豐藝榮 怒江州少體校

近幾年以來(lái)，在怒江州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體育部門不斷加大對(duì)競(jìng)技體育的投入，加強(qiáng)對(duì)體育后備人才的培養(yǎng)和業(yè)余訓(xùn)練的扶持和指導(dǎo)，特別重視學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練的發(fā)展，投入了大量的精力和財(cái)力，業(yè)余訓(xùn)練取得了一定的成果。然而，我州地處貧困邊疆地區(qū)，受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約、師資、場(chǎng)地條件等各方面因素的影響，競(jìng)技體育發(fā)展仍然嚴(yán)重滯后，在全省屬非常落后的水平，存在大量急需解決的問(wèn)題。

一、怒江學(xué)校體育發(fā)展中存在的問(wèn)題

(一)思想觀念的因素

1.社會(huì)家庭因素。由于受傳統(tǒng)思想觀念的影響，廣大家長(zhǎng)認(rèn)為體育成績(jī)的好壞無(wú)所謂，文化成績(jī)優(yōu)異就行。參加體育訓(xùn)練會(huì)占用大量時(shí)間，勢(shì)必對(duì)學(xué)習(xí)有所影響。并且現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)他們呵護(hù)備至，不愿讓他們受一點(diǎn)苦，一點(diǎn)累，所以都不大支持子女參加業(yè)余訓(xùn)練。正是廣大家長(zhǎng)體育意識(shí)的淡薄，使學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練受到很大影響。

2.學(xué)校因素。學(xué)校對(duì)業(yè)余體育訓(xùn)練普遍不夠重視。怒江州很多學(xué)校，由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)規(guī)模的影響，體育設(shè)施往往不全。關(guān)鍵的是解決不了訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)之間的學(xué)訓(xùn)矛盾沖突，訓(xùn)練時(shí)間一天甚至連1個(gè)小時(shí)都沒(méi)有，這就給訓(xùn)練帶來(lái)了非常大的影響。

(二)體育基礎(chǔ)設(shè)施的落后

1.教練員難以開展正常訓(xùn)練。怒江州地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，長(zhǎng)期受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，體育設(shè)施的落后現(xiàn)象十分嚴(yán)重。全州除蘭坪縣一中、蘭坪縣民族中學(xué)各有一塊標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)外，其余各縣乃至州府六庫(kù)至今未有一塊標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地。這對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員所產(chǎn)生的負(fù)面影響是決定性的。體育運(yùn)動(dòng)需要長(zhǎng)期、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，訓(xùn)練場(chǎng)地的嚴(yán)重匱乏直接影響到訓(xùn)練的正常進(jìn)行。

2.運(yùn)動(dòng)員的缺乏流失。訓(xùn)練場(chǎng)地的匱乏導(dǎo)致的另一個(gè)關(guān)鍵性結(jié)果就是運(yùn)動(dòng)員的流失。缺乏400米場(chǎng)地，在惡劣的情況下進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，大部分運(yùn)動(dòng)員不久就會(huì)喪失興趣，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的流失。

(三)賽事舉辦體制不順

1.競(jìng)賽目的尚未明確。怒江州的各級(jí)競(jìng)賽應(yīng)該合理序列，有機(jī)銜接。我州舉辦的各類體育競(jìng)賽不能只是為了完成任務(wù)，求熱鬧和場(chǎng)面，促進(jìn)群眾文化生活，而對(duì)于促進(jìn)競(jìng)技體育自身的提高，起不到太大作用。大量的財(cái)力和物力花費(fèi)了，卻達(dá)不到預(yù)期目的。

2.競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置脫節(jié)。目前我州的重點(diǎn)競(jìng)技項(xiàng)目為中長(zhǎng)跑、競(jìng)走、舉重、擊劍等幾個(gè)項(xiàng)目。但是，在全州整體范圍內(nèi)，這些項(xiàng)目開展較少，群眾參與和普及性低，全州未開展專項(xiàng)競(jìng)賽，體育后備人才的選材范圍十分狹窄，選拔渠道十分有限。

二、怒江中學(xué)田徑業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展思路探討

(一)努力得到家長(zhǎng)支持

通過(guò)各種途徑加大與家長(zhǎng)和學(xué)生的交流，讓他們進(jìn)一步增強(qiáng)體育意識(shí)，了解田徑訓(xùn)練的過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)科學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練是不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)的，甚至可能促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，讓他們從思想中解放出來(lái)。

(二)努力讓運(yùn)動(dòng)員清楚業(yè)余訓(xùn)練的意義

要使運(yùn)動(dòng)員認(rèn)識(shí)到通過(guò)訓(xùn)練能增強(qiáng)體質(zhì)，作為一名少體校的正式隊(duì)員是光榮的，只有學(xué)習(xí)成績(jī)不差、身體素質(zhì)出類拔萃的學(xué)生才有資格。充分激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的興趣。在訓(xùn)練過(guò)程中，能否激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的興趣是最關(guān)鍵的。

(三)提升教練員自身業(yè)務(wù)水平

教練員是整個(gè)環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的，所有的問(wèn)題都要靠他去協(xié)調(diào)和解決。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)，愛生，才能完成好訓(xùn)練任務(wù)。要多參加省級(jí)舉辦的教練員培訓(xùn)班，學(xué)以致用，提升自己業(yè)務(wù)水平。

1.教師要關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。深入到運(yùn)動(dòng)員中去，了解他們的思想動(dòng)向，加強(qiáng)與他們的思想交流、感情溝通，耐心細(xì)致地做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作。關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的身體情況，對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的身體情況尤其要注意，關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)，幫助運(yùn)動(dòng)員協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的問(wèn)題。

2.克服困難，教練員要以認(rèn)真的態(tài)度去進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練

(1)科學(xué)選材，周密制訂訓(xùn)練計(jì)劃。在具體的訓(xùn)練過(guò)程中，必須從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地安排訓(xùn)練工作，既要提出明確的各階段訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，又要有解決訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的措施，規(guī)劃出符合要求的訓(xùn)練方法和手段；既要有基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，又要有發(fā)展個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)的手段；既要有整體訓(xùn)練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓(xùn)練計(jì)劃達(dá)到預(yù)定負(fù)荷，又要制定負(fù)荷后的相應(yīng)恢復(fù)措施。

(2)整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程要科學(xué)、新穎、合理。準(zhǔn)備活動(dòng)要新穎，符合學(xué)生運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。不要拘泥于常規(guī)的方法，要給運(yùn)動(dòng)員充分的自主權(quán)，使他們能在較輕松的狀態(tài)下進(jìn)入訓(xùn)練環(huán)境。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)要有針對(duì)性。具體包括模仿練習(xí)，誘導(dǎo)練習(xí)或輔助練習(xí)等。教練員需要耐心地指導(dǎo)，使運(yùn)動(dòng)員規(guī)范地完成，為專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作好成功的鋪墊。

(四)提供競(jìng)賽平臺(tái)

怒江州人口稀少，教練員選材難度非常大。通過(guò)州政府、州教育局等相關(guān)部門的支持，長(zhǎng)期舉行體育競(jìng)賽，更易于發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子、輸送苗子。而這才是怒江業(yè)訓(xùn)發(fā)展根本之路。

總之，搞好學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練，不是一朝一夕就能完成。希望在未來(lái)的體育生涯中，能見證怒江田徑業(yè)余訓(xùn)練有新的發(fā)展和提高。