馬　梁　何紅媛

(西南醫(yī)科大學(xué)，四川　瀘州　646000)

中國是文明古國，五千年傳統(tǒng)文化源遠流長，是中國民族寶貴的精神財富。中國傳統(tǒng)文化的核心就是禮儀，因此，禮文化是中國傳統(tǒng)文化的精髓，研究禮文化，了解禮文化，通過中國傳統(tǒng)文化影響大學(xué)生，促進大學(xué)生禮文化的傳承十分必要，可以提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)與文化素養(yǎng)，為傳統(tǒng)文化、禮儀文化的發(fā)展提供了動力與支持。

一、研究目的

中國注重禮儀，尊崇傳統(tǒng)文化，但是近些年，受西方文化的影響，學(xué)生對西方文化更加推崇，熱衷，反而忽視了傳統(tǒng)文化，忽視了禮儀文化，已經(jīng)嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)文化的傳承，因此，研究中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生禮文化的作用十分重要，有助于提高大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的重視程度，有助于傳統(tǒng)文化、禮儀文化的傳承，保護與發(fā)展。大學(xué)生是發(fā)展傳統(tǒng)文化的主力軍，是傳統(tǒng)禮儀文化保護的主導(dǎo)力量，但是目前，大學(xué)生并未發(fā)揮重要的作用，也不重視傳統(tǒng)禮儀文化的學(xué)習(xí)與繼承。例如，現(xiàn)在大學(xué)生對平安夜、圣誕節(jié)、情人節(jié)的重視程度遠遠高于對重陽節(jié)、七夕節(jié)的重視程度，大學(xué)生會談?wù)摰恫娴恼_使用，在用餐時，卻忽視了中國傳統(tǒng)禮儀中講究的禮儀規(guī)范等。除此之外，大學(xué)生還存在禮儀文化認(rèn)同感缺失等問題，忽視了禮儀文化存在的重要作用，對傳統(tǒng)禮儀文化并不了解，還會妄加評論，覺得中國禮儀繁瑣，無用，反而盲目遵從國外禮儀，錯誤的認(rèn)為現(xiàn)代文明就是接受新事物，進行革新，錯誤的將擁抱取代握手當(dāng)作是現(xiàn)代文明。由此可見，中國禮儀文化不受重視的問題十分嚴(yán)重，以此展開研究，通過問卷調(diào)查，了解相關(guān)現(xiàn)狀問題，提出有效的解決對策已經(jīng)成為教育工作者不容忽視的重要工作，以此展開研究十分必要，具有重要的意義。總而言之，本文研究的目的就是促進傳統(tǒng)禮儀文化的傳承與保護，提高大學(xué)生的禮儀文化認(rèn)同感，培養(yǎng)大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)意識，提升大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，促進中國傳統(tǒng)禮儀文化的長遠發(fā)展。

二、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生“禮”文化作用的思考

(一)營造傳統(tǒng)禮儀環(huán)境

校園是對學(xué)生進行文化熏陶的有效場所，是營造傳統(tǒng)禮儀環(huán)境的主要陣地，通過開展豐富多樣的傳統(tǒng)禮儀活動，可以使大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，了解禮儀文化，可以發(fā)揮出中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生禮文化的促進作用，提升大學(xué)生的禮儀道德素養(yǎng)。營造傳統(tǒng)禮儀環(huán)境需要注意以下幾點，第一，舉辦宣揚傳統(tǒng)禮儀文化的活動，例如，傳統(tǒng)禮儀講座、演講、辯論、小品表演等，通過豐富的形式，展現(xiàn)趣味的活動，通過活動弘揚傳統(tǒng)禮儀文化，在良好的氛圍下學(xué)習(xí)理解傳統(tǒng)禮儀文化，營造有利的的禮儀環(huán)境。第二，進行媒體宣傳，通過學(xué)校廣播，宣傳欄等多種工具，介紹傳統(tǒng)禮儀，潛移默化的影響學(xué)生，使學(xué)生可以在校園中感受到禮文化，在良好的禮儀環(huán)境中接受禮儀的熏陶。

(二)發(fā)揮新媒體教育優(yōu)勢

禮文化內(nèi)容豐富，難以完全記憶，面對此問題，可以利用新媒體教育的優(yōu)勢，通過新媒體的豐富性與開放性，進行生動的情景模擬，再現(xiàn)傳統(tǒng)禮儀故事，使學(xué)生意識到學(xué)習(xí)禮儀是一件有趣的事，傳承禮儀文化是大學(xué)生不可推卸的重要責(zé)任。首先，大學(xué)生利用新媒體，可以有針對性的進行傳統(tǒng)文明禮儀教育，可以貼近學(xué)生，貼近社會，還可以使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的趣味性，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其次，利用多種平臺軟件，開展針對性教育，拓寬傳統(tǒng)禮儀文化的傳播途徑，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自覺學(xué)習(xí)禮儀文化。例如，學(xué)生可以通過官方微博、微信平臺、微信群、微信公眾號等進行學(xué)習(xí)、溝通，深入了解禮儀文化的精髓，促進禮儀文化的傳承與發(fā)展。

(三)糾正輕視傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣

禮儀文化的傳承與發(fā)展受到阻礙的原因就是大多數(shù)人輕視傳統(tǒng)文化，追崇國外文化。因此，想要實現(xiàn)禮儀文化的傳承，發(fā)揮傳統(tǒng)文化對禮儀文化的促進作用，必須需要糾正輕視傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣，改變?nèi)藗兊腻e誤認(rèn)知，尤其是改變大學(xué)生的錯誤認(rèn)知，使大學(xué)生意識到了解傳統(tǒng)禮文化的重要性。糾正輕視傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣需要從兩個方面著手，一方面，需要加強相關(guān)理論的宣傳，通過多種渠道，多個途徑了解傳統(tǒng)禮文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮文化，加大重視程度。另一方面，需要加大教育力度，學(xué)?？梢酝ㄟ^講座，甚至設(shè)置課程講解中國傳統(tǒng)禮文化的相關(guān)內(nèi)容，糾正學(xué)生輕視傳統(tǒng)文化的問題。

三、總結(jié)

高校教育是中華文化傳承的主要陣地，加強文明禮儀教育，注重大學(xué)生禮文化的傳承，有助于構(gòu)建大學(xué)生文明禮儀教育體系，對大學(xué)生文明禮儀教育進行準(zhǔn)確的定位，提出有效的解決措施，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生禮文化的重要作用，為學(xué)生構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)條件，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

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