喬 玲

(四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 廣元 628017)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《“健康四川2030”規(guī)劃綱要》和《國家衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于印發(fā)全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)規(guī)劃(2014-2020年)的通知》精神，積極參與我市建設(shè)“中國生態(tài)康養(yǎng)旅游名市”的建設(shè)，掌握我市健康教育工作開展情況，了解市民對健康教育的需求及我市該項(xiàng)工作開展的欠缺與不足，為今后健康教育工作的更好開展提供基本資料，作者組織開展了市城區(qū)健康教育工作開展情況調(diào)查。

一、基本現(xiàn)狀和問題

(一)調(diào)查對象及方式

本次調(diào)查從我市城區(qū)隨機(jī)選取了部分單位及社區(qū)作為調(diào)查對象，主要包括：市質(zhì)監(jiān)局、市工商局等6家行政事業(yè)單位；第一人民醫(yī)院、第二人民醫(yī)院等9家醫(yī)院；川北幼兒師范高等專科學(xué)院、四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所學(xué)校；市城區(qū)文明示范社區(qū)蕓香社區(qū)。

針對上述調(diào)查對象，作者主要采取采訪、查閱上報(bào)的創(chuàng)衛(wèi)資料、實(shí)地調(diào)查等方式來獲取信息。通過與各單位負(fù)責(zé)人交談，查看單位展板、公示欄，查閱相關(guān)圖片資料等了解各單位的健康教育工作開展情況。此外，針對居民社區(qū)，除查看社區(qū)宣傳欄以外，也隨機(jī)向社區(qū)內(nèi)居民問詢關(guān)于健康教育開展情況。

(二)基本現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果表明，6家行政事業(yè)單位，除市教育局外，其余5家行政事業(yè)單位未開展任何形式的健康教育工作。市教育局設(shè)有體衛(wèi)藝科和職成高教科，分別負(fù)責(zé)幼兒至高中學(xué)生和高中以上學(xué)生的健康教育，但是這兩個(gè)科均沒有設(shè)置專門的教研員。

調(diào)查的9家醫(yī)院，均設(shè)置有健康教育專欄，并建立了相關(guān)的檔案資料。但醫(yī)院著重是針對病患的引導(dǎo)和婦幼健康的教育，沒有開展針對病員的預(yù)防性健康教育講座和社區(qū)居民的健康教育工作。

調(diào)查的11所學(xué)校，8所學(xué)校有健康教育老師，其余3所學(xué)校由班主任代為管理健康教育工作。所有學(xué)校均將健康教育工作納入教師考核。11所學(xué)校中，只有2所學(xué)校的健康教育老師是專業(yè)相關(guān)，其他學(xué)校均是由體育老師或思想品德老師代替。

通過隨機(jī)走訪居民社區(qū)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)公示欄內(nèi)對于健康教育的宣傳很少，居民也未接受過任何形式的健康教育工作，但對于健康教育，居民是有需求的，樂于接受的。

(三)存在的問題

通過調(diào)查可以看到，我市健康教育工作中存在以下一些問題。一，思想上重視程度不夠。各單位雖均有相關(guān)部門或者人員，但重視度不高，例如某些單位沒有專門的部門、有些單位沒有專設(shè)崗位、還有的單位沒有專業(yè)人員。二，工作不細(xì)致。例如在醫(yī)院有對婦幼和病患的宣傳教育，但沒有預(yù)防性教育宣傳；有相關(guān)的科室，但沒有專門的人員負(fù)責(zé)對口工作。三、宣傳力度不高。在居民群體中并沒有健康教育的宣傳內(nèi)容，居民也沒有接受相關(guān)內(nèi)容的教育工作。

二、主要原因

(一)觀念滯后

到目前，有不少人對健康教育存在偏見，了解不深，對健康教育內(nèi)涵不清楚。健康教育是指通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。大部分人卻認(rèn)為健康教育僅僅是疾病預(yù)防。這種觀念導(dǎo)致對不少部門對健康教育重視不夠。

(二)人員不足，缺少必要的知識和技能

健康教育是一門涉及多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科，它不僅包含醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)知識，還包括教育學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識。這些學(xué)科在健康教育活動(dòng)中相互滲透，相互補(bǔ)充。但是，我國的健康教育起步較晚，沒有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。各單位人員配備有限，又沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以工作開展不專業(yè)、不細(xì)致。

(三)健康教育方式方法單一，未能與時(shí)俱進(jìn)

健康教育面對的群體多，人員雜。不同人群對健康的需求和對健康教育的接受能力都有很大區(qū)別。但目前，健康教育的方式方法單一，在宣傳教育中語言缺乏藝術(shù)性和吸引力，內(nèi)容缺乏趣味性，導(dǎo)致健康教育宣傳面狹窄。

三、建議

通過市城區(qū)健康教育工作開展情況調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，健康教育工作的開展在我市還較為薄弱。然而，通過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，單位及個(gè)人對于健康教育是有較高、較多要求的。因此，健康教育工作應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟闹匾暭凹訌?qiáng)。

(一)各級政府共同努力，大力推進(jìn)健康教育工作

要推進(jìn)健康教育，需要全社會(huì)的共同努力。建議各級政府加大投入，充分發(fā)揮市、縣(區(qū))健康教育所的引領(lǐng)作用。建立健全健康教育機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)健康教育工作，提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民同等享有健康教育權(quán)利。

(二)努力探索健康教育工作的新思路和新方法

積極開展健康知識講座，并充分利用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微信等大眾媒體傳播形式，廣泛開展健康知識傳播活動(dòng)。如編印通俗易懂的健康教育資料，免費(fèi)向居民發(fā)放；開展健康知識競賽、在特定日期發(fā)布健康教育信息等。

(三)定期開展健康素養(yǎng)監(jiān)測，及時(shí)發(fā)布監(jiān)測結(jié)果

今后每3-5年在我市開展一次城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測，動(dòng)態(tài)掌握居民健康素養(yǎng)的變化趨勢，及時(shí)發(fā)布監(jiān)測結(jié)果。針對居民健康素養(yǎng)的薄弱點(diǎn)，有針對性地開展健康教育工作。