陳俊耀

(廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院，廣東 廣州 510006)

隨著科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)極大地影響和改變著社會(huì)的變革和人們的生活方式，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。部分大學(xué)生存在價(jià)值判斷扭曲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較差、網(wǎng)絡(luò)成癮和個(gè)人心理異常等問(wèn)題，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，高校大學(xué)生作為國(guó)家和民族的希望，對(duì)高校大學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育等，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平和自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的能力就顯得非常有必要。

一、調(diào)研結(jié)果及討論

(一)調(diào)研樣本的基本情況

本次問(wèn)卷以大學(xué)本科生為主要的調(diào)研對(duì)象，共發(fā)放600份問(wèn)卷，回收581份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷564份，回收率94.0%。

(二)大學(xué)生開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間

在“你開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間”的問(wèn)題中，17.02%的學(xué)生選擇了“三年級(jí)以前”，32.62%的學(xué)生選擇了“小學(xué)四至六年級(jí)”，31.91%的學(xué)生選擇了“初一至初三”，11.35%的學(xué)生選擇了“高一到高三”，7.09%的學(xué)生選擇了“上大學(xué)以后”。調(diào)研結(jié)果表明：將近一半的大學(xué)生在上初中前已經(jīng)開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，并呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。

(三)大學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時(shí)間

在“你每天平均上網(wǎng)的時(shí)間”的問(wèn)題中，9.93%的學(xué)生選擇了“1小時(shí)以下”，37.59%的學(xué)生選擇了“1到3小時(shí)”，26.95%的學(xué)生選擇了“3到5小時(shí)”，25.53%的學(xué)生選擇了“5小時(shí)以上”。對(duì)大學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時(shí)間進(jìn)行年級(jí)差異交叉分析，結(jié)果表明：較多大四和大一的學(xué)生每天的平均上網(wǎng)時(shí)間在五小時(shí)以上，占比是平均上網(wǎng)時(shí)間在五小時(shí)以上的大二和大三學(xué)生數(shù)的兩倍以上。

(四)大學(xué)生主要的上網(wǎng)地點(diǎn)

在“你主要的上網(wǎng)地點(diǎn)”的問(wèn)題中，76.4%的學(xué)生選擇了“宿舍”，10.64%的學(xué)生選擇了“網(wǎng)吧”，48.94%的學(xué)生選擇了“家里”，9.22%的學(xué)生選擇了“學(xué)校機(jī)房”，19.15%的學(xué)生選擇了“其他”。這說(shuō)明學(xué)生宿舍和家里是學(xué)生們主要的上網(wǎng)地點(diǎn)。

(五)大學(xué)生花費(fèi)最多時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)功能

調(diào)研結(jié)果表明：大學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)功能是網(wǎng)上聊天、微信朋友圈、QQ空間和網(wǎng)絡(luò)游戲；大學(xué)生較常使用的網(wǎng)絡(luò)功能是各類(lèi)信息查詢(xún)和上傳或下載軟件；偶爾使用的網(wǎng)絡(luò)功能是多媒體娛樂(lè)、網(wǎng)上購(gòu)物、炒股等商業(yè)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教育。

(六)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)程度

在問(wèn)題“我發(fā)現(xiàn)自己花越來(lái)越多時(shí)間去上網(wǎng)”中，有75.18%的學(xué)生選擇了“完全符合”或“比較符合”；在問(wèn)題“我每周平均上網(wǎng)的時(shí)間比以前增加很多”中，有75.89%的學(xué)生選擇了“完全符合”或“比較符合”；在問(wèn)題“我因?yàn)樯暇W(wǎng)而導(dǎo)致睡眠時(shí)間減少”中，有56.73%的學(xué)生選擇了“完全符合”或“比較符合”。在問(wèn)題“我曾多次嘗試控制上網(wǎng)的時(shí)間，但是沒(méi)有成功”中，對(duì)結(jié)果的年級(jí)差異作交叉分析，相比于大三和大四的學(xué)生，更多大一和大二的學(xué)生選擇了“完全符合”或“比較符合”，這說(shuō)明大一和大二的學(xué)生的自我控制的能力較弱，大部分的大學(xué)生存在較重的網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)，已經(jīng)影響到大學(xué)生的正常作息和身心健康。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為問(wèn)題的對(duì)策研究

(一)政府方面

政府要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，建立和完善相關(guān)立法，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息分級(jí)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為，阻止不良內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上的傳播。政府還要對(duì)網(wǎng)吧加強(qiáng)管理，為大學(xué)校園營(yíng)造良好健康的周邊環(huán)境。

(二)家庭方面

家長(zhǎng)需要提高自身對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和電腦知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，不能一味放任孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，也不能完全阻止孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)，提高自身指導(dǎo)能力，以便對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)行為作出正確的指導(dǎo)。家長(zhǎng)還需要提高自身利用網(wǎng)絡(luò)與孩子溝通的能力，暢通與孩子溝通的渠道。

(三)學(xué)校方面

高校需要加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍、學(xué)生管理隊(duì)伍和一線(xiàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，有針對(duì)性地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，建設(shè)和運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教育新陣地，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)使用知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，打造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。高校還要對(duì)校園網(wǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生正確定位和使用網(wǎng)絡(luò)。

(四)大學(xué)生方面

大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，對(duì)自身加強(qiáng)自我管理和約束，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制的認(rèn)識(shí)。另外，大學(xué)生在遇到困難挫折時(shí)要多向父母、學(xué)校尋求幫助，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生也要拓寬自身人際交往的渠道，掌握與別人面對(duì)面溝通的方法和技巧，積極參加各類(lèi)校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，政府、家庭和學(xué)校都非常關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，大學(xué)生是否可以正確使用網(wǎng)絡(luò)影響著大學(xué)生是否可以健康成長(zhǎng)，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為狀況及對(duì)策研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，是高校思想政治工作必須面對(duì)和解決的重要課題。