焦峪平

現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展，為教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”均提供了大量的信息資源，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等現(xiàn)代化教學(xué)手段的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，網(wǎng)球選項(xiàng)課作為普通高校重要體育課程之一，其教學(xué)理念和教學(xué)手段也需要契合時(shí)代發(fā)展的需求，滿足教學(xué)的需要。在網(wǎng)球的實(shí)踐教學(xué)過程中，教師需要不斷提升自身修養(yǎng)和知識，認(rèn)清現(xiàn)代教育改革的趨勢，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方案，豐富教學(xué)手段，提高體育課堂的趣味性、直觀性和有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生快速容易地掌握網(wǎng)球基本技術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，理論教學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)

網(wǎng)球教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師要注意將理論教學(xué)和實(shí)際教學(xué)整合在一起，通過這樣的方式有效的提升教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中取得事半功倍的效果。而理論和實(shí)踐的整合不是簡單的想當(dāng)然，教師必須要在實(shí)際教學(xué)的過程中，和學(xué)生一起思考，用理論為課堂教學(xué)的實(shí)際開展提供方向性的建議，用實(shí)踐來總結(jié)和反思理論是否全面、完整，這樣的教學(xué)才是和諧的，同時(shí)在這樣的學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生對于知識的理解和掌握會(huì)更加的理想。

結(jié)合實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，教師在教學(xué)的時(shí)候必須要明確的認(rèn)識到，實(shí)踐教學(xué)的開展建立在理論教學(xué)基礎(chǔ)之上，所以體育教師在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時(shí)，應(yīng)該先進(jìn)行理論教學(xué)，再進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。其中理論課的教學(xué)內(nèi)容有：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)理論基礎(chǔ)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)理論講解描述以及網(wǎng)球競賽的相關(guān)規(guī)則等。實(shí)踐課的具體教學(xué)內(nèi)容有：正、反手擊球 ，發(fā)球，基本步法，削球、截?fù)?、高壓球、挑高放小球等技術(shù)教學(xué)。學(xué)?？梢詫⒗碚撜n程安排在實(shí)踐課之前，也可以將理論課穿插在實(shí)踐課程之間。一般情況下，學(xué)校會(huì)選擇第一種方式，因此教師在進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，應(yīng)該建議學(xué)生記一些課堂筆記，方便后期實(shí)踐教學(xué)的復(fù)習(xí)。有了理論基礎(chǔ)，學(xué)生對網(wǎng)球的了解也會(huì)更加深入，可以改變學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)，由當(dāng)初的好奇轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(wǎng)球的真心熱愛，使學(xué)生更加尊重體育，尊重網(wǎng)球這一競技活動(dòng)。無論是理論課還是實(shí)踐課，都可以通過現(xiàn)代教育資源進(jìn)行教學(xué)。比如說，學(xué)?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)上篩選一些教材，下載并打印出來作為教師的教學(xué)資料，同樣的，也可以查找一些實(shí)踐課程中肢體動(dòng)作的圖片，下載并且打印成冊，作為實(shí)踐課的教學(xué)資料?？偠灾?，學(xué)校應(yīng)該充分利用現(xiàn)在信息化的特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)資源，促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

2.利用現(xiàn)代信息化手段，進(jìn)行形象直觀的教學(xué)

利用現(xiàn)代信息化手段，如多媒體CAI課件、微課、PPT等進(jìn)行形象直觀的教學(xué)是現(xiàn)代網(wǎng)球教師必須要重點(diǎn)思考的問題之一，因?yàn)榭茖W(xué)的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠有效的解決好，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)思想無法解決好的一些問題。但是多媒體的利用也是有其原則和規(guī)律的，教師要認(rèn)識到這一點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)是現(xiàn)代化教育資源之一，雖然不是具體的資料，但是卻是獲取具體資料的有效設(shè)備。學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)的便捷性、內(nèi)容的豐富性和交互性，減輕教師的教學(xué)任務(wù)，豐富教學(xué)資源，提高網(wǎng)球課程的教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，如果學(xué)校沒有為學(xué)生準(zhǔn)備教材，教師可以自己在網(wǎng)絡(luò)上搜尋資料，進(jìn)行教學(xué)。其中理論課的教學(xué)中，教師可以選取一些有權(quán)威的教學(xué)資料進(jìn)行講解。介紹網(wǎng)球的歷史，網(wǎng)球的戰(zhàn)術(shù)和網(wǎng)球比賽的規(guī)則。除此之外，教師也可以通過多媒體播放一些網(wǎng)球比賽的視頻，讓學(xué)生在看視頻的過程中，學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，與網(wǎng)球的相關(guān)技術(shù)。在學(xué)生對網(wǎng)球的技術(shù)有了淺薄的認(rèn)知后，教師再將學(xué)生帶到練習(xí)場地，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。練習(xí)不同的動(dòng)作技術(shù)時(shí)，教師可以再進(jìn)行多媒體教學(xué)，將人體的動(dòng)作，球的運(yùn)行軌跡等全面的展現(xiàn)在學(xué)生眼前。因?yàn)榻處熯M(jìn)行演示時(shí)，無法將所有的技巧全部展示，身體內(nèi)部骨骼的變化，肌肉的變化都無法直觀的看到，而多媒體就可以彌補(bǔ)演示過程的缺陷，為學(xué)生展現(xiàn)出完整的練習(xí)過程。只有完全了解一個(gè)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生才能夠正確的練習(xí)，從而提高體育課程的有效性，避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間和精力。多媒體設(shè)備是連接網(wǎng)絡(luò)信息的重要橋梁，所以，體育教師應(yīng)該熟練地掌握多媒體的使用，合理地使用多媒體的各種功能，豐富教學(xué)資源的同時(shí)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)健康發(fā)展。

3.完善訓(xùn)練輔助設(shè)備，提高練習(xí)效率

現(xiàn)代化教學(xué)資源的含義不僅限于書面的理論知識，還包括實(shí)物資源，例如教學(xué)的器材，設(shè)備等。不難理解，學(xué)習(xí)網(wǎng)球需要進(jìn)行大量的練習(xí)，尤其是在進(jìn)行擊球的訓(xùn)練時(shí)，需要進(jìn)行上百或是上千次的擊球，然而，在傳統(tǒng)教學(xué)中，球的數(shù)量和撿球耽誤的時(shí)間都為網(wǎng)球訓(xùn)練帶來了困擾，但是現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)在不斷地進(jìn)步，網(wǎng)球設(shè)備也變得更加齊全。學(xué)校可以購買自動(dòng)發(fā)球機(jī)器進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練。網(wǎng)球設(shè)備用到的資金量很大，學(xué)校應(yīng)該重視網(wǎng)球的基礎(chǔ)設(shè)施，成立專門的網(wǎng)球訓(xùn)練室，準(zhǔn)備充足的器材，如網(wǎng)球拍，網(wǎng)球，和訓(xùn)練服等。不僅如此，學(xué)校還要教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好網(wǎng)球，鼓勵(lì)學(xué)生掌握一門課外技巧，在學(xué)校體育課程之外也多加練習(xí)。輔助設(shè)備可以使學(xué)生的網(wǎng)球練習(xí)事半功倍，有了教師的指導(dǎo)與訓(xùn)練器材的輔助，學(xué)生會(huì)慢慢領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)網(wǎng)球的訣竅，從而更加熱愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。因此，學(xué)校應(yīng)該增加對網(wǎng)球教學(xué)的資金投入，健全教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生課堂練習(xí)效率。

4.豐富訓(xùn)練方式，提高體育綜合素質(zhì)

網(wǎng)球作為一種球類運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生具備良好的體育綜合素質(zhì)，所以，教師在進(jìn)行實(shí)踐課時(shí)，不能只局限于網(wǎng)球技巧的訓(xùn)練，也要進(jìn)行其他項(xiàng)目的練習(xí)，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代流行的教學(xué)器具如梯繩、運(yùn)動(dòng)APP等手段，進(jìn)行對學(xué)生腳步、反應(yīng)力、耐力等訓(xùn)練與測試，教師可以針對不同的學(xué)生，不同的身體鍛煉需求，制定不同的訓(xùn)練方案。比如說關(guān)于體能的訓(xùn)練，最長見的體能訓(xùn)練就是進(jìn)行長跑，教師應(yīng)該合理安排課堂時(shí)間，在進(jìn)行網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)之前，先利用帶心率功能的運(yùn)動(dòng)APP進(jìn)行跑步。目標(biāo)要按照循序漸進(jìn)的

原則，根據(jù)APP的心率顯示，調(diào)整強(qiáng)度，進(jìn)行一步步增加難度。可以在前期進(jìn)行最基本的八百米練習(xí)，等學(xué)生慢慢適應(yīng)后，開始一千五百米練習(xí)，兩千米練習(xí)，三千米練習(xí)等。根據(jù)班級學(xué)生的具體情況而定。教師應(yīng)該注重學(xué)生之間的個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，比如說女生的訓(xùn)練量應(yīng)該區(qū)分于男生，訓(xùn)練的方式也要有所調(diào)整。總而言之，在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的訓(xùn)練方案，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，最后進(jìn)行網(wǎng)球的技術(shù)教學(xué)，這種方式可以使網(wǎng)球的練習(xí)取得事半功倍的效果。

5.結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)代化教育資源對中國教育的發(fā)展有著重要的意義?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與教育共同進(jìn)步，學(xué)校應(yīng)該抓住每一次發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，完善教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境。網(wǎng)球這個(gè)課程的出現(xiàn)，為學(xué)生的校園生活帶來了樂趣的同時(shí)，也改善了中國學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)備和教學(xué)觀念，有效促進(jìn)網(wǎng)球課程的發(fā)展，以此為例，其它學(xué)科的教學(xué)也要跟上時(shí)代發(fā)展，開發(fā)創(chuàng)新教學(xué)手段。

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