鄭 丹

（四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610101）

據(jù)歷史記載，長(zhǎng)笛起源于歐洲，在長(zhǎng)笛的不斷發(fā)展之后，長(zhǎng)笛逐漸成為了歐洲近代之笛，并在交響樂(lè)隊(duì)以及其它樂(lè)隊(duì)中占有了主要的地位。隨著長(zhǎng)笛在交響樂(lè)隊(duì)之中的不斷應(yīng)用，長(zhǎng)笛演奏已經(jīng)成為交響樂(lè)不可或缺的重要組成部分，越來(lái)越多的人們開(kāi)始接觸長(zhǎng)笛，了解長(zhǎng)笛。由于長(zhǎng)笛音域高昂，所以歸作為高音樂(lè)器，并且憑借著演奏的表現(xiàn)力豐富、音色和音效優(yōu)美、彈奏方式較多等各種天然音樂(lè)優(yōu)勢(shì)，所以吸引了廣大的音樂(lè)愛(ài)好者，導(dǎo)致越來(lái)越多的音樂(lè)人投身于長(zhǎng)笛專業(yè)演奏。人們常常使用長(zhǎng)笛來(lái)演奏自然界中一些純天然的聲音和事物。比如說(shuō)螺旋的回音以及清脆的小鳥叫聲等等，其音樂(lè)表現(xiàn)力和表現(xiàn)效果十分令人驚嘆。長(zhǎng)笛與竹笛在樂(lè)器的音色個(gè)性方面，二者相比來(lái)說(shuō)，竹笛在于注重表現(xiàn)音色的清脆，而長(zhǎng)笛在于注重表現(xiàn)音色的清新。由于竹笛的音量較大，從而常常作為獨(dú)奏樂(lè)器。而長(zhǎng)笛趨向于與樂(lè)隊(duì)相融合。甚至與其他樂(lè)器相比，長(zhǎng)笛也能由于表現(xiàn)力突出，而贏得廣大人民的青睞和喜愛(ài)。本文通過(guò)描述在巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛的發(fā)展情況、發(fā)音原理、演奏技巧、演奏規(guī)范等，讓學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人可以更好的以此來(lái)了解和把握巴洛克時(shí)期的長(zhǎng)笛作品。

一、對(duì)長(zhǎng)笛進(jìn)行多方面分析

（一）分析長(zhǎng)笛的相關(guān)概念

在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)笛有如下經(jīng)歷。先是最初在野獸的骨頭上打洞的骨笛，之后是竹子制作的竹笛，后來(lái)傳入德國(guó)之后經(jīng)過(guò)改革成為長(zhǎng)笛。由于改革后的長(zhǎng)笛音色音效非常完美，從而得到了人們的不斷流傳。長(zhǎng)笛作為一種旋律較高的樂(lè)器，外形上具有多個(gè)音孔，又采用了鎳銀管的材質(zhì)以及圓柱形的體型，最終吹奏出飽滿和諧的效果，極度體現(xiàn)了樂(lè)器的表現(xiàn)力，廣為演奏者的喜愛(ài)，比如說(shuō)著名的莫扎特，就經(jīng)常用長(zhǎng)笛演奏，現(xiàn)在許多交響樂(lè)隊(duì)也常常應(yīng)用長(zhǎng)笛這一樂(lè)器，并將其作為主要樂(lè)器。在其中，由于長(zhǎng)笛作為獨(dú)奏樂(lè)器，從而可以不用伴奏，只用長(zhǎng)笛一個(gè)樂(lè)器即可完成較好的效果。當(dāng)然，目前的許多作品之中，也將長(zhǎng)笛，短笛等相互搭配使用。

（二）分析長(zhǎng)笛的發(fā)音原理

人們?cè)谔骄块L(zhǎng)笛的音效與音色的時(shí)候，首先需要分析長(zhǎng)笛的發(fā)音原理，清晰了長(zhǎng)笛的發(fā)音原理之后，將有利于提高自己吹奏長(zhǎng)笛，然后發(fā)出合理的音效和音色。

由于人們對(duì)中國(guó)的笛子都比較熟悉，從而在探究長(zhǎng)笛的發(fā)音原理的時(shí)候，可以在理解中國(guó)的笛子的發(fā)音原理的基礎(chǔ)之上，理解長(zhǎng)笛的發(fā)音原理。長(zhǎng)笛的發(fā)音方式屬于邊棱音，即在向長(zhǎng)笛的吹嘴吹氣后，氣會(huì)以氣流的方式在管內(nèi)相互碰撞，最終發(fā)出聲音，之后又在共鳴管之中發(fā)出共鳴的聲音。由此可知，長(zhǎng)笛者在演奏規(guī)范是非常重要的，比如說(shuō)演奏者手拿長(zhǎng)笛過(guò)高或者過(guò)低、嘴型不正確、站姿不正確，都將直接影響氣流，從而最終影響音效和音色。由于作為十二平均律的長(zhǎng)笛樂(lè)器有多個(gè)音孔，并且音孔都各自有各自的效應(yīng)。比如說(shuō)從最下面開(kāi)始，每放開(kāi)一個(gè)音孔，就會(huì)使其增加半音，但如果將所有音孔都堵上，將會(huì)發(fā)出長(zhǎng)笛中的最低音。想想發(fā)出高音區(qū)則需要交錯(cuò)應(yīng)用音孔。

（三）分析長(zhǎng)笛的演奏技巧

想要演奏長(zhǎng)笛，首先需要學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的演奏技巧。演奏技巧對(duì)于演奏者而言，起著至關(guān)重要的作用。長(zhǎng)笛的基本技巧如下，長(zhǎng)笛需要人們雙手拿著笛子，通過(guò)相應(yīng)的口型和呼吸方式在笛口與其構(gòu)成七十五度銳角來(lái)吹奏。吹的時(shí)候需要空留1/3的吹孔，放在吹孔三分之二的位置即可，但如果要用全嘴覆蓋吹孔，會(huì)使吹的口風(fēng)過(guò)于大，從而影響效果?？谛捅M量要正，并且自然，否則很容易會(huì)因角度問(wèn)題等影響管內(nèi)的氣流，從而影響最終吹出的音色和音效。在應(yīng)用音孔的時(shí)候，需要手指很自然的在鍵孔上滑閉，通過(guò)這一方式來(lái)影響音效。當(dāng)然在演奏作品的時(shí)候，演奏者可以根據(jù)長(zhǎng)笛的聲音自行哼唱，增強(qiáng)演奏過(guò)程中的樂(lè)趣和氛圍。在練習(xí)樂(lè)譜的時(shí)候，可以根據(jù)樂(lè)譜和伴奏譜，在鍵孔上快速的挪動(dòng)手指，練習(xí)如何使其發(fā)出正確的音效。想要完成最基本的長(zhǎng)笛吹奏方法，就必須明確區(qū)分出長(zhǎng)笛的低音，中音和高音的范圍，以及正確運(yùn)用吸氣和出氣的方法。比如說(shuō)在吹氣的過(guò)程中，一定要足夠自然和放松，過(guò)于緊張會(huì)使吹奏者感覺(jué)自身的氣不夠用。只有放松了才能正確利用胸腹結(jié)合式吸氣的方式演奏。只有學(xué)習(xí)了這一系列演奏技巧，并能對(duì)其靈活運(yùn)用，才能較好的演奏出完美的長(zhǎng)笛作品。

二、巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范

（一）長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中的站姿問(wèn)題

對(duì)于初學(xué)長(zhǎng)笛者而言，站姿對(duì)最后的效果是有一定影響力的。因?yàn)檎咀藭?huì)影響吸氣問(wèn)題，吸氣問(wèn)題又影響吹出的音色和音效，從而學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人要有正確的站姿，養(yǎng)成正確的站姿習(xí)慣后，促進(jìn)吸氣問(wèn)題，最終吹奏出較好的音色和音效。長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中的站姿問(wèn)題如下，首先由于坐著會(huì)影響吹氣，使學(xué)習(xí)者更覺(jué)得氣不夠吹。所以需要應(yīng)用以下正確的站姿，吹笛者上身保持正挺，下身雙腿稍微岔開(kāi)，人字形平站，整個(gè)身體微微向前傾，并將力度放在前腳掌上。這樣的站姿有利于解決吹笛者氣不夠出的障礙問(wèn)題，對(duì)后期吹長(zhǎng)笛似的吸氣問(wèn)題起著決定性作用。所以在培養(yǎng)長(zhǎng)笛者的演奏規(guī)范的時(shí)候，首先需要培養(yǎng)吹奏長(zhǎng)笛的人的站姿。養(yǎng)成良好的習(xí)慣才有利于后期的練習(xí)情況。當(dāng)然在目前的教學(xué)者教學(xué)過(guò)程中，只重視吹奏者最終發(fā)出的音是否正確，沒(méi)有在教學(xué)之初為學(xué)生矯正站姿，甚至從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)站姿問(wèn)題，即使在后期學(xué)生出現(xiàn)發(fā)音問(wèn)題的時(shí)候，也沒(méi)有對(duì)站姿問(wèn)題提出重視。然而在巴洛克時(shí)期，吹奏長(zhǎng)笛作品時(shí)，人們是非常重視演奏規(guī)范的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)之初的站姿問(wèn)題、吹長(zhǎng)笛時(shí)的吸氣問(wèn)題、長(zhǎng)笛吹奏音樂(lè)作品的力度問(wèn)題。

（二）長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中的吸氣問(wèn)題

吹長(zhǎng)笛時(shí)的吸氣問(wèn)題，將直接影響結(jié)果，吸氣問(wèn)題直接決定著最終的音色和音效好壞。從而想要有正確的演奏規(guī)范，必須要重視吹長(zhǎng)笛時(shí)的吸氣問(wèn)題。因?yàn)槲鼩鈫?wèn)題處理不好的學(xué)生一定也吹不好長(zhǎng)笛。對(duì)于用外氣來(lái)演奏的長(zhǎng)笛而言，吹奏者需要用最自然的氣吹氣，說(shuō)話的力氣即可。但許多吹笛者身體過(guò)于僵硬，從而吸進(jìn)去的氣非常少，最終感覺(jué)到氣不夠用。長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中的吸氣問(wèn)題如下，頭、上身以及手都要絕對(duì)的放松，然后再采用胸腹結(jié)合式吸氣，吸滿氣，直至能感覺(jué)到氣的位置是否占滿了肺部。由于每個(gè)人的吹氣力度以及方式都是稍有差別的，但吸氣方法可以是相同的，從而在巴洛克時(shí)期，人們將吸氣方式納入到長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范之中，并對(duì)其作了足夠的重視。讓學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人真正的掌握好氣息運(yùn)用的度，對(duì)后期的學(xué)習(xí)起著決定性作用。因?yàn)椴荒苷莆蘸脷庀⑦\(yùn)用的度的學(xué)習(xí)者，必將影響長(zhǎng)笛的音色與音效。

（三）長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中音樂(lè)作品的力度問(wèn)題

想要演奏者深刻的理解演奏的音樂(lè)作品，教育者不僅要對(duì)作家所處的環(huán)境做相應(yīng)介紹以及介紹音樂(lè)作品的演奏風(fēng)格，還要讓演奏者可以明晰在每個(gè)時(shí)期音樂(lè)的力度強(qiáng)弱。在巴洛克時(shí)期，人們將演奏音樂(lè)作品時(shí)的力度大致規(guī)范為一個(gè)弱到一個(gè)強(qiáng)之間。因?yàn)檫@樣表現(xiàn)出的力度變化不是很大，方便了演奏者對(duì)音樂(lè)作品的演奏。從而在巴洛克時(shí)期，人們將吹奏音樂(lè)作品的力度納入到長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范之中。不過(guò)演奏規(guī)范并不是由老師在每一個(gè)樂(lè)曲中都為學(xué)生講解哪一句為弱點(diǎn)，哪一句為強(qiáng)點(diǎn)，其中長(zhǎng)笛作品演奏規(guī)范中音樂(lè)作品的力度問(wèn)題如下，讓學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人自己從樂(lè)譜和伴奏譜中哪一句為弱點(diǎn)，哪一句為強(qiáng)點(diǎn)，以及最強(qiáng)為幾個(gè)f，最弱為幾個(gè)p。并讓學(xué)生自己吹長(zhǎng)笛感受音樂(lè)力度，從而以此方式強(qiáng)化自身在吹奏音樂(lè)作品時(shí)的力度。于是在巴洛克時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人吹奏長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范就是讓演奏者分析樂(lè)譜和伴奏譜中的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，再讓演奏者自己吹長(zhǎng)笛感受音樂(lè)力度的方式強(qiáng)化自身吹奏能力。

三、結(jié)語(yǔ)

長(zhǎng)笛在巴洛克時(shí)期，得到了空前的發(fā)展，從而使得演奏者想要學(xué)習(xí)演奏長(zhǎng)笛，則需要從巴洛克時(shí)期的長(zhǎng)笛作品入手，來(lái)探討巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范，并且從巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范中學(xué)習(xí)一系列技巧，以應(yīng)對(duì)演奏過(guò)程中遇到的各種音樂(lè)技能等障礙問(wèn)題。在學(xué)習(xí)演奏規(guī)范的過(guò)程中，做好基礎(chǔ)鋪墊。如果基礎(chǔ)打得扎實(shí)了，則一定有利于后期掌握長(zhǎng)笛技巧。然而在目前的長(zhǎng)笛教學(xué)過(guò)程之中，教育者很少關(guān)注演奏者的演奏規(guī)范，只擔(dān)心演奏者發(fā)的音是否正確、是否有錯(cuò)音以及發(fā)出的拍子是否正確。缺乏嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的演奏規(guī)范，從而演奏者想要深刻的理解演奏的音樂(lè)作品，則需要重視巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技巧?！?/p>

[參考文獻(xiàn)]

[1]曹天.巴洛克時(shí)期音樂(lè)與中國(guó)同時(shí)期音樂(lè)比較[J].歌海,2011,04.

[2]高潺,祝捷.淺談巴洛克時(shí)期的音樂(lè)藝術(shù)[J].青年作家(中外文藝版),2011,03.

[3]董蓉.巴洛克時(shí)期的裝飾音現(xiàn)象(上)[J].樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)),2000,04.

[4]王沛.淺談巴洛克時(shí)期長(zhǎng)笛作品的演奏規(guī)范[D].中央音樂(lè)學(xué)院,2015.

[5]曹天.巴洛克時(shí)期音樂(lè)與中國(guó)同時(shí)期音樂(lè)比較[J].歌海,2011,04.