李 晶

（重慶文理學(xué)院，重慶 400042）

一、鋼琴即興演奏的內(nèi)涵

鋼琴即興演奏并沒有非常明確具體的界定和概念，我們可以從不同的角度分析它的性質(zhì)。從演奏形式上看，鋼琴即興演奏不局限于現(xiàn)成的樂譜，而是演奏者運(yùn)用對鋼琴的駕馭能力把演奏時的情境和思緒通過自由的表現(xiàn)彈奏出來。從演奏功能上說，鋼琴即興演奏能夠發(fā)揮人的創(chuàng)造想象能力，展示個人風(fēng)采抒發(fā)情懷，能夠帶來愉悅舒適的表演享受。從演奏內(nèi)容上看，鋼琴即興演奏不受任何素材的限制，完全由演奏者個人喜好來定，從而能與聽眾產(chǎn)生共鳴，形成一首完整的樂曲[1]。整體上說，鋼琴即興演奏體現(xiàn)了演奏者的音樂素質(zhì)，是一種形式自由、抒發(fā)情懷、內(nèi)容不限的創(chuàng)作活動。

二、鋼琴即興演奏的能力標(biāo)準(zhǔn)

（一）鋼琴彈奏技能標(biāo)準(zhǔn)

鋼琴即興演奏最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)和要求就是鋼琴彈奏技能達(dá)標(biāo)。首先演奏者要掌握正確的彈奏姿勢，包括坐姿、手型等，其次演奏者要具備基本的彈奏知識，比如連音、雙音、和弦、琶音等，最后演奏者要能靈活掌握和運(yùn)用多種指法變換，掌握不同的踏板方法和技巧，只有掌握了基本的鋼琴彈奏技能，鋼琴即興演奏才能充分展現(xiàn)音樂的魅力，提升鋼琴表演的藝術(shù)效果。

（二）音樂創(chuàng)作能力標(biāo)準(zhǔn)

鋼琴即興演奏將表演和創(chuàng)作合而為一，除了要具備基本的鋼琴彈奏技能標(biāo)準(zhǔn)之外，還有深厚的音樂創(chuàng)作能力。首先演奏者要能夠進(jìn)行曲式的分析，比如奏鳴曲式、回旋曲式、變奏曲式等等。其次演奏者要掌握和聲的規(guī)則，比如三和弦、七和弦、變和弦、和聲聲部等。最后演奏者要對整體的音樂風(fēng)格特征進(jìn)行把控使之與織體形式相互吻合，只有這樣音樂創(chuàng)作才會體現(xiàn)出整體的和諧性，給人帶來美的感受。

（三）綜合音樂修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

演奏者的綜合音樂修養(yǎng)包括多個方面的內(nèi)容。首先演奏者要具有良好的綜合音樂感，能夠建立各種音樂概念之間的相互聯(lián)系使之成為一個整體，促進(jìn)演奏者音樂知識與技能的發(fā)展。其次演奏者要具有較強(qiáng)的節(jié)奏感和速度感，從生理和心理兩個層面進(jìn)行把握，這樣才能使音樂打動人心，展現(xiàn)出生命力。然后演奏者要有擁有力度感和層次感，能夠豐富音響效果。另外演奏者還要具有一定的音樂鑒賞能力、記憶模仿能力和應(yīng)變反應(yīng)能力等等[2]。

三、鋼琴即興演奏能力訓(xùn)練技巧

以往的鋼琴教育工作中，教師通常采用節(jié)奏訓(xùn)練和旋律變奏的方式進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，我們可以借鑒和總結(jié)其中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法技巧為我所用，另外還可以從以下兩個方面進(jìn)行技巧訓(xùn)練：

（一）既定旋律下的鋼琴即興演奏訓(xùn)練技巧

通常是即興把一些優(yōu)秀的有代表性和針對性的歌曲或者樂章進(jìn)行簡單的鋼琴化演奏。這樣彈奏者不會感到太大的壓力，能夠?qū)⒏嗟木Ψ旁趯π傻匿撉倩幚砗桶樽嗑幣派?，在具體的教學(xué)訓(xùn)練過程中，一方面要訓(xùn)練學(xué)生演奏時右手的流暢性和完整性，解決部分學(xué)生演奏缺乏美感的問題。另一方面要注意左手的伴奏處理。首先要明確調(diào)式調(diào)性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的和聲編配能力，其次要重視起止位置的和旋選擇，包括起始小節(jié)的位置、終止式位置和半終止式位置，這是決定和聲編排的水平和效果的關(guān)鍵。最后要注意旋律起伏位置的和旋選擇，一定要經(jīng)過仔細(xì)推敲考慮，進(jìn)行較為精細(xì)的編排，形成一波波小高潮或者起到戲劇性的轉(zhuǎn)折效果。

（二）既定主題下的鋼琴即興演奏訓(xùn)練技巧

既定主題的技巧訓(xùn)練相對既定旋律下的訓(xùn)練難度較高，學(xué)生必須要根據(jù)主題進(jìn)行音樂創(chuàng)造和演奏，因此需要結(jié)合鍵盤訓(xùn)練進(jìn)行基本的音樂創(chuàng)作訓(xùn)練。在實(shí)際教學(xué)中可以采取以下方法：

1.重復(fù)法。即指鋼琴即興演奏中把既定主題的旋律進(jìn)行發(fā)展重復(fù)的方法，可以是原樣重復(fù)，也可以是重復(fù)變化，兩種形式各有優(yōu)勢，互相補(bǔ)充。在實(shí)際的教學(xué)中，教師要注意使學(xué)生掌握和習(xí)慣這種簡單且有效的旋律發(fā)展手法，然后再進(jìn)行變化重復(fù)訓(xùn)練，對既定主題進(jìn)行不同的變化，并在鋼琴上即興演奏出來。

2.模進(jìn)法。指既定主題下對作品思想情感的整合重復(fù)，它被廣泛地用于鋼琴即興演奏能力訓(xùn)練中。它不僅可以提高學(xué)生對鋼琴鍵盤的把控能力，為學(xué)生鋼琴即興演奏能力的提高奠定基礎(chǔ)，還可以提高學(xué)生的聽覺能力，訓(xùn)練學(xué)生良好的調(diào)性感，為學(xué)生鋼琴演奏的能力提高提供很大的幫助。

3.綜合訓(xùn)練法。除了上面說到的重復(fù)法和模進(jìn)法之外，還是一些其他的旋律發(fā)展手法，比如拓展法、緊縮法等等。綜合訓(xùn)練法就是根據(jù)音樂作品發(fā)展的需要采用多種適當(dāng)?shù)姆椒▽π蛇M(jìn)行發(fā)展，學(xué)生在訓(xùn)練中可以大膽進(jìn)行多種組合和嘗試。

四、結(jié)語

綜上所述，鋼琴即興演奏體現(xiàn)了彈奏者的演奏水平和音樂素養(yǎng)，是靈感的流動和思想的連接，它依靠現(xiàn)場的發(fā)揮一氣呵成完整的鋼琴樂曲，極具音樂表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。我們要注重對鋼琴即興演奏能力的技巧訓(xùn)練，科學(xué)合理地運(yùn)用多種方法，放平心態(tài)，輔之持之以恒地演奏和練習(xí)，為最終實(shí)現(xiàn)揮灑自如地即興演奏提供有力的保障?！?/p>