王喜安 李昊昊

中國人民武裝警察部隊(duì)武警警官學(xué)院

武警士官是武警部隊(duì)中基層的管理人員，盡管一個(gè)武警士官最多只管理者一個(gè)班的武警戰(zhàn)士，但他們卻起著重要的作用。一個(gè)好的武警士官他所起到作用不僅僅是帶領(lǐng)一個(gè)優(yōu)秀的小的團(tuán)隊(duì)，他甚至能影響這片地區(qū)的武警的發(fā)展。如何培養(yǎng)和管理出一批高素質(zhì)符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀武警士官是現(xiàn)在武警部隊(duì)的干部培養(yǎng)的主要工作之一，只有擁有了優(yōu)秀的武警士官，才能給武警部隊(duì)的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，更建立起一支作風(fēng)優(yōu)良敢打敢拼鐵一樣的人民部隊(duì)。本文就武警部隊(duì)士官的管理問題做了進(jìn)一步的探討和研究，希望能對(duì)武警不對(duì)的建設(shè)有著一定的幫助。

一、新形勢(shì)下武警部隊(duì)士官管理的基本原則

（一）在管理過程中注重武警士官的基本素質(zhì)培養(yǎng)

一個(gè)武警士官的好壞，在于他綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也取決于部隊(duì)對(duì)武警士官選拔的門檻。就現(xiàn)在的情況而言，我國對(duì)武警士官要求具有良好的生活作風(fēng)以及較高的素質(zhì)。然而以現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展看來，武警士官的基本素質(zhì)應(yīng)該也還要包括要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這樣才能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。在管理過程中，也應(yīng)該定期的為武警士官進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)武警士官的基本素質(zhì)，只有武警士官素質(zhì)提高，才能帶動(dòng)武警戰(zhàn)士的素質(zhì)上升，從而使整個(gè)武警部隊(duì)的素質(zhì)有著顯著的提高。武警士官的基本素質(zhì)培養(yǎng)使武警士官具有一個(gè)更好的管理意識(shí)，對(duì)于部隊(duì)的管理發(fā)展也是十分的有利。

（二）在新的形勢(shì)下武警士官的管理要符合社會(huì)的發(fā)展

武警士官的管理不是一成不變的，不同地區(qū)的武警部隊(duì)有著不同顯著的特點(diǎn)，需要找到一個(gè)適合這支武警部隊(duì)的管理方法去進(jìn)行管理。但在如今形勢(shì)下，武警的管理應(yīng)該更加貼切于生活，運(yùn)用先進(jìn)的管理方法，過去的武警管理都為服從式管理，在這種管理模式下，無法發(fā)揮武警士官的巨大作用，使武警部隊(duì)缺少一種靈活性?，F(xiàn)在武警管理的基本要求更在乎的是要符合社會(huì)的發(fā)展，找到不同武警士官的特點(diǎn)，進(jìn)行一種靈活性的管理，雖然這種管理的收益很大，但管理成本卻很高。

二、武警士官管理中要注重引導(dǎo)教育的合適使用

引導(dǎo)教育是現(xiàn)在武警管理的重要方法之一，但在引導(dǎo)教育方面中需要注重三個(gè)方面。第一個(gè)方面就是明確引導(dǎo)教育的最終目的，只有明確引導(dǎo)教育的最終目的才能達(dá)到引導(dǎo)教育的最佳成效，沒有一個(gè)明確的引導(dǎo)目的只會(huì)讓武警士官管理變得混亂，武警士官也不能找到學(xué)習(xí)切入點(diǎn)。第二方面是要采取合理的引導(dǎo)方法，引導(dǎo)教育在武警管理中沒有固定的模式和方法，每個(gè)人都是不同的，武警士官的引導(dǎo)教育需要根據(jù)武警士官的具體情況進(jìn)行管理教育。第三個(gè)方面是引導(dǎo)教育要用正確的手段和真實(shí)的例子，引導(dǎo)教育最重要的是具有真實(shí)性，最好貼切武警士官的生活，不切實(shí)際的引導(dǎo)教育只會(huì)引起武警士官的反感。

三、激勵(lì)管理在武警管理的重要作用

（一）建立符合的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施

激勵(lì)管理一直就是武警士官管理的有效措施，但激勵(lì)管理并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要注意多方面的因素影響，例如時(shí)間以及場(chǎng)合。激勵(lì)管理同時(shí)也要照顧其他武警士官的情緒，不能讓其他未獲得獎(jiǎng)勵(lì)的士官生成消極的情緒。激勵(lì)管理中要建立嚴(yán)格的監(jiān)管制度和措施，保證激勵(lì)管理中的公正性，如果激勵(lì)管理中缺乏公正性，它不僅僅會(huì)造成武警士官工作的消極性，嚴(yán)重的甚至造成武警部隊(duì)基層的腐敗。激勵(lì)管理也能在武警士官管理樹立良好的榜樣，使士官們積極的向優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于武警部隊(duì)士官的影響

獎(jiǎng)勵(lì)增加了武警部隊(duì)士官的工作積極性，也是對(duì)優(yōu)秀的武警士官的工作的肯定和鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)措施是十分必要的，它是武警士官進(jìn)步以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力。獎(jiǎng)勵(lì)也讓武警士官更加服從管理，主動(dòng)把精力投入到基層的工作中。新形勢(shì)下，更不能忽略獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)于武警部隊(duì)管理的作用，它可能因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣影響變得更加重要，同樣它也是優(yōu)秀武警士官應(yīng)得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

四、總結(jié)

武警部隊(duì)士官的管理是一種內(nèi)部力量的建設(shè)，良好的管理能增加部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，接受祖國賦予武警部隊(duì)的重?fù)?dān)，發(fā)揮出更大的力量去保障人民的生活安全，同時(shí)遇到緊急情況時(shí)，也擁有一顆毫不畏懼的心。