孩子為什么要吃手指？

孩子為什么要摸媽媽的乳房？

孩子為什么要看爸爸或媽媽洗澡？

孩子為什么要與小朋友玩摸屁股的游戲？

孩子為什么憋便？

這些性活動(dòng)到底預(yù)示著孩子怎樣的性心理發(fā)展過程？

許多孩子自我保護(hù)的知識(shí)匱乏，不能正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道這是危害自己的行為。作為家長(zhǎng)和幼兒教師，該如何教育和引導(dǎo)孩子，呵護(hù)他們的身心安全？對(duì)于孩子性發(fā)展中出現(xiàn)的問題，《善解童貞》系列書籍和《兒童身體安全教育》一書中講解了幫助和應(yīng)對(duì)的原則，適合孩子的父母以及與孩子親密相處的其他成年人，也適合幼兒園教師，可以隨時(shí)根據(jù)孩子出現(xiàn)的行為，查找到相應(yīng)的處理和應(yīng)對(duì)方法。

尊重孩子的性發(fā)展規(guī)律，幫助孩子學(xué)會(huì)遵守人類社會(huì)的性道德規(guī)范，就是對(duì)孩子的性關(guān)懷。

第一節(jié) 生命的本能包含了性本能

當(dāng)人類的精子和卵子結(jié)合，一個(gè)新的生命就此誕生。精子中的23條染色體和卵子中的23條染色體相結(jié)合，這23對(duì)染色體中蘊(yùn)含了這個(gè)個(gè)體生命整體的發(fā)展計(jì)劃——從身體各器官的形成，到出生后各項(xiàng)身體機(jī)能的健康發(fā)展。人類按照基因攜帶的計(jì)劃有序地發(fā)展，讓胎兒有序地長(zhǎng)出身體的每一個(gè)器官：眼睛、鼻子、嘴巴、心臟、肺、肝臟、腎臟、手腳、生殖器、性腺……在生命的開始，性系統(tǒng)就與身體其他系統(tǒng)平行發(fā)展著。人類按照基因決定的生命發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行的發(fā)展就是人類的本能。

人類在胎兒時(shí)期的健康發(fā)育意味著生命中每個(gè)系統(tǒng)的完整發(fā)育，現(xiàn)代超聲波成像技術(shù)顯示：胎兒有吸吮手指的行為，男性和女性胎兒都會(huì)撫弄自己的生殖器，男性胎兒還會(huì)用嘴吸吮自己的生殖器，這樣的事實(shí)說(shuō)明，人類在胚胎時(shí)期就具有了性的行為，“性”就這樣與生俱來(lái)地開始伴隨著我們的一生！

孩子出生后，身體的各項(xiàng)機(jī)能按照基因攜帶的發(fā)展計(jì)劃開始了各自的發(fā)展，同為人類，個(gè)體雖然存有差異，但每項(xiàng)機(jī)能發(fā)展的進(jìn)程基本遵循著一定的規(guī)律。

人類的性發(fā)展也具有規(guī)律性，這個(gè)規(guī)律以發(fā)展的階段性和每一個(gè)階段不同的發(fā)展任務(wù)呈現(xiàn)。弗洛伊德將人類的性發(fā)展分為五個(gè)階段，這五個(gè)階段為：口欲期（也叫口唇期，0-一歲半）、肛欲期（也叫肛門期，一歲半- 3歲）、性蕾期（3-6歲）、潛伏期（7歲-青春期前）和青春期，在每一個(gè)階段，孩子都有性發(fā)展的任務(wù)。

0-6歲是人類性發(fā)展的發(fā)芽階段，這個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷口唇、肛門和生殖器的性發(fā)展，是人類性發(fā)展過程中最重要的階段之一。

第二節(jié) 孩子在不同時(shí)期的性發(fā)展任務(wù)

個(gè)體的性發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，每一個(gè)發(fā)展階段都有不同的發(fā)展任務(wù)。孩子在完成每一個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)時(shí)，都需要獲得成年人的幫助，即使在胎兒時(shí)期，如果母親在懷孕期間抽煙、酗酒，胎兒就有可能出現(xiàn)性系統(tǒng)發(fā)育畸形。

1. 6歲前孩子主要的性發(fā)展任務(wù)。

胎兒期的性發(fā)展任務(wù)是性系統(tǒng)（性器官、性腺體）的健康發(fā)育。包括個(gè)體的內(nèi)外生殖器及其相關(guān)腺體健康發(fā)展。所以，父母的優(yōu)生優(yōu)育也關(guān)系到孩子性系統(tǒng)的健康發(fā)育。

性欲的發(fā)展。孩子早期的性體驗(yàn)從口唇開始，經(jīng)歷肛門的性體驗(yàn)，然后發(fā)展到生殖器，最終形成以生殖器為統(tǒng)治地位的性欲方式。性欲的發(fā)展為人類的繁衍進(jìn)行著物質(zhì)準(zhǔn)備。

性別意識(shí)的發(fā)展。嬰兒出生后就開始了對(duì)性別的認(rèn)識(shí)，從父母的特質(zhì)認(rèn)知男人與女人的不同，孩子在3歲左右確認(rèn)并理解自己的性別。

情感的發(fā)展。戀父戀母和孩子之間的“戀情”讓孩子積累了處理異性情感的經(jīng)驗(yàn)，為人類的繁衍進(jìn)行著精神的準(zhǔn)備。

性的價(jià)值觀雛形形成。在這個(gè)時(shí)期，父母向孩子傳遞的性價(jià)值觀是孩子將來(lái)形成健康開明的性價(jià)值觀的基礎(chǔ)。6歲前孩子應(yīng)該建立的性價(jià)值觀是：性是自然和健康的。

建立起這一時(shí)期的性道德。6歲前孩子應(yīng)該建立的性道德是：不可以隨意暴露自己的身體隱私，尊重他人身體隱私，性活動(dòng)不可以在公共場(chǎng)所進(jìn)行，要回避他人。

2. 潛伏期的性發(fā)展任務(wù)。

兒童的性審美、性道德和控制性活動(dòng)的精神力量逐漸發(fā)展起來(lái)，這些精神力量使兒童開始抵制自己幼年時(shí)期以自我為中心的“性”，他們希望不再像幼年時(shí)期那樣無(wú)法控制自己本能的性沖動(dòng)（性游戲、手淫、戀父戀母等），希望自己的性活動(dòng)能夠走向人類文明的方式，符合父母和社會(huì)的道德期望。

如果孩子在進(jìn)入青春期前，性發(fā)展任務(wù)完成得好，便具備了以下特質(zhì)：

懂得基本的性生理知識(shí)，能夠判斷自己的生殖器結(jié)構(gòu)是否正常。

接納自己的性感覺。

用正確的方式清潔和保護(hù)性器官。

具有保護(hù)自己性隱私的意識(shí)和方法。

尊重他人身體隱私，不隨意觸摸他人身體隱私部位。

懂得家庭關(guān)系中的人際界限。

初步具有了控制性沖動(dòng)的能力，性活動(dòng)回避他人，不在公共場(chǎng)所隨意談?wù)撔栽掝}，不在公開場(chǎng)所暴露性器官。

懂得保護(hù)自己不受到性傷害。

接納自己的性別。

3.青春期的性發(fā)展任務(wù)。

孩子在6歲前經(jīng)歷的性發(fā)展以及潛伏期的性發(fā)展，猶如一塊塊尚未拼接的拼圖，青春期的性發(fā)展就是整合起這一塊塊拼圖，形成個(gè)體獨(dú)特的性價(jià)值觀和性活動(dòng)模式。

第三節(jié) 性發(fā)展的幼稚階段

人類從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大成人，身體各個(gè)系統(tǒng)和機(jī)能有一個(gè)從不成熟發(fā)展到成熟的過程。比如：孩子行走動(dòng)作的發(fā)育：經(jīng)歷了抬頭、翻身、爬行、站立、學(xué)步的階段，這就是孩子行走動(dòng)作發(fā)展的幼稚時(shí)期，經(jīng)歷過這樣的幼稚階段后，孩子的行走才發(fā)育完善；孩子語(yǔ)言能力的發(fā)育：經(jīng)歷了用哭聲表達(dá)自己的需要、牙牙學(xué)語(yǔ)、說(shuō)一個(gè)字、說(shuō)一句話，這些發(fā)育過程是孩子能夠用語(yǔ)言完整地表達(dá)自己的情感和需要的幼稚階段；孩子牙齒的發(fā)育：經(jīng)歷了出生的時(shí)候沒有牙齒、4-6個(gè)月出牙，6歲左右換牙，這些發(fā)育過程是12歲后孩子擁有了漂亮整齊牙齒的幼稚階段……在孩子學(xué)步、換牙和語(yǔ)言發(fā)展的過程中，父母都不會(huì)因?yàn)楹⒆铀?jīng)歷的幼稚階段而感到焦慮和不安，相反，他們會(huì)全身心地接受并且樂在其中，因?yàn)楦改钢篮⒆颖仨氁?jīng)過這樣的幼稚狀態(tài)才能夠走向成熟。

性的發(fā)展也會(huì)經(jīng)歷幼稚的階段。6歲以前孩子性活動(dòng)的特征表現(xiàn)為“以自我為中心”，他們總把注意力集中在自己的觀點(diǎn)和動(dòng)作上，只關(guān)注自己的性感受，不關(guān)注周圍環(huán)境對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)和反應(yīng)，呈現(xiàn)出“自體享樂”的狀態(tài)，由此表現(xiàn)出性發(fā)展的幼稚狀態(tài)。比如，手淫的時(shí)候不回避他人，公共場(chǎng)所大聲地向父母提出性的問題，看父母洗澡，小朋友互相摸生殖器，摸媽媽的乳房……

在這個(gè)階段，孩子不懂得成年人社會(huì)的性規(guī)則，不懂得成年人社會(huì)的性道德，不受成年人道德的約束，他們按照自己生命的本能發(fā)展著，這就是孩子性發(fā)展幼稚階段的具體表現(xiàn)。因此，如果父母期望嬰兒一出生就懂得按照成年人社會(huì)的性道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)控制自己的性沖動(dòng)和性行為，那就違反了人的自然發(fā)展規(guī)律。

很多父母不能夠接納孩子在性發(fā)展過程中出現(xiàn)的性幼稚階段，面對(duì)孩子在公共場(chǎng)所的性活動(dòng)焦慮不安，他們期望孩子不要經(jīng)歷這個(gè)幼稚的時(shí)期，甚至幻想著讓孩子停止性發(fā)展，等到青春期或者結(jié)婚后才出現(xiàn)性欲。父母如果不接納孩子性發(fā)展的幼稚階段，就像不接納孩子穩(wěn)步行走前的蹣跚學(xué)步，不接納孩子的丑牙期，不接納孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)。如果父母對(duì)孩子的性發(fā)展抱著這樣的心態(tài)，就不能夠幫助孩子順利度過性發(fā)展的幼稚階段。

江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社《善解童貞1：0-6歲孩子的性發(fā)展與性關(guān)懷》