顧東曉
【摘 要】《夏洛特?zé)馈愤@部電影于2015年9月30日在我國(guó)內(nèi)地上映,劇中展現(xiàn)的穿越元素、懷舊情感、幽默搞笑的故事情節(jié),以及對(duì)生命的感悟都有較強(qiáng)的感染力與吸引力。同時(shí)《夏洛特?zé)馈芬彩?015年電影界的一匹“黑馬”,取得14.41億票房的好成績(jī)。在電影中加入了戲劇性的元素,不僅為影片增加了幽默感與親和力,還豐富了電影中所要表達(dá)的主題與情感。本文主要從《夏洛特?zé)馈分械挠哪院椭S刺性兩個(gè)方面來研究其喜劇性元素。
【關(guān)鍵詞】《夏洛特?zé)馈?;喜劇性元素;幽默性;諷刺性
中圖分類號(hào):J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2018)01-0090-02
《夏洛特?zé)馈愤@部電影是由同名舞臺(tái)劇改編而成的,影片中運(yùn)用的穿越元素,給主人公重新“活”一次的機(jī)會(huì),通過現(xiàn)實(shí)與穿越兩種不同的人生軌跡,感慨人與人之間的真、性、情。影片中主人公夏洛穿越回高中時(shí)代,一改以往的無能與懦弱,搖身一變成為校園歌神,日后更是成為家喻戶曉的明星,同時(shí)他與心中的女神秋雅走到了一起。成名后的夏洛過著奢靡的生活,但金錢的利誘及女友情感的轉(zhuǎn)變都令他悔悟,他向往曾經(jīng)平淡生活的美好。影片的最后,夏洛還是回歸到了現(xiàn)實(shí)生活中,珍惜著身邊人的美好。
一、《夏洛特?zé)馈废矂⌒栽氐挠哪?/p>
《夏洛特?zé)馈愤@部電影全程讓觀眾捧腹大笑,具有較強(qiáng)的幽默性與喜劇性特點(diǎn)。
首先,人物語言是表現(xiàn)影片幽默性的主要方式。例如,影片開場(chǎng)是講述夏洛參加高中同學(xué)秋雅的婚禮,秋雅是夏洛高中時(shí)期心中的“女神”,夏洛想要在婚禮上、同學(xué)們面前展現(xiàn)最好的自己。但是,夏洛越是想要面子,事情的發(fā)展越是讓他顏面掃地,讓夏洛又一次成為了一個(gè)公認(rèn)的笑話。影片旁白講述:“我要在她最重要的日子里靈光乍現(xiàn),然后永遠(yuǎn)消失,成為她永遠(yuǎn)觸碰不到的男神,雖然今天主角不是我,但是我要穿得最帥氣,但最悲催的是我居然和司儀撞衫了?!庇捌羞@種巧妙的“撞衫”不僅逗得觀眾大笑,還完美體現(xiàn)了夏洛在影片中成為“笑話”的事實(shí)。因此,即使夏洛坐著豪車,穿著昂貴的衣服,在同學(xué)眼中他還是那個(gè)“全校公認(rèn)的笑話”。王老師問張揚(yáng)“夏洛那二傻子現(xiàn)在干什么呢?”惹得同學(xué)們哄堂大笑,更是讓夏洛看重的面子蕩然無存。并表現(xiàn)出不只在同學(xué)眼中夏洛是個(gè)“笑話”,在老師眼中他也是個(gè)一事無成的人。
由此可見,通過語言、情節(jié)與人物形象的完美結(jié)合,形成極具感染力的喜劇效果,也將影片中主人公夏洛一事無成,受眾人嘲諷的形象刻畫得淋漓盡致。
其次,《夏洛特?zé)馈分腥宋锏目坍嬕彩菢?gòu)成影片幽默性的一個(gè)重要方面。從影片中與夏洛關(guān)系密切的人物形象來看,“大傻春”、馬冬梅、秋雅、袁華、王老師等都具有明顯的喜劇特征。電影中的人物表現(xiàn)去掉了現(xiàn)實(shí)生活中的多變性與復(fù)雜性,普遍單純化、形象化,在人物的某一方面給予夸大和特寫。使每一個(gè)人物的差異性更加突出,馬冬梅善良率真、“大傻春”憨厚可愛、秋雅美麗動(dòng)人,袁華外強(qiáng)中干。這些人物豐富的特征,使影片更加幽默化與多元化。
例如,馬冬梅希望夏洛能夠多注意她、喜歡她,并特意模仿秋雅的穿衣打扮,但是被人說成是東施效顰。夏洛告訴“大傻春”讓他買北京二環(huán)內(nèi)的房子,“大傻春”也確實(shí)聽了夏洛的忠告,但是房?jī)r(jià)只漲了200元就將房子賣了出去,還特別驕傲和自豪地說“狠狠地賺了一筆”。而每次袁華與秋雅單獨(dú)出場(chǎng)的時(shí)候,都會(huì)以歌曲《一剪梅》為背景音樂,渲染浪漫氣氛的同時(shí),更為以后二人虛偽的愛情埋下伏筆。
影片中每一個(gè)人物都有相對(duì)應(yīng)的喜劇“標(biāo)簽”,正是由于人物與人物之間的相互襯托,“標(biāo)簽”的相互比照,才讓每個(gè)人物的形象更加飽滿,生動(dòng)。
最后,影片結(jié)尾也是幽默性的體現(xiàn)。一方面,夏洛在經(jīng)過一次生命的輪回后明白,無論身處何種社會(huì)地位,都會(huì)遇到不如意、不順心的事情,人生沒有十全十美,人永遠(yuǎn)生活在一個(gè)顧此失彼的世界里。另一方面,電影還是以大團(tuán)圓為結(jié)局。這一完美收?qǐng)霾⒉粌H僅是因?yàn)橄穆逶诂F(xiàn)實(shí)生活中重拾愛情,而是在于他通過體驗(yàn)不同的生命軌跡,能夠認(rèn)清理想和現(xiàn)實(shí)的差距,接受生命與生活中的不完美,從而能夠從煩惱中擺脫出來,珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事。
《夏洛特?zé)馈窙]有按照常規(guī)的影片規(guī)律,讓夏洛穿越回來后變成生活中的強(qiáng)者,還是沿用小人物的身份,因?yàn)樾∪宋锓沓蔀槌晒θ耸康睦硬⒉欢?,比較符合實(shí)際。按照經(jīng)典喜劇定義的話,喜劇是將人的自由精神與幽默情感進(jìn)行完美表達(dá),人天生就喜歡自由,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,人的這種自由的天性不可能完全實(shí)現(xiàn),通常人們的自由天性都被現(xiàn)實(shí)打敗與摧毀。也就是說,正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與理想之間的巨大差距,人物的滑稽性表演才更具有喜劇效果。因此,在影片中,團(tuán)圓的結(jié)局是現(xiàn)實(shí)生活的體現(xiàn),摒棄了理想主義。主要表現(xiàn)在夏洛對(duì)妻子馬冬梅的態(tài)度上,對(duì)待生命態(tài)度的轉(zhuǎn)(下接第92頁)變上,以及善于發(fā)現(xiàn)身邊的善和美。
二、《夏洛特?zé)馈废矂⌒栽氐闹S刺性
《夏洛特?zé)馈返南矂⌒栽剡€體現(xiàn)在影片中的諷刺性。電影的諷刺性主要是通過創(chuàng)作者的藝術(shù)理念與獨(dú)特的觀察視角,揭示現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾與問題,從而體現(xiàn)出人性的弱點(diǎn)。諷刺是喜劇類電影常用的表現(xiàn)形式,在電影《夏洛特?zé)馈分?,諷刺表現(xiàn)手法更是表現(xiàn)得淋漓盡致。
首先是對(duì)人物的諷刺。夏洛作為影片中的主人公,他是現(xiàn)實(shí)生活中的小角色,熱愛音樂、憧憬愛情。夏洛的人物性格雖然善良、誠(chéng)實(shí),但是在面對(duì)老師和同學(xué)的譏諷時(shí)又表現(xiàn)出懦弱、自卑,強(qiáng)顏歡笑、默默忍受別人的白眼,這就造就了他失敗的人生。
影片開始就以諷刺的手法展現(xiàn)了夏洛的自卑與懦弱。為了給心目中的女神留下美好的印象,不惜花重金租衣服、借豪車,并在婚禮酒店門口圍著花壇轉(zhuǎn)了好幾圈,目的就是為了讓同學(xué)們看見他是從豪車上下來的,讓所有同學(xué)都對(duì)他刮目相看。但是,隨著馬冬梅的出現(xiàn),將夏洛衣服是租來的事實(shí)講出來,更揭穿了夏洛沒有工作,還硬要在同學(xué)面前裝風(fēng)光、裝有錢的虛偽形象,這一巨大的反差更是對(duì)人物的直接諷刺,構(gòu)成諷刺的效果。
其次是社會(huì)的諷刺。電影《夏洛特?zé)馈分谐霈F(xiàn)了對(duì)許多社會(huì)現(xiàn)象的諷刺。比如拜金現(xiàn)象、教育歧視、權(quán)利崇拜等,給觀眾留下了深刻的印象。電影中王老師不但暗示學(xué)生對(duì)其行賄,還用侮辱性語言罵學(xué)生。而對(duì)于父親是區(qū)長(zhǎng)的袁華,王老師的態(tài)度就大相徑庭,充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不公平現(xiàn)象的嘲笑與諷刺。這也讓觀眾在捧腹大笑的同時(shí),反思社會(huì)種種現(xiàn)象帶來的巨大傷害,使影片在一定程度上帶有教育意義。
三、結(jié)語
喜劇電影與其他類型電影不同的是,它不僅需要遵循電影藝術(shù)的規(guī)律,還要?jiǎng)?chuàng)作者懂得喜劇電影的獨(dú)特規(guī)律,使觀眾在欣賞過程中能夠通俗易懂,從而產(chǎn)生共鳴。
《夏洛特?zé)馈肥且徊烤哂写硇缘南矂‰娪?,通過不同尋常的穿越、前后情節(jié)的對(duì)比、人物形象的刻畫,不僅充分體現(xiàn)了電影的喜劇性與幽默性,還實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判,令人回味無窮。
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