(xué)生喜好哪些網(wǎng)球項目，他們家庭父母的沒有這一方面的愛好，都是教師需要充分了解的，使得每一個學(xué)生在教師的腦子中都有一個清晰的、具體的形象，這樣教師才能因材施教，有針對性的開展教學(xué)，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法和手段。教師需要多與學(xué)生進行溝通，多聽一聽他們的想法。

(四)構(gòu)建多元化的教學(xué)方法

由于大學(xué)階段，學(xué)生出現(xiàn)訓(xùn)練差異性是必然的。在體育教學(xué)中，身體素養(yǎng)是基礎(chǔ)。經(jīng)歷過小學(xué)、初中、高中階段，一些學(xué)生對網(wǎng)球項目有著一定的喜好，一些學(xué)生則不是很喜歡這一運動，對這一項目的訓(xùn)練有著一定的抵觸情緒。他們在參與訓(xùn)練的主動性上，身體基本情況等方面有著一定的差異性[2]。教師需要針對學(xué)生的不同訓(xùn)練主動性，選擇不同的教學(xué)方式和手段，針對學(xué)生的不同身體素養(yǎng)，選擇不同的訓(xùn)練強度，這樣可以有針對性的激發(fā)不同層次學(xué)生參與體育訓(xùn)練的主動性。針對那些希望通過一些體育項目走出自己道路的學(xué)生，教師需要進行有針對性的培養(yǎng)，對他們參與的相關(guān)項目提出更為嚴格的要求，進行專業(yè)化的訓(xùn)練。針對更多希望通過網(wǎng)球訓(xùn)練提高身體素養(yǎng)的學(xué)生，教師需要進行有針對性的指導(dǎo)，讓他們掌握相關(guān)的項目訓(xùn)練要點。教師將運用多層教學(xué)，提升網(wǎng)球教學(xué)的有效性。

四、結(jié)語

網(wǎng)球是近年來最為流行的體育項目，高校的體育專業(yè)是培養(yǎng)網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的地方。高校需要加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，提升教學(xué)技能和水平，實現(xiàn)與學(xué)生的有效溝通，運用多元化的教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)水平的不斷提升，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的網(wǎng)球?qū)I(yè)人才。