王麗

對于幼兒來講，戶外總是充滿了誘惑和刺激，因?yàn)閼敉饣顒涌臻g廣闊，意味著更多的自由和快樂。戶外游戲是幼兒生活中不可或缺的重要內(nèi)容?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”幼兒園要保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，幼兒每天接觸戶外大自然，充分享受戶外游戲的樂趣。戶外游戲是幼兒的需要，是幼兒的主動學(xué)習(xí)，關(guān)系到幼兒身心健康、全面發(fā)展，因此，幼兒園要認(rèn)真而科學(xué)地規(guī)劃戶外游戲環(huán)境，其更好地為幼兒健康成長服務(wù)。

一、戶外游戲場地的安全性

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確要求“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位”。幼兒活潑好動，但是動作能力和自我保護(hù)意識差，安全是創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動環(huán)境時(shí)需要考慮的第一原則和要素。幼兒園的戶外游戲安全包括場地安全和戶外器械、設(shè)備和材料的安全。幼兒園戶外場地由于塑膠面積和草地面積較小，水泥地面積大，并不安全。在戶外游戲中，由于戶外空間較大，幼兒肢體運(yùn)動幅度大，活動中，幼兒由于興奮、自我保護(hù)意識薄弱等原因，導(dǎo)致在戶外活動中不可避免地會發(fā)生一些安全事故，這就要求我們必須重視戶外活動場地的安全，教師在活動開展前必須對自己本次活動的場地需求有一個(gè)定位，活動前清除掉活動場地的各種障礙，保證場地的安全性。另外，在戶外活動中教師應(yīng)該時(shí)刻提醒幼兒保持一定的活動距離，活動中避免碰撞?；顒悠餍蛋踩矫?，在每次活動時(shí)教師要檢查器械、設(shè)備、材料的安全，檢查有無安全隱患存在，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，確保幼兒的安全。戶外游戲場地所用的材料，應(yīng)當(dāng)是耐用、無毒、經(jīng)濟(jì)的、能牢固地固定和安裝的、便于保養(yǎng)和維護(hù)的材料。

“安全”要以“發(fā)展適宜”為依據(jù)，設(shè)施設(shè)備要符合幼兒的年齡、身高、活動能力的特點(diǎn)。如滑梯的高度、角度，要符合幼兒的年齡、身高特點(diǎn)，地面要鋪設(shè)軟性材料（塑膠或草地），籃球架的高度符合幼兒的年齡特點(diǎn)等，便于幼兒投籃。

二、戶外游戲環(huán)境設(shè)計(jì)

戶外游戲活動環(huán)境是通過對戶外活動空間的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和活動設(shè)施與材料的安排形成的幼兒戶外游戲活動場地。我園戶外活動場地要充分利用草地、塑膠地、山坡、小路、沙地、石子路等安排戶外活動。在戶外游戲環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮以下方面。

1.戶外游戲環(huán)境設(shè)計(jì)考慮綠化、美化、教育化、游戲化

戶外游戲環(huán)境規(guī)劃要因地制宜，綜合考慮各方面需要和要求。綠化、美化是幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本要求，幼兒園應(yīng)該盡可能擴(kuò)大綠化面積，不要大面積鋪設(shè)水泥地，應(yīng)栽種各種高大的喬木和低矮的灌木，保證夏季戶外游戲活動時(shí)有綠蔭遮擋太陽。在綠化的同時(shí)，盡可能考慮四季開花的花卉，如春有杜鵑、夏有雞冠花，秋有菊花，冬有梅花等，讓幼兒園像個(gè)大花園。

教育化、游戲化是幼兒園環(huán)境最突出的特征，所以，戶外游戲環(huán)境一定要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要設(shè)計(jì)，既讓環(huán)境充滿童趣，有童話般的感覺，又在安全的前提下，滿足幼兒各種游戲活動，如鉆、爬、跑、跳、平衡等的需要，充分挖掘現(xiàn)有空間條件，讓幼兒充分享受戶外游戲的樂趣。

2.空間設(shè)計(jì)考慮四季游戲活動

戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)季節(jié)交替，考慮戶外游戲需要，如夏季陽光強(qiáng)烈，就要考慮遮蔭問題，可以設(shè)計(jì)綠色長廊，栽種紫藤、葡萄等藤蔓類等植物，在沙池、水池、大型玩具旁栽種高大、枝葉茂密的喬木；提供山洞、小城堡、小木屋一類充滿神秘感的設(shè)施，既遮擋太陽，又利于幼兒游戲。

3.利用園內(nèi)自然元素和空間

在進(jìn)行游戲環(huán)境規(guī)劃時(shí)應(yīng)該因地制宜地利用空間，如原來低洼的地方可以設(shè)計(jì)成小河、溝渠，并架設(shè)上晃悠悠的橋索，凸起的地方可以設(shè)計(jì)成山坡，在上坡上用軟繩和竹子制作竹滑梯。如果幼兒園戶外空間太小，可以立體地利用空間，進(jìn)行立體綠化，或者在墻壁設(shè)計(jì)橫向攀巖；大中型玩具，靠邊墻擺放；在高大的樹木間設(shè)計(jì)秋千、搖椅、蹺蹺板等，將沙池與戲水池巧妙組合……

三、結(jié)合園本課程開設(shè)戶外游戲活動

我園園本課程是“青青翠竹 悠悠竹韻”，在戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們?nèi)谌肓酥癍h(huán)境創(chuàng)設(shè)，有小竹林、竹籬笆等，供幼兒娛樂休閑；在場地四周安排設(shè)計(jì)了竹投籃器、竹管樂等游戲活動。在草地上，竹管有高有矮，有粗有細(xì)，幼兒將水灌入竹管，還將玩具放入竹管中觀察水的流向。竹梯、竹球、竹高蹺、竹桶、竹扁擔(dān)也是幼兒進(jìn)行戶外游戲活動的材料，在活動中，幼兒用竹扁擔(dān)挑水，爬過竹梯、踩著竹高蹺，把這些竹器械玩得不亦樂乎……

強(qiáng)健的身體，智慧運(yùn)動的綜合能力是幼兒今后踏入社會、適應(yīng)社會所必要的條件。我們將繼續(xù)以此為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，大膽創(chuàng)新、積極實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)有助于推進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效戶外運(yùn)動環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳小紅.調(diào)整游戲環(huán)境 激活游戲魅力[J].華夏教師，2012（12）.

編輯 李博寧endprint