梁 敏
(山西師范大學(xué),山西 臨汾 041004)
肖邦,是浪漫主義時期的音樂家之一,因其特有的創(chuàng)造性,被稱為“鋼琴詩人”。他的音樂風(fēng)格非常獨特,人們將肖邦的作品與別人的作品分的很清楚,是絕對不會相互混淆的。因在作曲時不被傳統(tǒng)規(guī)格所束縛,使得肖邦在想象、創(chuàng)造力等方面得到發(fā)展。也就是說,創(chuàng)造出獨屬于他自己的、浪漫主義的音樂作品。
維也納圓舞曲在十九世紀中葉興起的同時,也被帶到了人們?nèi)粘;顒又腥?。圓舞曲是奧地利北部一種三拍子的民間舞曲,也被稱作“華爾茲”。圓舞曲節(jié)奏輕快,旋律流暢,從左手的伴奏中可以看出,重音位置基本上是固定不變的:第一拍是重音,就像四三拍的節(jié)奏是強、弱、弱,剩下的第二拍和第三拍也是弱音,在彈奏時要明顯體現(xiàn)出這種變化。舞蹈音樂中的圓舞曲風(fēng)格獨特,在今天仍然能得到大眾的歡迎。
作品OP.18是第一次出版是在1834年,但是這首作品的完成時間卻是在1831年肖邦于維也納創(chuàng)作的,這是肖邦出版最早的圓舞曲作品。他把這首曲子獻給了他的學(xué)生勞拉·霍斯福德小姐。
在圓舞曲中有大量的和弦出現(xiàn)。在手指彈奏和弦時,要注意手指在觸鍵時的狀態(tài),在不緊張的情況以很勻的力度同時彈下去,接下來彈奏樂曲就需要根據(jù)感情的抒發(fā),來改變指尖上的下鍵力度。需要弱彈奏的音要輕巧利落。需要強彈奏的音要沉下去。在本曲中大部分的和弦分布在強拍的位置,所以下鍵時要干凈、清晰。
在彈奏本首樂曲八度的時候,一指和五指要注意自然張開,與此同時也要留意手腕的緊張度,過分的緊張會讓手變得僵硬,使手腕的活動變得比較困難。把力量下放到一指和五指上,手腕和手掌要處于一樣的高度或者略微高于手掌,否則比較高的壓手腕和過低的壓手腕都可能會影響演奏出來的效果。肘關(guān)節(jié)部位要放松的往下落,同時揮動胳膊的力量來彈,會減輕難度。注意第183小節(jié)。
輪指(同音換指):須要用幾個手指挨個去彈同一個音。這就需要要求手指的靈活性,能夠快速反應(yīng)、操控能力強才能很好的駕馭,才能夠彈出所需要的音響效果。輪指一般是三個或四個手指彈奏,在手指彈下去時尤其需要注意清晰感,防止有含糊音效的感覺在里面??焖傺葑鄷r難度較大,容易吃音、漏音。這就需要有扎實的基本功并且反復(fù)練習(xí)才能彈好。在這首曲子的中間,有很多的同音反復(fù)和琶音,使我們能夠從曲子的彈奏中感受到歡快、生動的感覺。
倚音是一種手指的快速彈奏練習(xí),擁有較強的感染力。倚音的應(yīng)用,可以分兩種類型:一種是直接在拍子上彈出,也就是倚音要在拍點上彈奏出第一個音來。另外一種是在拍子前彈出,即倚音應(yīng)該在拍點之前彈出來,把拍點留在基本的音上。我們在演奏本首作品時不僅要計較手指上的熟練性,也要思考作品所要表達的情緒。在倚音的彈法上肖邦不允許過分的變化速度。這時就要求在觸鍵上做出音色的差別,使倚音和主旋律既融為一體,又賦予不同的意境。將前倚音與輕巧的跳音相結(jié)合,使樂曲中的旋律部分給人一種頑皮的舞蹈成分。在肖邦圓舞曲中這種節(jié)奏音型大部分是以下行方式進行,以此來體現(xiàn)感傷性。注意第136-143小節(jié)。
“力度”指曲譜或音樂演奏時音的強弱程度。在一首樂曲中運用的力度要與作品所要顯現(xiàn)的情緒有緊密的聯(lián)系。如在本首作品里面,其中絕大部分是力度比較強的符號,通過這些力度符號就能感受到樂曲輝煌的風(fēng)格。作品中ff到p的力度符號在練習(xí)時要注意力度的把握,使結(jié)構(gòu)相似的兩句在力度上有對比,表現(xiàn)出作曲家要表達的深層含義。
速度很大程度上影響著在彈奏樂曲情緒的難度。節(jié)奏與節(jié)拍都會關(guān)系到彈圓舞曲時的速度變化,這是我們在彈奏作品時普遍會遇到的一些阻礙,容易對圓舞曲內(nèi)容、感情的理解有差距。所以影響了我們對彈奏速度的掌握,而這對樂曲很重要。在本首作品里面,速度是最大的難點,不僅要彈得快還要將音彈得很清晰,所以速度是練習(xí)的重要難點。
在一首圓舞曲里面,踏板會顯得至關(guān)重要。但踏板不合適就會出現(xiàn)不清晰、模糊的感覺。本首作品中的踏板較多用即踩即收的方式,若踩得過長或過短的話,會改變圓舞曲的風(fēng)格,影響整首作品的韻味。
肖邦是一位優(yōu)秀的音樂家,在創(chuàng)作和演奏才能方面非常突出,具有其獨特的個性。然而他的演奏卻不主張絢麗,只強調(diào)樸素、自然,不做作。那么要將圓舞曲很好的演奏出來,從哪個方面來說都是不簡單的。想要很好的演奏肖邦的作品,不僅僅需要技巧上的熟練,還需要融入彈奏者自己對曲子的理解。每個人彈奏都有每個人的感受,所以要將理論與實踐相結(jié)合,讓我們從感性到理性的理解逐漸升華,在這樣的要求上用心的去感受肖邦所表達的情感,傾聽樂曲的聲音,向著肖邦的意識靠近,慢慢達到演奏樂曲旋律與風(fēng)格的統(tǒng)一,演奏出很好的一首作品。