陳在鐵

（沙洲職業(yè)工學(xué)院，江蘇 張家港 215600）

職業(yè)教育新專業(yè)是指與新一代信息技術(shù)、高端軟件與信息服務(wù)業(yè)、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、新材料、高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保、新能源與能源互聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車、空天海洋裝備、數(shù)字創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)型升級傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)人才需求變化對接動(dòng)態(tài)調(diào)整新設(shè)置的專業(yè)。新專業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才可以有力支撐縣域高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。“構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系實(shí)施中高職銜接育人，可以增強(qiáng)職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展”[1]?！爸懈呗氥暯邮侵赴凑战ㄔO(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，推動(dòng)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高端技能型特別是技術(shù)技能型人才；中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才、發(fā)揮基礎(chǔ)性作用；高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，發(fā)揮引領(lǐng)作用”[2]。縣域職業(yè)教育新專業(yè)中高職銜接培養(yǎng)技術(shù)技能人才可以解決本地生源中職畢業(yè)生高職深造渠道不暢、高職院校畢業(yè)生本地長期就業(yè)比例不高、縣辦職業(yè)院校對縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐力度不足等頑疾；還可以克服傳統(tǒng)的中職、高職課程內(nèi)容重復(fù)、脫節(jié)，對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提升邏輯順序不清晰，避免學(xué)生掌握低級中級技能多、高級技能少，單一技能多、復(fù)合技能少，傳統(tǒng)技能多、現(xiàn)代技能少，以及速成培養(yǎng)技能多、系統(tǒng)培養(yǎng)具有工匠精神的高精技能少等弊端。

1 新專業(yè)中高職銜接障礙分析

江蘇省教育廳《關(guān)于組織申報(bào)2012年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》（蘇教高［2012］5號）附件1：2012年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案中第二條第1款：“中高職銜接分段培養(yǎng)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校范圍：中職為省級高水平示范性職業(yè)學(xué)校，高職擇優(yōu)選擇1～2個(gè)專業(yè)，可對接2～4所中職?！苯K省教育廳《關(guān)于做好2016年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點(diǎn)工作的通知》（蘇教職［2016］11號）第二條第1款：“中高等職業(yè)教育‘3+3’分段培養(yǎng)。由國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位與高等職業(yè)院校合作開展建設(shè)。”第三條第1款：“專業(yè)要求。中等職業(yè)學(xué)校開展專業(yè)應(yīng)為省級品牌特色專業(yè)或‘十一五’期間示范專業(yè)?！苯K省教育廳《關(guān)于做好2018年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》（蘇教職［2018］2號）第三條第1款：“專業(yè)要求。試點(diǎn)專業(yè)必須是往年招生生源充足、中高職銜接質(zhì)量較好、辦學(xué)特色明顯的專業(yè)。原則上不再新增專業(yè)。同時(shí)，中職申報(bào)專業(yè)應(yīng)為省級品牌特色專業(yè)或示范專業(yè)。”通過對江蘇省教育廳實(shí)施中高職銜接教育文件分析可知，中職參與實(shí)施中高職銜接專業(yè)必須為“省級品牌特色專業(yè)或‘十一五’期間示范專業(yè)”。根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（蘇教職［2011］39號）精神，申報(bào)參評省品牌專業(yè)、特色專業(yè)分別需要招生至少5年、4年。新專業(yè)大多開設(shè)不久，很少已招生4年以上，與已有多屆畢業(yè)生的老專業(yè)相比競爭劣勢明顯，基本無法獲得參評省品牌專業(yè)、特色專業(yè)資格，更談不上入選參評。因此職業(yè)教育新專業(yè)無緣正式納入江蘇省中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目招生計(jì)劃。

2 新專業(yè)中高職自主銜接的可行性

縣域經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)高新技術(shù)新興產(chǎn)業(yè)的異軍突起與第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展急需一大批工業(yè)機(jī)器人、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等新興產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)技術(shù)技能人才、酒店管理等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對接專業(yè)高端技能型人才?？h域政府人力資源服務(wù)部門與企業(yè)通力合作，想方設(shè)法赴外地高職院校招聘，每年僅有少量畢業(yè)生應(yīng)聘，杯水車薪無法解決根本問題；外地高職院校與縣域用人企業(yè)缺乏合作，技術(shù)技能人才培養(yǎng)課程體系與企業(yè)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到無縫對接；蘇南縣級市生活成本特別是房價(jià)高于很多中西部地級市、甚至部分中心城市，導(dǎo)致不少外地高職院校畢業(yè)生應(yīng)聘不到3年就向生活成本低得多的家鄉(xiāng)流動(dòng)。面對新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)對對口技術(shù)技能人才需求困局，縣市政府教育局、人力資源與社會(huì)保障局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)或高新區(qū)科技人才局多次聯(lián)合縣域高職、中職院校與行業(yè)企業(yè)協(xié)商對策，嘗試探索一條不違反省級教育主管部門關(guān)于中高職銜接政策，又能切實(shí)解決新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)無縫對接技術(shù)技能人才的大量需求，還能滿足本地中職學(xué)生渴望進(jìn)入高職深造的有效途徑：縣市人民政府、高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科技與人才主管部門、新興產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合調(diào)研、科學(xué)預(yù)測3～5年主要急需技術(shù)技能人才的專業(yè)、人數(shù)。政行企校緊密合作，確?？h域中高職銜接專業(yè)設(shè)置、動(dòng)態(tài)調(diào)整與區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展高度吻合；縣市教育局積極支持并通過政策與經(jīng)費(fèi)引導(dǎo)中職校優(yōu)先保證縣域新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需大量技術(shù)技能人才相關(guān)新專業(yè)招生計(jì)劃，切實(shí)奠定新專業(yè)中高職銜接的中職生源基礎(chǔ)。通過想方設(shè)法擴(kuò)招新專業(yè)本地生源進(jìn)行中高職自主銜接教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)能長久性服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的辦學(xué)宗旨。中高職銜接規(guī)范培養(yǎng)周期6年、遠(yuǎn)水難解近渴，新專業(yè)自主中高職銜接啟動(dòng)初期，中職可從即將完成2年級學(xué)業(yè)的相近專業(yè)學(xué)生中動(dòng)員選拔；新專業(yè)中職注冊進(jìn)入高職學(xué)習(xí)是新專業(yè)不是中職省示范專業(yè)的情況下，探索既不違反政策、又能順利實(shí)施中高職銜接教育的新途徑、務(wù)實(shí)做法?？h域職業(yè)院校新專業(yè)自主中高職銜接沒有納入省級招生計(jì)劃，確保中高職銜接各方特別是合格學(xué)生的升學(xué)權(quán)利是關(guān)鍵，有必要在縣市教育局、人社局以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)等見證下，中高職院校與學(xué)生簽訂三方協(xié)議，合格學(xué)生中職畢業(yè)后利用高職注冊計(jì)劃進(jìn)入高職學(xué)習(xí)。具體實(shí)施中，高職院校教學(xué)管理與招生部門相關(guān)人員要盡早深入到中職新專業(yè)三年級學(xué)生中間，準(zhǔn)確掌握學(xué)生升學(xué)意愿、學(xué)業(yè)合格情況等信息，精準(zhǔn)確定當(dāng)年中職定向注冊入學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)業(yè)合格、有意愿升學(xué)的學(xué)生均能升入高職新專業(yè)，也不浪費(fèi)招生計(jì)劃。

3 新專業(yè)中高職自主銜接的實(shí)踐探索

移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)是職業(yè)院校對接新一代信息技術(shù)、高端軟件與信息服務(wù)業(yè)等行業(yè)企業(yè)需求近幾年新設(shè)置的專業(yè)，一般都不滿足中職參與實(shí)施中高職銜接專業(yè)必須為“省級品牌特色專業(yè)或示范專業(yè)”的資格條件，無法申請實(shí)施中高職銜接技術(shù)技能人才招生培養(yǎng)計(jì)劃。張家港市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)相關(guān)行業(yè)企業(yè)對移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)的人才需求旺盛，特別歡迎中高職一體化培養(yǎng)的掌握高技能、復(fù)合技能、現(xiàn)代高精尖技能并能踐行工匠精神的畢業(yè)生。為此，沙洲職業(yè)工學(xué)院在張家港市教育局、人才資源與社會(huì)保證局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)人才局以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持與協(xié)調(diào)下，與江蘇張家港中等專業(yè)學(xué)校密切配合，計(jì)劃從2017年開始自主中高職銜接一體化系統(tǒng)培養(yǎng)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)技術(shù)技能人才，且明確自主銜接初期從中職相近專業(yè)選拔生源、前一年11月份就在中職相關(guān)專業(yè)中宣傳，基本確定計(jì)劃進(jìn)入中高職銜接培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)、并安排這些學(xué)生第六學(xué)期按中高職銜接人才培養(yǎng)方案進(jìn)行教與學(xué)；當(dāng)年4～5月份根據(jù)中職自愿且符合條件進(jìn)入高職銜接學(xué)校的學(xué)生數(shù)申請高職注冊預(yù)留計(jì)劃，最后按注冊流程完成移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)自主中高職銜接學(xué)生的錄取與報(bào)到工作。借助自主銜接2017級、2018級通過注冊升入沙洲職業(yè)工學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)就讀的分別為42名、28名學(xué)生。

張家港市現(xiàn)有包括6家5星級酒店在內(nèi)的眾多中高端酒店，每年對酒店管理專業(yè)高職畢業(yè)生需求不下50名，沙洲職業(yè)工學(xué)院酒店管理專業(yè)省內(nèi)外統(tǒng)招畢業(yè)生由于種種原因真正留在張家港高星級酒店工作的不足需求量的三分之一，且酒店管理專業(yè)統(tǒng)招志愿填報(bào)不理想，擴(kuò)招比較困難。張家港市第二職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)了酒店管理專業(yè)，本地生源志愿填報(bào)較為充足，但中職畢業(yè)大多只能在中低端酒店就業(yè)，不少學(xué)生希望有機(jī)會(huì)升入高職學(xué)習(xí)進(jìn)而進(jìn)中高端酒店工作。由于張家港市第二職業(yè)高級中學(xué)酒店管理專業(yè)開設(shè)時(shí)間不長、不是省級品牌特色專業(yè)或“十一五”期間示范專業(yè)，無法納入江蘇省中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目招生計(jì)劃，該專業(yè)（非綜合班）學(xué)生也不能參加高職對口單招，升高職學(xué)習(xí)無望。為此，沙洲職業(yè)工學(xué)院與張家港市第二職業(yè)高級中學(xué)在教育局支持下，聯(lián)合酒店行業(yè)協(xié)會(huì)及5星級酒店，實(shí)施酒店管理專業(yè)中高職自主銜接培養(yǎng)酒店管理技術(shù)技能型人才，從張家港市第二職業(yè)高級中學(xué)2015屆酒店管理中職畢業(yè)生中根據(jù)志愿且符合條件選拔，提前預(yù)留注冊名額錄取沙洲職業(yè)工學(xué)院2015級酒店管理新生進(jìn)行中高職銜接教育，2016級、2017級、2018級酒店管理中高職銜接均單獨(dú)組班，受到了學(xué)生及酒店的歡迎，取得了較好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

4 結(jié)語

政行企校協(xié)同推進(jìn)縣域中高職新專業(yè)自主銜接是面對新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對技術(shù)技能人才需求困局，縣市教育局、人力資源與社會(huì)保障局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)或高新區(qū)科技人才局聯(lián)合縣域高職、中職院校與行業(yè)企業(yè)協(xié)商探索出的一條既不違反省教育主管部門招生政策、又能切實(shí)解決新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對技術(shù)技能人才大量需求、還能滿足本地中職學(xué)生渴望進(jìn)入高職深造的有效途徑。具體實(shí)踐中需要科學(xué)設(shè)置中高職新專業(yè)、一體化設(shè)計(jì)銜接課程體系、統(tǒng)籌中職生志愿轉(zhuǎn)段與高職注冊錄取、行業(yè)企全程參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程、切實(shí)保障新專業(yè)中高職自主銜接項(xiàng)目相關(guān)方的利益。