陳梓劼

（湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410012）

民族樂隊(duì)，又稱“民族管弦樂隊(duì)”，產(chǎn)生于上世紀(jì)20年代，綜合了傳統(tǒng)絲竹樂和吹打樂隊(duì)，在部分程度上模仿了西方交響樂隊(duì)的編制。近些年來，民族樂隊(duì)在國(guó)內(nèi)外受關(guān)注程度逐漸提高，我們的民族樂器也已走出國(guó)門，深受觀聽眾喜愛。

一、民樂專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

民族音樂的發(fā)展與當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步和人民群眾對(duì)文化、文藝等的喜愛程度息息相關(guān)，因此，作為一名學(xué)習(xí)民樂專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)自然也會(huì)跟隨民族音樂的發(fā)展而不斷變化。

我們以二胡為例，大多數(shù)高等院校對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)尚未十分明確，對(duì)于究竟是培養(yǎng)獨(dú)奏人才還是以樂隊(duì)形式來引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展存在一定分歧。據(jù)調(diào)查我們能夠輕易發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)獨(dú)奏興趣濃厚，但對(duì)于樂隊(duì)這種集體演奏形式并不熱衷，許多人存在著應(yīng)付敷衍的心態(tài)，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與學(xué)院及學(xué)生本人都有著不可分割的關(guān)系。我認(rèn)為，作為一名學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生，不僅需要自身具備扎實(shí)精煉的基本功與演奏技巧，而且應(yīng)把所掌握的專業(yè)能力恰當(dāng)運(yùn)用到樂隊(duì)的集體演奏中，做到顧此及彼，才能將所學(xué)發(fā)揮出最大的效果，為整個(gè)樂隊(duì)增光添彩。

二、二胡演奏員的樂隊(duì)技能培養(yǎng)

（一）自身責(zé)任的明確

在民族樂隊(duì)中，作為一名專業(yè)的樂隊(duì)演奏員，我們首先要謹(jǐn)記自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，需聚精會(huì)神聽從樂隊(duì)安排，正視自己的位置。在開始演奏之前，要虛心向周圍的前輩、老師及學(xué)長(zhǎng)虛心請(qǐng)教，與大家共同進(jìn)步，不可以個(gè)人為中心，需全身心投入其中并真正做到融入這個(gè)“大家庭”，在排練時(shí)態(tài)度需認(rèn)真負(fù)責(zé)，要在與樂隊(duì)其他聲部及演奏員的相互磨合之間找到自己的最佳狀態(tài)；演奏時(shí)，務(wù)必時(shí)時(shí)跟著指揮走，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神都不可遺漏，作為集體中的一員，要為集體的榮譽(yù)而驕傲。

（二）尊重集體，守紀(jì)守時(shí)

“合奏”——是一種需要大家齊心協(xié)力相互均衡共同配合才能完成的活動(dòng)。在樂隊(duì)排練中，我們要主動(dòng)積極，相互尊重，守時(shí)守紀(jì)，把集體放在第一位。二胡作為樂隊(duì)中弦樂聲部的主體力量，在排練與演奏的過程中，不僅演奏時(shí)弓法要一致，肢體動(dòng)作也須如出一轍。作為專業(yè)的演奏員，我們要時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真觀察及聽取指揮的動(dòng)作與提示，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)，需在排練間歇時(shí)與大家相互討論溝通，只有集體團(tuán)結(jié)一心才能創(chuàng)造出優(yōu)異成績(jī)。

（三）掌握與指揮交流的藝術(shù)

進(jìn)入排練準(zhǔn)備和實(shí)施階段時(shí)，我們要一切行動(dòng)聽指揮，全力融入集體，在隨時(shí)保持溝通交流的基礎(chǔ)上，每一個(gè)眼神、呼吸和動(dòng)作必須和指揮的手勢(shì)保持高度一致。在樂隊(duì)排練過程中，不僅要緊跟樂譜走勢(shì)，還需隨時(shí)注意指揮的動(dòng)作起伏；在演奏十分關(guān)鍵的樂段時(shí)，應(yīng)盡量把樂譜背熟，要全神貫注關(guān)注指揮。真正做到這點(diǎn)并非易事，所以我們?cè)谄綍r(shí)的排練中一定要調(diào)整好心態(tài)，盡量積極配合集體。

（四）各個(gè)聲部間的協(xié)調(diào)均衡

在樂隊(duì)中，合奏的標(biāo)準(zhǔn)就是要做到：傾聽與調(diào)整。首先，“傾聽”就是要求演奏者在演奏的同時(shí)，要細(xì)心注意到周圍其他聲部的變化，時(shí)刻關(guān)注指揮的動(dòng)作，務(wù)必跟上大家的節(jié)奏；“調(diào)整”，即是對(duì)于節(jié)奏上的要求，根據(jù)樂隊(duì)整體的速度與變化，適當(dāng)調(diào)整自己的演奏狀態(tài)和節(jié)奏韻律去應(yīng)對(duì)隨時(shí)的變化。

（五）隨二胡聲部地位調(diào)整自己

在樂隊(duì)中，二胡作為樂隊(duì)的主奏旋律時(shí)，所有演奏員必須將自身的全部精力與激情融入到整個(gè)聲部，這種狀況大多為獨(dú)奏（Solo）或幾人同時(shí)演奏一段旋律。作為二胡聲部的獨(dú)奏，具備高超的演奏技巧與豐富的表現(xiàn)力是必不可少的，甚至包括每一個(gè)呼吸和氣口的動(dòng)作都要帶動(dòng)身后所有的演奏員，這就意味著排練之余必須花費(fèi)大量精力與功夫去鉆研和反復(fù)練習(xí)；幾人同時(shí)演奏時(shí)，不僅在音準(zhǔn)、節(jié)奏上要保持高度一致，大家的著裝、起弓和收弓動(dòng)作、樂句的氣口都需盡量相同，做到一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就能抓住聽眾眼球。

當(dāng)二胡聲部處于副旋律時(shí)，整體音量不可超過主奏聲部，一定要把主旋律“讓”出來，才能產(chǎn)生和聲的共鳴感。

（六）注意其他聲部與二胡的交錯(cuò)呼應(yīng)

在排練過程中，當(dāng)其他聲部與二胡聲部呈相互交錯(cuò)的音型時(shí)，切記千萬不要太過機(jī)械化地去數(shù)拍子，而是應(yīng)該仔細(xì)聆聽并牢記旋律聲部出現(xiàn)的先后順序，像這種情況，往往是作曲家特意在配器手法上采用的一種對(duì)比或者相呼應(yīng)或者卡農(nóng)等等形式來使旋律表現(xiàn)得更加豐滿，此時(shí)整個(gè)樂隊(duì)以及樂曲需要表達(dá)的情感和氣勢(shì)就可以充分展現(xiàn)出來了。我們演奏員在這時(shí)一定要緊跟指揮的每一個(gè)動(dòng)作，同時(shí)注意觀察其他聲部的旋律進(jìn)行，細(xì)致了解指揮以及樂句排列的深層意義，恰當(dāng)把握好作曲家需要表達(dá)的這個(gè)度。

三、結(jié)語

作為一名二胡專業(yè)教師，深知民樂團(tuán)發(fā)展道路之艱辛，也自知肩上承擔(dān)責(zé)任之重。一個(gè)人，對(duì)于自己所從事的職業(yè)應(yīng)始終保持一顆赤子之心，秉承積極樂觀主動(dòng)奉獻(xiàn)的精神態(tài)度，在崗位上竭盡所能發(fā)光發(fā)熱。二胡的演奏亦是這般，首先我們要保護(hù)和熱愛自己的樂器，其次對(duì)待所學(xué)習(xí)的每一首練習(xí)曲和樂曲，平時(shí)一定要多次重復(fù)鞏固，只有先做好自己的本分，才能向大眾展示自己最美好的一面。