金巒江

【摘要】英語翻譯是高中英語學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，培養(yǎng)英語翻譯能力是實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有效途徑，是提高學(xué)生英語能力的重要環(huán)節(jié)。本文主要分析了在高中英語學(xué)習(xí)中提升學(xué)生翻譯能力的重要性，并結(jié)合個人高中英語學(xué)習(xí)心得體會，就翻譯學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析和討論，提出提高學(xué)生英語翻譯能力的有效策略。

【關(guān)鍵詞】高中英語 翻譯能力 學(xué)習(xí)方法 策略探討

翻譯是高中英語教學(xué)的重點內(nèi)容，涉及的內(nèi)容十分廣泛，包括語言學(xué)、邏輯學(xué)和跨文化交際學(xué)等方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語翻譯時很容易受到漢語句式表述的影響，無法靈活的進(jìn)行英漢互譯，為此重視和加強(qiáng)學(xué)生英語翻譯能力的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語整體水平，是現(xiàn)高中英語教學(xué)目標(biāo)的重要方式。

一、高中英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力的重要性

高中英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，其中翻譯是學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ)和前提，學(xué)生擁有良好的英語翻譯能力，能夠有效的幫助學(xué)生深入的學(xué)習(xí)和掌握閱讀技巧和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語寫作能力，進(jìn)而更好的學(xué)習(xí)英語這門課程，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1.有利于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平和效率。翻譯就是將陌生的英語單詞、句式轉(zhuǎn)換成我們熟知的漢語言，真實性和客觀性是英語翻譯的基本準(zhǔn)則，一般而言，優(yōu)秀的翻譯能力主要體現(xiàn)在具有豐富的詞匯量，熟練的掌握英語語法知識，能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行英漢互譯，由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的英語翻譯能力，是學(xué)生學(xué)好英語的前提和基礎(chǔ)，能夠有效的幫助學(xué)生提高其英語閱讀和寫作水平。

2.有利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。英語翻譯不僅需要學(xué)生能夠熟練的掌握各種英語語法知識，更加需要學(xué)生能夠詳細(xì)的了解國外各地的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特征，進(jìn)而才能準(zhǔn)確、客觀的進(jìn)行翻譯，學(xué)習(xí)英語翻譯，就需要學(xué)生加強(qiáng)對外國文化知識的學(xué)習(xí)，通過閱讀國外的文學(xué)作品，能夠開拓學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識儲備，加深學(xué)生對英語的了解，繼而提高學(xué)生的英語綜合能力。

3.有利于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。高中是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期，在高中階段學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，能夠為進(jìn)來進(jìn)入大學(xué)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)是一項長久的項目，在高中時期加強(qiáng)對度自身英語翻譯能力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生實現(xiàn)英語能力長久提升的重要途徑，需要學(xué)生重視對英語翻譯能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

二、提高學(xué)生英語翻譯能力的重要策略

第一，重視翻譯技巧的學(xué)習(xí)。英語的句式結(jié)構(gòu)和漢語有著很大的差別，在漢語句式中基本延用“主謂賓”的結(jié)構(gòu)形式，很少出現(xiàn)順序顛倒的句式，而在英語中則不同，英語語法中蘊(yùn)含中大量的、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，如定語從句、謂語從句等，需要學(xué)生在翻譯時能夠理清句式結(jié)構(gòu)，找出句子的中心內(nèi)容，準(zhǔn)確的對文章內(nèi)容進(jìn)行翻譯，使得翻譯內(nèi)容整體條理清晰、語句通順。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語翻譯時，要重視對自身翻譯技巧的訓(xùn)練，多讀、多看、多練，認(rèn)真聽取英語教師對翻譯技巧的講解，及時提出自己的疑問，在教師的引導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)英語翻譯技巧，提高自身的英語學(xué)習(xí)能力。

第二，加強(qiáng)英語詞匯量的積累。英語翻譯需要大量的詞匯量作為基礎(chǔ)，如果學(xué)生的詞匯達(dá)不到教育部規(guī)定的數(shù)量，就會在翻譯過程中出現(xiàn)無從下筆的現(xiàn)象，尤其是在進(jìn)行將中文翻譯成英語的過程中，詞匯量過少，學(xué)生將無法準(zhǔn)確的進(jìn)行英語翻譯，因此學(xué)生在英語翻譯學(xué)習(xí)的過程中，首先要重視詞匯量的學(xué)習(xí)和積累，熟練的掌握英語教材中歸納和總結(jié)的各種英語單詞，做到靈活運(yùn)用。此外英語句法也是學(xué)生學(xué)好英語翻譯的前提和基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生容易受到思維定勢的影響，習(xí)慣于從漢語句式的角進(jìn)行英語語法分析，這種學(xué)習(xí)方法是錯誤的，不利于學(xué)生自身英語思維模式的培養(yǎng)，為此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要多多閱讀英語原文，通過大量的閱讀培養(yǎng)自己的英語語感，進(jìn)而提高自身的英語翻譯能力。

第三，制定科學(xué)的英語翻譯學(xué)習(xí)規(guī)劃。英語學(xué)習(xí)是一項長期的工程，需要學(xué)生堅持不懈的學(xué)習(xí)，才能夠取得顯著的效果，尤其是英語翻譯，更是一項實踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要制定長久的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)的提高自身的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。如在剛接觸英語翻譯時，學(xué)生可以每天利用課余時間進(jìn)行短小句子的翻譯，并做好總結(jié)和反思工作，發(fā)現(xiàn)自己在翻譯中的不足并加以改正，爭取進(jìn)步；同時英語是一項熟能生巧的課程，學(xué)生需要制定每天的學(xué)習(xí)計劃，如早晚閱讀一篇英語原文，培養(yǎng)自己的英語語感，提升自己的英語表達(dá)能力。制定科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生學(xué)好英語翻譯的基礎(chǔ)和動力，學(xué)生只有每天堅持不懈的執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)過長期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，才能提高自身的英語翻譯能力。

三、結(jié)論

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的英語翻譯能力是高中英語教學(xué)的重要目標(biāo)，作為高中學(xué)生想要提高自身的英語學(xué)習(xí)水平和翻譯能力，就需要在平時的學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，做好詞匯量的積累，重視翻譯技巧的學(xué)習(xí)，通過試題訓(xùn)練不斷積累翻譯經(jīng)驗，進(jìn)而提高個人的英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效率，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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